ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC  CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU  ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ A. ĐẶT VẤN ĐỀ I- Lý do chọn đề tài Từ năm học 2006-2007, giáo dục ở nước ta đã có sự chuyển ... niên, công đoàn cơ sở, hội khoa học hoạt động có hiệu qủa. Hạn chế: - Nhận thức của cán bộ quản lí về đổi mới hoạt động dạy học đáp ứng với yêu...
Ngày tải lên : 08/04/2013, 14:05
  • 15
  • 675
  • 4
DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI

DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI

... và thực nghiệm chuyên đề " ;dạy tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới& quot;. II. CƠ SỞ THỰC TIỄN VÀ LÝ LUẬN 1. Cơ sở lý luận Tập làm văn là một trong những phân môn ... Nói về tri thức - Tuần 22: Nói về người lao động trí óc CHUYÊN ĐỀ DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI" A. PHẦN MỞ ĐẦU I. LÝ DO CHỌN Đ...
Ngày tải lên : 24/10/2013, 10:15
  • 42
  • 3.5K
  • 45
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới

... cách ứng xử linh hoạt trong cuộc sống; hình thành cho học sinh kiến thức về mối quan hệ tương thân SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Dạy Tập làm văn lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới ... lớn vào việc giảng dạy môn Tiếng Việt nói chung và phân môn Tập làm văn lớp 3 nói rêng. Vấn đề đặt ra là: người giáo viên dạy tập làm văn the...
Ngày tải lên : 24/10/2013, 10:15
  • 26
  • 4.3K
  • 41
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI" docx

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - DẠY TẬP LÀM VĂN NHƯ THẾ NÀO ĐỂ ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI" docx

... - Đọc thầm nội dung để xác định yêu cầu của bài? - HS đọc thầm, xác định yêu cầu - Nêu - Nêu yêu cầu của bài? - Các từ ngữ đã cho chỉ rõ bộ phận nào trong mẫu câu: Ai làm gì? - Ai? - ... lớp 3 như thế nào để đáp ứng yêu cầu đổi mới". - Tuần 1: Nói về Đội - Tuần 5: Tập tổ chức cuộc họp - Tuần 6: Kể l...
Ngày tải lên : 14/12/2013, 11:15
  • 29
  • 1.7K
  • 11
Bồi dưỡng năng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học môn toán

Bồi dưỡng năng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học môn toán

... HỌC VINH Đ Ỗ VĂN H ÙNG B ỒI D ƯỠNG NĂNG LỰC CHẨN ĐOÁN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO D ỤC TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG Y ÊU CẦU ĐỔI MỚI DẠY HỌC TOÁN LU ẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC NGHỆ AN – 2013 25 Bá Hoành trong ... biện pháp bồi dư ỡng NLCĐ trong DH môn Toán cho SV. 2 2.3. M ột số yêu cầu bồi dư ỡng đáp ứng về năng lực chẩn đoán trong dạy h ọc môn Toán ở tiểu học 7...
Ngày tải lên : 26/12/2013, 11:11
  • 205
  • 684
  • 4
VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pps

VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pps

... hoạt động: thông qua hoạt động HS nắm được những nội dung kiến thức gì, ở mức độ VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nâng ... sử, cung cấp kiến thức cần khai thác cho HS. Ngòai ra cần có các bài tập, thực hành khi dạy học II. GỢI Ý CẤU TRÚC GIÁO ÁN MÔN LỊCH SỬ Một giáo án lịch sử được soạn...
SKKN dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học hướng tập trung vào học sinh

SKKN dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học hướng tập trung vào học sinh

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG TIỂU HỌC …………  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 3 “DẠY TỐT MÔN TOÁN LỚP 3 THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HƯỚNG TẬP TRUNG VÀO HỌC SINH Người viết: …………………. ... giảng dạy môn toán 3 trong các năm học tới. …………., ngày … tháng … năm 20… Người viết 20 SKKN: DẠY TỐT MÔN TOÁN LỚP 3 THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HƯỚNG TẬ...
Ngày tải lên : 20/08/2014, 20:11
  • 23
  • 13.1K
  • 53
SKKN một số biện pháp để từng bước xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực đáp ứng yêu cầu đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục

SKKN một số biện pháp để từng bước xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực đáp ứng yêu cầu đổi mới công tác quản lí và nâng cao chất lượng giáo dục

... xây dựng trường học thân thiện - đó là Một số biện pháp để từng bước xây dựng trường học thân thiện - học sinh tích cực để đáp ứng yêu cầu đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo ... sinh tích cực. Đối tượng nghiên cứu là: Một số biện pháp để từng bước xây dựng trường học thâ...
Ngày tải lên : 29/08/2014, 21:02
  • 22
  • 1.5K
  • 3
tóm tắt luận án bồi dưỡng năng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học toán

tóm tắt luận án bồi dưỡng năng lực chẩn đoán cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học đáp ứng yêu cầu đổi mới dạy học toán

... nhân ,… i B Ộ GIÁO DỤC V À ĐÀO TẠO TRƯ ỜNG ĐẠI HỌC VINH Đ Ỗ VĂN H ÙNG B ỒI D ƯỠNG NĂNG LỰC CHẨN ĐOÁN CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO D ỤC TIỂU HỌC ĐÁP ỨNG Y ÊU CẦU ĐỔI MỚI DẠY HỌC TOÁN Chuyên ngành: Lý ... dư ỡng năng lực chẩn đoán trong dạy h ọc Toán cho sinh viên ngành Giáo dục tiểu học . T ạp chí Giáo dục , S ố đ ặc biệt (11/2009). 2). Đ ỗ Văn H ùng (2011),...
Ngày tải lên : 06/10/2014, 13:29
  • 28
  • 541
  • 0
dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm

dạy tốt môn toán lớp 3 theo hướng đổi mới phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm

... gắng đổi mới phương pháp dạy học để nâng cao chất lượng giáo dục. 2 – Định hướng đổi mới phương pháp dạy học toán 3 : Đổi mới phương pháp dạy học toán 3 cần được hiểu là đưa các phương pháp toán ... SKKN: DẠY TỐT MÔN TOÁN LỚP 3 THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LẤY HỌC SINH LÀM TRUNG TÂM PHẦN 1 – ĐẶT VẤN ĐỀ I. Lý do chọn đề tài...
Ngày tải lên : 18/11/2014, 18:47
  • 20
  • 1K
  • 1
ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH

... ĐÁNH GIÁ VÀ TỰ ĐÁNH GIÁ GIỜ DẠY CỦA GIÁO VIÊN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Nội dung của chuyên đề Tổ chức góp ý giờ dạy ... của đánh giá và tự đánh giá 1 Các (êu chí của một giờ dạy tốt 2 Gợi ý về KT đổi mới ĐG giờ dạy của GV 3 1. Vai trò của ĐG và tự ĐG giờ dạy Vai trò G...
Ngày tải lên : 27/12/2014, 16:39
  • 17
  • 1.9K
  • 0
Biện pháp xây dựng các trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia tại thị xã Phúc Yên - tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

Biện pháp xây dựng các trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia tại thị xã Phúc Yên - tỉnh Vĩnh Phúc đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông

... Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia tại thị xã Phúc Yên - tỉnh Vĩnh Phúc. 3.2. Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp xây dựng các trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia tại thị xã Phúc Yên - tỉnh Vĩnh Phúc. ... xây dựng trƣờng Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia tại thị xã Phúc Yên - tỉnh Vĩnh Phúc 72 T...
Ngày tải lên : 16/03/2015, 22:30
  • 128
  • 676
  • 3
SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHƯ THẾ NÀO LÀ CÓ HIỆU QUẢ ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHƯ THẾ NÀO LÀ CÓ HIỆU QUẢ ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC

... SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHƯ THẾ NÀO LÀ CÓ HIỆU QUẢ ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC I. ĐẶT VẤN ĐỀ: Mục tiêu đào tạo của tiểu học là giúp trẻ phát triển toàn ... quá trình dạy học có tác dụng làm giảm sự phụ thuộc của học sinh vào lời giảng của giáo viên do đó góp phần đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả. II-TÌNH HÌNH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC...
Ngày tải lên : 27/04/2015, 11:29
  • 11
  • 3.6K
  • 3
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học ở trường THCS nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học ở trường THCS nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay

... sự đáp ứng đợc yêu cầu đổi mới công tác quản lý trong giai đoạn hiện nay. Với các thực trạng trên, để đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay. Việc nâng cao chất lợng dạy và học ở trờng THCS ... sở lý luận và thực tiễn tôi mạnh dạn chọn đề tài " ;Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học ở trờng THCS nhằm n...
Ngày tải lên : 05/06/2015, 21:43
  • 23
  • 322
  • 2
GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƯ VIỆN  ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƯ VIỆN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

... GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG THÔNG TIN THƯ VIỆN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ThS. Nguyễn Thanh Nga MỞ ĐẦU Trung tâm Thông tin Tư liệu Thư viện Trường Đại ... cho họ đầy đủ thông tin về mọi lĩnh vực khoa học + Một số sinh viên còn thụ động trong quá trình học tập và nghiên cứu 3. Một số giải pháp nâng cao hiệu quả hoạt động thông...
Ngày tải lên : 25/06/2015, 14:24
  • 7
  • 756
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: