Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 5 Sử dụng bản đồ, lược đồ trong giảng dạy

Sáng kiến kinh nghiệm sinh học 6 Tăng cường phương pháp thực hành trong giảng dạy Sinh học ở trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm sinh học 6 Tăng cường phương pháp thực hành trong giảng dạy Sinh học ở trường THCS

... giảng dạy theo phương pháp dạy học đổi Năm học 2007 - 2008 nhà trường phân công giảng dạy môn Sinh học lớp 6A, 6B Để thuận lợi cho việc áp dụng phương pháp dạy học phù hợp với đối tượng học sinh ... viên học sinh chuẩn bị mẫu vật cho thực hành Sử dụng phương pháp thực hành - Phân biệt hai loại thực hành: + Bài thực hành cuối chương +...
Ngày tải lên : 12/03/2015, 22:43
  • 11
  • 3.4K
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí

Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí

... giảng dạy, viết kinh nghiệm giảng dạy địa lý xin trình bày cụ thể Lớp vỏ địa lý quy luật thống hoàn chỉnh lớp vỏ địa lý chơng trình địa lý lớp 10 thuộc chơng IV Một số quy luật lớp vỏ địa lý nhằm ... Lớp vỏ địa lý quy luật thống hoàn chỉnh lớp vỏ địa lý để giáo dục cho em lớp 10 nh truyền thụ kiến thức quy luật thống lớp vỏ địa lí, giảng giáo viên cần phải đạt mục tiêu...
Ngày tải lên : 23/06/2013, 01:27
  • 9
  • 2.4K
  • 34
Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí

Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí

... nghĩa Việt nam Độc lập - Tự - Hạnh phúc ******************** Sáng kiến kinh nghiệm Phơng pháp hớng dẫn học sinh khai thác tri thức địa lí Họ tên : Bùi Thế Vinh Tổ KHXH Đơn vị : THCS Thụy Tân Năm ... viên có thời gian dạy kiến thức lí thuyết kiến thức thực hành cách chủ động Học sinh đợc hớng dẫn nắm kĩ tơng đối đầy đủ có hệ thống Tuy nhiên thực hành chơng trình địa lí ít...
Ngày tải lên : 26/06/2013, 01:25
  • 7
  • 2.2K
  • 59
Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 2009-2010

Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 2009-2010

... Atlat Địa lí Vịệt Nam trang 4-5 kết hợp với lược đồ địa hình SGK, tìm thơng tin cần thiết ghi vào bảng sau: Các vùng núi Vị trí Hướng núi, hướng nghiêng chung địa hình, hình thái chung địa hình, ... đúc rút kinh nghiệm để viết nên đề tài nội dung viết chưa thật đầy đủ Tất điều mong quý thầy cô giáo đóng góp ý kiến để đề tài hoàn chỉnh 2/KIẾN NGHỊ: * Đối với giáo viên giảng dạy...
Ngày tải lên : 30/06/2014, 21:00
  • 6
  • 952
  • 13
Sáng kiến kinh nghiệm "Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy - học địa lý" ppt

Sáng kiến kinh nghiệm "Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy - học địa lý" ppt

... PHIẾU HỌC TẬP TRONG DẠY-HỌC ĐỊA LÍ THÁNG 03/2010 2.4 Thiết kế phiếu học tập - Bước 1: Xác định trường hợp cụ thể việc sử dụng phiếu học tập dạy học - Bước 2: Xác định nội dung phiếu học tập, cách ... đạt kết qủa cao việc dạy -học môn, phương tiện dạy học giáo viên cần phải tiếp cận nhiều phương tiện dạy -học mới, đại có PHIẾU HỌC TẬP 2/ Khái quát...
Ngày tải lên : 01/07/2014, 16:20
  • 8
  • 1.9K
  • 9
SANG KIEN KINH NGHIEM ĐIA LÍ 4

SANG KIEN KINH NGHIEM ĐIA LÍ 4

... 2008-2009 Tổng số HS 30 28 26 GIỎI SL 2 % 6,7 7,1 7,7 SL 6 KHÁ % 23,3 21 ,4 23,1 SL 15 15 14 TB % 50,0 53,6 53,8 SL YẾU % 20,0 17,9 15 ,4 Qua kết cho thấy chất lượng học sinh không cao hứng học tập em ... phần giáo viên khắc sâu :Đây thành phố lớn ,hiện đại đất nước ta -Sau sang hoạt hoạt động kinh tế kết hợp mục 2.Trung tâm kinh tế ,văn hóa khoa học : -Yêu cầu học sinh quan sát hình...
Ngày tải lên : 12/07/2014, 22:00
  • 10
  • 403
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí - 9

Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí - 9

... cu kinh t Cho bng s liu sau õy: C cu GDP ca nc ta thi kỡ 199 1 2002 (%) Nm 199 1 199 3 199 5 199 7 199 9 2001 2002 Tng s Nụng, lõm, ng nghip Cụng nghip - xõy dng Dch v 100,0 40,5 23,8 35,7 100,0 29, 2 ... Nam (%) Nhúm tui - 14 15 - 59 60 tr lờn Tng s Nm 197 9 Nam 21,8 23,8 2 ,9 48,5 N 20,7 26,6 4,2 51,5 Nm 198 9 Nam 21,2 25,6 3,0 48,7 N 18 ,9 28,2 4,2 51,2 Nm 199 9 Nam 17,4 2...
Ngày tải lên : 17/07/2014, 13:00
  • 18
  • 1.1K
  • 13
Sáng kiến kinh nghiệm –Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học Lịch sử lớp 5

Sáng kiến kinh nghiệm –Thiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học Lịch sử lớp 5

... lượng dạy học môn Lịch sử lớp GV: Võ Thị Hồng Nhung Trang2 Sáng kiến kinh nghiệm  Trường Tiểu học Lê Lai B - NỘI DUNG I LỊCH SỬ VẤN ĐỀ Cho đến nay, việc thiết kế sử dụng phiếu học tập dạy học ... khoa môn Lịch sử lớp để thiết kế phiếu học tập 1.1 Nội dung chường trình môn lịch sử lớp Ở lớp 5, học sinh tìm hiểu lịch sử dân tộc...
Ngày tải lên : 08/04/2015, 21:32
  • 26
  • 1.2K
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG  MỘT SỐ DỤNG CỤ ÂM THANH TỰ TẠO TRONG QUÁTRÌNH DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI  HỌC HÁT, VẬN ĐỘNG

sáng kiến kinh nghiệm THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ DỤNG CỤ ÂM THANH TỰ TẠO TRONG QUÁTRÌNH DẠY TRẺ MẪU GIÁO 5-6 TUỔI HỌC HÁT, VẬN ĐỘNG

... tính giáo dục cho trẻ Chơng III Thiết kế sử dụng số dụng cụ âm tự tạo trình giảng dạy trẻ mẫu giáo lớn học hát, vận động I Thiết kế số dụng cụ âm tự tạo Quan điểm việc thiết kế dụng cụ âm tự tạo ... dụng cụ âm tự tạo trìnhgiảng dạy trẻ mẫu giáo lớn học hát -vận động I Thiết kế số dụng cụ âm...
Ngày tải lên : 21/04/2015, 16:15
  • 51
  • 1.2K
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm địa lí 9

Sáng kiến kinh nghiệm địa lí 9

... dân số (Địa lý 9) Nội dung : Cơ cấu dân số nớc ta thuộc loại già Theo em, ý kiến đúng(A) hay không (B) ? Tại sao? + Giao viên lấy ý kiến học sinh Có thể số em ủng hộ ý kiến A, số ủng hộ ý kiến ... -Yêu cầu lớp động não ghi ý kiến cách ghi vào giấy nhỏ gim lên bảng ngời trình bày ngắn gọn trớc lớp ý kiến , không nhận xét , đánh giá ý kiến Sau không ý kiến nhóm ý kiến lại đá...
Ngày tải lên : 05/11/2015, 12:34
  • 10
  • 476
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 8

Sáng kiến kinh nghiệm Địa lí 8

... Nguyễn Văn Hạnh, Phạm Thị Thuỳ Trang,Vì mạnh dạn áp dụng số sáng kiến kinh nghiệm Bớc đầu tìm hiểu vận dụng phơng pháp so sánh vào giảng dạy địa lý - THCS , III> Các biện pháp cụ thể: 1) Biện pháp ... 304.2 68 km2 377.765 km2 41.279 km2 312. 683 km2 237.500 km2 83 .85 8 km2 93.032 km2 110.000 km2 Qua việc so sánh diện tích phần đất liền Việt Nam với số nớc ( địa lý 7) Trong bảng...
Ngày tải lên : 10/11/2015, 12:03
  • 15
  • 540
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm Phân biệt và sử dụng linh hoạt ba kiểu câu kể:  Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?

Sáng kiến kinh nghiệm Phân biệt và sử dụng linh hoạt ba kiểu câu kể: Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào?

... bit v s dng linh hot ba kiu cõu k: Ai l gỡ? Ai lm gỡ ?Ai th no? SKKN Phân biệt sử dụng linh hoạt ba kiểu câu kể Ai làm ? Ai ? Ai ? phần giúp bạn đọc tham khảo thêm cách phân biệt kiểu câu kể chơng ... câu Ai ? kiểu câu Ai ? ( Trong câu có từ là, HS cho câu thuộc kiểu câu Ai ? VD : Tôi đứa trẻ thích xê dịch Câu thuộc kiểu câu...
Ngày tải lên : 26/11/2014, 11:25
  • 25
  • 2.6K
  • 16
Sáng kiến kinh nghiệm giải tam giác sử dụng máy tính nâng cao hứng thú

Sáng kiến kinh nghiệm giải tam giác sử dụng máy tính nâng cao hứng thú

... II NỘI DUNG Tổng quan toán Giải tam giác Giải tam giác tính cạnh góc tam giác dựa vào số điều kiện cho trước Ở ta quan tâm đến ba toán lí thuyết tính góc cạnh lại tam giác biết ba cạnh, biết hai ... báo HH10- Nâng cao) Nâng cao) Nâng cao) biết giác ABC biết NX- ĐG biết: cáo) PHẦN III KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Ý nghĩa hiệu SKKN SKKN thực lớp, 80% học sinh tự ho...
Ngày tải lên : 01/03/2015, 21:14
  • 8
  • 637
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: