THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY TẠI TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ SÀI GÒN

... nghiên cứu: Thực trạng và biện pháp quản lí hoạt động giảng dạy ở trường đại học Công nghệ Sài Gòn. 4. Giả thuyết nghiên cứu Hiện nay, công tác quản lí hoạt động giảng dạy ở các trường ĐHNCL ... hình trường này. Hiện nay, việc quản lí hoạt động giảng dạy ở các trường đại học ngoài công lập vẫn dựa vào mô hình quản lí...

... nghiên cứu: Thực trạng và biện pháp quản lí hoạt động giảng dạy ở trường đại học Công nghệ Sài Gòn. 4. Giả thuyết nghiên cứu Hiện nay, công tác quản lí hoạt động giảng dạy ở các trường ĐHNCL ... hình trường này. Hiện nay, việc quản lí hoạt động giảng dạy ở các trường đại học ngoài công lập vẫn dựa vào mô hình quản lí...

... Nhi. - Thực trạng và giải pháp quản lý đội ngũ giảng viên ở Trường CĐSP Phú Yên”, tá c giả Lê Bạt Sơn. - Quản lý hoạt động giảng dạy và nghiên cứu khoa học của giảng viên Trường Đại học Sư ... bài giảng, tài liệu phục vụ giảng dạy - học tập theo sự phân công của các cấp quản lý. - Tham gia và chủ trì các đề tài nghiên cứu khoa học, phá t triển...

... - Khảo sát thực trạng hoạt động giảng dạy và công tác quản lý giảng dạy ở trường ĐH Mở TP HCM. - Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động giảng dạy của đội ngũ giảng viên tại trường ĐH Mở ... 2.2.8. Thực trạng việc phối hợp giảng dạy và phục vụ giảng dạy 2.3. Thực trạng việc quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên...

... các hoạt động giáo dục: học tập văn hóa, lao động sản xuất, thực nghiệm khoa học và các hoạt động xã hội.” Tại khoản 3 điều 10 xác định: “Các hoạt động xã hội do nhà trường tổ chức cho học ... lệ trường phổ thơng tháng 6/1976, điều 7 có nêu: “việc giảng dạy và giáo dục được tiến hành thơng qua các hoạt động giảng dạy trên lớp, lao động sản xuất v...

... phận của hoạt động dạy học, nên quản lí hoạt động học tập ngoài lớp mang đầy đủ các đặc điểm, chức năng, tính chất của hoạt động quản lý của nhà trường nói chung và quản lý hoạt động dạy học nói ... hai yếu tố dạy và học thì dạy hướng đến học, thúc đẩy học và làm cho học thành công. Vì thế, dạy (giảng viên) là yếu tố quan trọng có tác d...

... này tại trường ðHDLVăn Lang, tôi ñã chọn ñề tài: “Tác ñộng của việc lấy ý kiến phản hồi từ sinh viên tới hoạt ñộng giảng dạy tại trường ðại học Dân lập Văn Lang”. 2. Ý nghĩa lý luận và thực ... chức lớp học tại giảng ñường dành cho những môn học lý thuyết với số lượng nhiều sinh viên. 1 môn học còn lại của khoa Du lịch là môn học nghiệp vụ thực hành, tổ chức...