PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)

...  /P&/JBQO&J1 1.2. Tổ chức dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh 1.2.1. Tính tích cực của học sinh trong học tập. M&M &3K/!2&&,`,!Q9$\ ... tạo Trờng đại học vinh Hoàng thị liên Dạy học chơng Tĩnh học vật rắn vật lý lớp 10 theo hớ...

... Thiết kế một số bài dạy của chương “Cảm ứng điện từ” theo hướng rèn luyện tính tích cực cho học sinh trong giờ học 66 2.3.4.1 Bài 23: Từ thông – Cảm ứng điện từ (Tiết 1) 66 2.3.4.2 Bài 23: Từ ... - Hiểu và phát biểu được định Fa-ra-đây. Viết được biểu thức tính suất điện động cảm ứng. - Nêu được mối quan hệ giữa suất điện động cảm ứng và định luật Le...

... tiến trình hoạt động dạy học chương- Động học chất điểm- Vật lý lớp 10-THPT theo định hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ của học sinh . Thân Thị Ngọc Tâm - ĐHSP Hà Nội (2006)…Nhưng ... động dạy học các kiến thức về Lực ma sát theo SGK vật lý lớp 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên nhằm phát huy tính tích cực, tự c...