... vật lí ở các trƣờng THPT, chúng tôi chọn và nghiên cứu đề tài:
" ;Nghiên cứu, tổ chức quá trình DH một số kiến thức chƣơng Các
định luật bảo toàn (Vật lí lớp 10 - nâng cao) theo quan điểm ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
NGUYỄN THU THƯƠNG
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ
KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁ...
...
" ;Nghiên cứu, tổ chức quá trình DH một số kiến thức chƣơng “Các
định luật bảo toàn” (Vật lí lớp 10 - nâng cao) theo quan điểm kiến tạo
II. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU
Nghiên cứu, tổ chức quá trình ...
NGHIÊN CỨU, TỔ CHỨC QUÁ TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ
KIẾN THỨC CHƯƠNG "CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN"
(VẬT LÍ LỚP 10-NÂNG CAO) THEO QUAN...
... giáo viên nâng cao hiệu quả dạy học các yếu tố hình
học cho học sinh lớp 4,5
1. Biện pháp.
1.1 .Dạy học các yếu tố hình học cho học sinh tiểu học trên cơ sở phối hợp chặt chẽ quá
trình hình thành ... Nâng cao hiệu quả dạy học các yếu tố hình học cho học sinh lớp 4,5
ít.Để góp phần nâng cao hiệu quả...
...
TRÍCH TRUYỆN KIỀU Ở TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
THEO HƢỚNG ĐỐI THOẠI
2.1. Khảo sát thực trạng dạy học các đoạn trích Truyện Kiều ở trƣờng phổ thông hiện
nay
2.1.1. Mục đích khảo sát
Khảo sát các ... ít trong quá trình dạy
Truyện Kiều.
2.2. Biện pháp
2.2.1. Những yêu cầu có tính nguyên tắc
trích Truyện Kiều ở trung học phổ thông (chƣơng tr...
... CHƢƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” (VẬT LÍ 10 -
NÂNG CAO) THEO QUAN ĐIỂM KIẾN TẠO
39
2.1
Các định luật bảo toàn
39
2.1.1
Tổng quan về các định luật bảo toàn
39
2.1.2
Các định luật bảo toàn ... vật lí ở các trƣờng THPT, chúng tôi chọn và nghiên cứu đề tài:
"Nghiên cứu, tổ chức quá trình DH một số kiến thức chƣơng “Các
định luật bả...
... tiểu học, Đề tài nghiên cứu khoa học cấp trường.
6. Nguyễn Thị Kim Thoa (2006), Một số biện pháp rèn luyện kỹ năng tiền
chứng minh cho học sinh lớp 5 qua dạy học các yếu tố hình học, Thông ... NGUYỄN THỊ KIM THOA
RÈN LUYỆN KĨ NĂNG TIỀN CHỨNG MINH
CHO HỌC SINH LỚP 5
THÔNG QUA DẠY HỌC CÁC YẾU TỐ HÌNH HỌC
Chuyên ngành :...
... MỘT SỐ BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG MỐI LIÊN HỆ GIỮA NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC
HỌC PHẦN TOÁN CAO CẤP VỚI NỘI DUNG TOÁN Ở TIỂU HỌC
CHO SINH VIÊN NGÀNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC
Nguyễn Thị Thanh ... cấp với nội dung dạy
học toán ở Tiểu học.
- Làm sáng tỏ thực trạng mối liên hệ sư phạm giữa nội dung dạy học toán cao cấp với nội
dung dạy học toán ở...
... RA MỘT SỐ BIỆN PHÁP
NÂNG CAO HIỆU QUẢ DẠY HỌC CÁC YÉU TỐ HÌNH HỌC
TRONG MÔN TOÁN LỚP 5
1.1 Yếu tố hình học
1.2 Mục đích của việc dạy học các yếu tố hình học ở Tiểu học
1.2.1 Làm cho học ... nâng cao hiệu quả dạy học
các yếu tố hình học trong môn Toán lớp 5 nhằm đưa ra các biện pháp nâng
cao hiệu quả dạy học...
... bản về lí luận dạy học yếu tố hình học ở tiểu
học theo quan điểm kiến tạo.
- Đóng góp được phương pháp thiết kế nội dung dạy học yếu tố hình học ở
tiểu học theo quan điểm kiến tạo.
7.2. Về mặt ... kiến tạo.
- Khảo sát năng lực nhận thức của học sinh tiểu học.
- Tìm hiểu thực trạng dạy học các yếu tố hình học ở...
... gồm hình 1,
hình 2, và hình 5 (hình tứ giác ABCE); hình gồm hình 1, hình 2, hình 3 (hình tứ
giác ABDE)).
- Hình tứ giá nào gồm 4 hình có đánh số? (Có 2 hình, hình gồm hình 2,
hình 3, và hình ... (Có 2 hình là hình gồm hình 2,
hình 3 gồm 1 hình và hình 4).
- Hình tam giác nào gồm 3 hình có đánh số? (không có).
- Hình tam giác nào gồm 4 h...