... trạng của việc tổ chức cho học sinh lĩnh hội chuẩn kiến thức
trong dạy học lịch sử ở trường Trung học phổ thông
31
Như vậy, để tổ chức hoạt động lĩnh hội kiến thức cho học sinh trên lớp
đạt hiểu ... thực trạng thực trạng việc tổ chức cho học sinh lĩnh hội chuẩn
kiến thức trong dạy học lịch sử Việt N...
...
HƯỚNG DẪN HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG XÁC ĐỊNH CHỦ ĐỀ TƯ TƯỞNG
CỦA TÁC PHẨM HAI ĐỨA TRẺ” CỦA THẠCH LAM
2.1. Những dấu hiệu của biểu tư ng bóng tối và biểu tư ng ánh sáng trong tác phẩm Hai
đứa ... sinh trung học phổ thông xác định
chủ đề tư tưởng qua việc phát hiện, phân tích, bình
giá biểu tư ng bóng tối và...
... trạng dạy học Nguyên hàm - Tích phân lớp 12 ở trường Trung
học phổ thông (THPT). Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
trong dạy học Nguyên hàm - Tích phân lớp 12 ở trường ... phưong pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề
4.2. Điều tra thực trạng dạy học Nguyên hàm - Tí...
... THÀNH HỆ THỐNG CÂU HỎI HIỆU QUẢ
VÀ XÂY DỰNGHỆ THỐNGCÂU HỎI TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM
“CHÍ PHÈO” CỦA NHÀ VĂN NAM CAO
2.1. Nguyên tắc xây dựng câu hỏi
a. Đảm bảo nội dung khoa học, cơ bản, chính ... đặt câu hỏi có hiệu quả
trong giờ dạy tác phẩm văn chương.
2.2. Từ cơ sở lý luận về câu hỏi và tác phẩm tự sự áp dụng vào việc xây dựng hệ thống c...
... 49
1
ĐỀ TÀI
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ TRONG DẠY
HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 – CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN
PHẦN I: MỞ ĐẦU
1.1. Lý do chọn đề tài
Việc khai thác, sử dụng các ...
nghiên cứu vấn đề Xây dựng và sử dụng Bản đồ giáo khoa điện tử trong dạy học Lịch sử
Việt Nam lớp 12 (Chương trình Chuẩn) ”, nhằm góp...
... vấn đề khoa học xã hội - nhân văn
trong dạy học tác phẩm văn xuôi Việt Nam hiện đại lớp 11 THPT với mong
muốn góp phần vào việc chỉ ra con đường, cách thức tích hợp các nội dung
KHXH-NV vào ... giảng dạy phần văn xuôi Việt Nam hiện đại trong chương
trình THPT.
2. Lịch sử vấn đề nghiên cứu
Tích hợp là tư tưởng, là...
... lôi cuốn học sinh tham gia vào bài học.
CHƯƠNG 2: TÁC PHẨM TỰ SỰ VÀ VẤN ĐỀ ĐẶT CÂU HỎI ĐỂ DẠY HỌC TỰ SỰ DÂN
GIAN CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN 10
2.1. Tác phẩm tự sự dân gian chương trình Ngữ Văn 10
2.1.1. ... đề đặt câu hỏi trong dạy học tự sự dân gian chương trình Ngữ Văn 10
2.2.1. Hệ thống câu hỏi trong dạy học Văn
Dựa vào tiêu...
... PHƢƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN CÂU HỎI SÁCH GIÁO
KHOA THÀNH CÂU HỎI GIÁO VIÊN TRONG DẠY HỌC
THƠ TRỮ TÌNH LỚP 12 26
2.1.Những nguyên tắc phát triển câu hỏi sách giáo khoa thành câu hỏi của
giáo viên ………………………………………………………… ... hình phát triển câu hỏi sách giáo khoa thành câu
hỏi trên lớp cho giáo viên trong dạy học tác phẩm trữ tì...
... I: NHỮNG BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO, CHỦ
ĐỘNG CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM
VĂN CHƯƠNG.
Có rất nhiều biện pháp phát triển tư duy sáng tạo, chủ động của học sinh
trong dạy học ... kiến của mình về phương pháp dạy học văn phát triển tư duy sáng tạo chủ
động của học sinh.
Hiện nay, trong các phương pháp, việc...
... Rèn luyện tư duy văn học cho học sinh trung
học phổ thông bằng câu hỏi liên tư ng,
tư ng tư ng trong dạy học tác phẩm " ;Chí
Phèo& quot; của Nam Cao (sách giáo khoa ngữ
văn 11 Ban cơ bản) ... luận của của việc rèn luyện tư duy văn học bằng
câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng. Nghiên cứu thực tiễn...
...
1
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
VŨ THỊ KHÁNH HÒA
XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI HIỆU QUẢ TRONG DẠY HỌC
TÁC PHẨM ‘‘CHÍ PHÈO” CỦA NHÀ VĂN NAM CAO
... XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI
TRONG DẠY HỌC TÁC PHẨM “CHÍ PHÈO” CỦA NHÀ VĂN NAM 21
2.1. Nguyên tắc xây dựng câu hỏi …………………………………… 21
2.1.1. Đảm bảo nội dung khoa học, cơ bản, chính...
... chọn đề tài
“ Rèn luyện tư duy văn học cho học sinh Trung học phổ thông bằng câu hỏi
liên tư ng, tư ng tư ng trong dạy học tác phẩm Chí Phèo của Nam Cao
(Sách giáo khoa Ngữ Văn 11 ban Cơ ... loại câu hỏi liên tư ng, tư ng tư ng; cách thức soạn câu hỏi liên tư ng,
tư ng tư ng trong day học tác phẩm v...
... TÀI:
" XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ GIÁO KHOA ĐIỆN TỬ
TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM LỚP 12 CHƯƠNG
TRÌNH CHUẨN"
I. Mục đích:
Xây dựng và sử dụng Bản đồ giáo khoa điện t trong dạy học lịch sử ... thức của sách giáo khoa
thông qua kênh hình ảnh, các đoạn phim,… được thể hiện trên Bản đồ giáo khoa điện
tử.
- Sử dụng bản đồ g...