... quy trình rèn luyện kĩ năng lập kế hoạch CS-GD trẻ cho sinh viên ngành
GDMN trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương TP. HCM”
2. Mục đích nghiên cứu: Xây dựng nội dung, quy trình rèn luyện KN lập kế
hoạch ... 7
trung ương thành phố Hồ Chí Minh) đã đặt ra nhiều yêu cầu mới cho việc rèn
luyện kỹ năng sư phạm nói ch...
... luyện cho học sinh. Một trong những kĩ năng quan trọng,
đó chính là kĩ năng sử dụng câu.
3.3.1. Rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh theo
các phương pháp thuyết minh
10
Trong ... hoa”.
3.3.2. Rèn luyện kĩ năng sử dụng câu trong văn bản thuyết minh
thông qua luyện tập viết đoạn văn thuyết...
... khi vẽ hai hoặc ba đại lượng địa lí nhằm thể hiện tính trực quan
Các loại biểu đồ kết hợp
- Kết hợp giữa biểu đồ cột và biểu đồ đường
Ví dụ1: Biểu đồ thể hiện khối lượng vận chuyển và ... dụ2: Biểu đồ thể hiện sự biến đổi diện tích rừng và độ che phủ rừng ở
nước ta giai đoạn 1943 -2005
- Biểu đồ kết hợp giữa biểu đồ cột và tròn
Ví dụ: Biểu...
... chọn: Rèn luyện khả năng giải bài toán
bằng cách lập phương trình cho học sinh lớp 8 và lớp 9 ở trường trung học
cơ sở làm khóa luận tốt nghiệp đại học của mình.
2. Mục tiêu khóa luận
Xác ... trong khả năng giải bài toán bằng cách lập PT. Đề
xuất một số biện pháp sư phạm nhằm phát triển khả năng giải bài toá...
... Rèn luyện kỹ năng vẽ và
nhận xét biểu đồ địa lí cho học sinh lớp 9 làm vấn đề nghiên cứu với tham vọng
nhằm giúp học sinh rèn luyện một cách có hiệu quả kỹ năng vẽ và nhận xét biểu đồ
địa lí, ... của việc rèn luyện kỹ năng vẽ và
nhận xét biểu đồ trong việc học tập mơn Địa Lí của học sinh lớp 9.
- Tì...
... tiễn của việc rèn luyện kỹ năng vẽ và
nhận xét biểu đồ trong việc học tập môn Địa Lí của học sinh lớp 9.
- Tìm hiểu một số phương pháp rèn luyện kĩ năng vẽ v nhà ận xét biểu đồ địa
lí của giáo ... Xuất phát từ lí do trên, cho nên tôi chọn đề t i “à Rèn luyện kỹ năng vẽ và
nhận xét biểu đồ địa lí cho học sinh...
... việc học môn địa lí của học sinh lớp 9 trường THCS Lê Hồng Phong :
Năm học 20 09- 2010 trường THCS Lê Hồng Phong có 5 lớp 9 với tổng số học sinh
là:142 học sinh, trong đó học sinh nữ là 93 học sinh ... lượng lúa mùa
199 1
199 2
199 3
199 4
199 5
199 6
199 7
6788.3
91 53.1
90 35.6
10503 .9
10736.6
122 09. 5
13308.5
4717.5
491 0.3
5633.1
56 29....
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
ĐỀ TÀI:
"MỘT SỐ GIẢI PHÁP RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN
BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH CHO HỌC SINH LỚP 9& quot;
A- ĐẶT VẤN ĐỀ
Một trong những mục tiêu cơ bản của nhà ... giúp học sinh bớt khó khăn và cảm
thấy dễ dàng hơn trong việc Giải bài toán bằng cách lập phương trình ở lớp 9, tôi thấy
cần phải hướng dẫn học sinh cách lập phươ...
... giúp học sinh bớt khó khăn và cảm thấy
dễ dàng hơn trong việc Giải bài toán bằng cách lập phương trình ở lớp 9, tôi thấy cần phải
hướng dẫn học sinh cách lập phương trình rồi giải phương trình ... được kỹ năng lập phương trình khi giải bài toán bằng cách
lập phương trình.
B- GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
Xuất phát từ thực tế là các em học...
... luyện kĩ năng vẽ, nhận xét biểu đồ địa lí ở trường trung học
cơ sở Lương Tâm .
THCS Lương Tâm 1 Đặng Bá Nhẫn
Rèn luyện kĩ năng vẽ và nhận xét biểu đồ địa lí ở trường THCS Lương Tâm
II. THỰC TRẠNG
... trên biểu
đồ.
- So sánh và phân tích biểu đồ
- Tính toán trên biểu đồ - Vẽ biểu đồ cột đơn giản.
THCS Lư...
... năm học 2009 - 2010: 12C1,
12C2, 12C3 tại trường THPT Đặng Thai Mai về bài tính thể tích khối chóp
ngay sau bài thể tích khối đa diện với bài toán sau:
Tính thể tích khối chóp S.ABC trong đó ...
qua sáng kiến kinh nghiệm :
Rèn luyện kỹ năng giải bài toá tính thể tích khối chóp cho học sinh
lớp 12 THPT .
Với sáng kiến k...
... giảng
dạy, số học sinh vẽ và nhận xét biểu đồ đúng chỉ đạt 63,1%
- Năm học: 2008-20 09, số học sinh vẽ và nhận xét biểu đồ đúng đạt 73,3%
- Năm học: 20 09- 2010, số học sinh vẽ và nhận xét biểu đồ đúng ... VẼ VÀ NHẬN XÉT BIỂU ĐỒ CỦA HỌC SINH
LỚP 9 TRONG CÁC BÀI KIỂM TRA MỘT TIẾT QUA CÁC NĂM:
Năm học
T.số
HS cả
khối
T.số điểm cho
phần...