Giảng dạy phần nhiệt học cơ bản ở trường trung học phổ thông bằng phương pháp mô hình

Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và Polime ban cơ bản ở trường Trung học phổ thông (THPT)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trấc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn - Phần hợp chất hữu cơ đa chức, tạp chức và Polime ban cơ bản ở trường Trung học phổ thông (THPT)

... CH3-CH(NH3HSO4)-COOH B CH3-CH(NH2)-COOH, CH3-CH(NH2)-COONa, CH3-CH(NH3HSO4)-COOH C.CH3-CH(NH3HSO4)-COOH, CH3-CH(NH2)-COONa, CH3-CH(NH2)-COONH4 D CH3-CH(NH2)-COOH, CH3-CH(NH2)-COONa, CH3-CH(NH2)-COONH4 ... HO-CH2-CHCl-CH2Cl, ClCH2-CH(OH)-CH2Cl B CH2=CH-CH3, CH2=CH-CH2Cl, HO-CH2-CHCl-CH2Cl C CH2=CH-CH3, CH2=CH-CH2Cl, Cl-CH2-CHCl-CH2Cl D CH2=CH-CH3, CH2=CH-CH2Cl, ClCH2-CH(OH)-CH2Cl 34) Cho cỏc h...
Ngày tải lên : 30/01/2013, 11:53
  • 121
  • 1.7K
  • 4
Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

... công tác giáo dục đạo đức cho học sinh qua giảng dạy môn Giáo dục công dân trờng trung học phổ thông Phần nội dung Chơng Công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông 1.1 Đạo đức vai ... đề tài tập trung làm rõ vấn đề sau đây: - Công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trung học phổ thông...
Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

Phát huy tính tích cực của học sinh thông qua việc sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy môn giáo dục công dân ở trường trung học phổ thông

... BGĐT Bài giảng điện tử CNTT Công nghệ thông tin PPDH Phơng pháp dạy học Giáo dục công dân Trung học phổ thông Tính tích cực Mở đầu Lí chọn đề tài Trong tất hoạt động có tham gia ngời việc phát huy ... thân môn học hấp dẫn nhng lâu bị gọi môn phụ thực có vai trò tích cực việc giáo dục em trở thành công dân kỉ XXI Chơng Thiết kế...
Dạy học tích phân lớp 12 trung học phổ thông bằng phương pháp khám phá có hướng dẫn

Dạy học tích phân lớp 12 trung học phổ thông bằng phương pháp khám phá có hướng dẫn

... HS tớch cc hc hn, hng thỳ vi bi hc hn Chng 2: Thiết kế số giáo án dạy học tích phân lớp 12 ph-ơng pháp dạy học khám phá có h-ớng dẫn Trong chng ny, chỳng tụi thit k c nm giỏo ỏn l: Tớch phõn, Luyn ... trò ghi sang h-ớng dẫn ng-ời học chủ động t- trình tiếp cận tri thức; dạy cho ng-ời học ph-ơng pháp tự học, tự thu nhận thông tin cách có hệ thống có t...
nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn tập đọc nhạc ở trường thcs thủy dương, thị xã hương thủy, tỉnh thừa thiên huế

nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn tập đọc nhạc ở trường thcs thủy dương, thị xã hương thủy, tỉnh thừa thiên huế

... Nâng cao chất lượng giảng dạy phân môn Tập đọc nhạc trường Trung học sở Thủy Dương, thị xã Hương Thủy, tỉnh Thừa Thiên Huế với mong muốn đề xuất giải pháp hợp lý để nâng cao chất lượng dạy phân ... Hương Thủy, tỉnh Thừa Thiên Huế Khảo sát thực tế thông qua lên lớp giáo viên giảng dạy môn Âm nhạc phân môn Tập đọc...
Ngày tải lên : 12/11/2014, 09:44
  • 94
  • 956
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn khoa học cơ bản ở trường Trung cấp nghề Kỹ thuật Xi măng

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học các môn khoa học cơ bản ở trường Trung cấp nghề Kỹ thuật Xi măng

... lý hoạt động dạy – học môn khoa học trường Trung cấp nghề kỹ thuật xi măng CHƯƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC CƠ BẢN TẠI TRƯỜNG TRUNG CẤP NGHỀ KỸ THUẬT XI MĂNG 1.1 ... cứu: Hoạt động dạy – học môn khoa học trường Trung cấp nghề kỹ thuật xi măng Giả thuyết khoa học Hiện nay, công tác quản...
Ngày tải lên : 16/03/2015, 18:10
  • 115
  • 1.2K
  • 4
Dạy học tích phân lớp 12 trung học phổ thông bằng phương pháp khám phá có hướng dẫn

Dạy học tích phân lớp 12 trung học phổ thông bằng phương pháp khám phá có hướng dẫn

... động dạy học 1.2 Ph-ơng pháp dạy học khám phá có h-ớng dẫn 12 1.2.1 Quan niệm ph-ơng pháp dạy học khám phá có h-ớng dẫn 1.2.2 Những cách thức tổ chức dạy học khám phá có h-ớng ... h-ớng dẫn 1.2.3 Những biện pháp dạy học khám phá có h-ớng dẫn 1.2.4 Các kiểu dạy học khám phá có h-ớng dẫn 1.2.5 Điều kiện thực ph-ơng pháp...
Ngày tải lên : 17/03/2015, 07:58
  • 103
  • 877
  • 2
Giảng dạy phần nhiệt học cơ bản ở trường trung học phổ thông bằng phương pháp mô hình

Giảng dạy phần nhiệt học cơ bản ở trường trung học phổ thông bằng phương pháp mô hình

... loại mô hình sư dụne Vật lý học 10 1.1.5.1 Mô hình vật chất 10 1.1.5.2 Mô hình lý tường (hay mô hình lý thuyết) 11 a Mô hình kí hiệu 11 b Mô hình biểu tượng 12 1.2 Phương pháp mỏ hình Vật l học ... 1: c SỞ LÝ LUẬN VẺ PHƯƠNG PHÁP MÒ HÌNH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ Ỏ TRƯỜNG PHÓ THÔNG 1.1.Tổng quan vê mô hình 1.1.1 Định nghĩa mô hình 1.1.2 Sự phát triển khái ni...
Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:00
  • 103
  • 535
  • 0
Phân tích và định giá sự biến động của giá dầu bằng phương pháp mô hình hóa

Phân tích và định giá sự biến động của giá dầu bằng phương pháp mô hình hóa

... Phân tích định giá biến động giá dầu phương pháp mô hình hóa thực 2.Mục đích nghiên cứu Trên giới sử dụng nhiều mô hình để dự báo tỷ suất sinh lợi giá kì vọng loại chứng khoán hay giá vàng Tuy ... lĩnh vực khác giá vàng, giá dầu Còn CAPM mô hình đưa đầu tiên, dựa vào CAPM mở rộng mô hình APT Fama Vì vậy, mô hình đầu tiên, dựa vào CAPM để dự báo...
Ngày tải lên : 24/03/2015, 12:58
  • 73
  • 550
  • 0
SKKN_Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy phân môn vẽ trang trí ở trường THCS

SKKN_Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy phân môn vẽ trang trí ở trường THCS

... mĩ thuật, đặc biệt phân môn trang trí đạt hiệu tốt hơn, mạnh dạn đưa số kinh nghiệm thân nhằm nâng cao hiệu phân môn vẽ trang trí bậc THCS, cụ thể giải pháp giảng dạy vẽ trang trí áp dụng cho từ ... số phương pháp nâng cao hiệu dạy học phân môn vẽ trang trí" cô Phạm Hồng Thư, THCS Nguyễn Tri Phương, Đông Hà, Quảng Trị; "một...
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC SỐ  LIỆU THỐNG KÊ

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIẢNG DẠY ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG BẰNG PHƯƠNG PHÁP KHAI THÁC SỐ LIỆU THỐNG KÊ

... đại họccao đẳng) Trên lí giúp chọn nghiên cứu đề tài với mong muốn thực việc đổi phương pháp dạy học nâng cao chất lượng dạy học môn địa lí Do việc sử dụng ,khai thác số liệu thống kê dạy học địa ... liệu giảng dạy địa lí trường THPT Đánh giá hiệu phương pháp khai thác, sử dụng bảng số liệu giảng dạy địa lí trường THP...
Ngày tải lên : 08/06/2015, 22:31
  • 24
  • 428
  • 0
CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ GIẢNG DẠY BỘ MÔN GDQP – AN NINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

CÁC GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ GIẢNG DẠY BỘ MÔN GDQP – AN NINH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

... giỏo dc quc phũng An ninh , nhm nõng cao hn na cht lng dy v hc mụn giỏo dc quc phũng An ninh cỏc trng THPT để thc hin tt mc tiờu o to chung,và đạt đợc kết cao công tác giảng dạy III KT QU Bc ... khụng cú thi gian t nõng cao trỡnh , tip cn vi cỏc thụng tin k thut mi Qua ú tụi mnh dn vit chuyờn mang đề tài : CC GII PHP NHM NNG CAO KT QU GING DY B MễN GDQP AN NINH TRN...
Ngày tải lên : 06/07/2015, 21:43
  • 26
  • 427
  • 0
Nâng cao chất lượng giảng dạy phần lý thuyết môn GDQP- An Ninh ở trường trung học phổ thông bằng phương pháp thảo luận nhóm

Nâng cao chất lượng giảng dạy phần lý thuyết môn GDQP- An Ninh ở trường trung học phổ thông bằng phương pháp thảo luận nhóm

... chc cú liờn quan, quan tõm hn na n cụng tỏc giỏo dc quc phũng, an ninh cỏc trng THPT núi chung v trng THPT Quan Húa núi riờng v trang thit b dy v hc Sp xp, b trớ hp lý v thi gian, sõn bói ging ... THPT Quan Húa, t ú xut mt s gii phỏp dng PP ny nhm nõng cao hiu qu ca vic dy hc mụn GDQP, AN B Nội dung: I Cơ sở lí luận: Tho lun nhúm l gỡ? Theo tỏc gi Phan Trng Ng:Tho lun nhúm ... HIU...
Ngày tải lên : 06/07/2015, 21:43
  • 17
  • 652
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: