hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về “chất khí” và “cơ sở của nhiệt động lực học”(vật lý 10 – cơ bản) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức của học sinh

... “ Vận dụng tƣ tƣởng sƣ phạm tích hợp vào dạy học một số kiến thức về “Chất khí” và Cơ sở của nhiệt động lực học ( vật lý 10 – cơ bản ) nhằm phát triển hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐINH XUÂN GIANG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨ...
Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:58
  • 134
  • 2.7K
  • 16
Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học

Vận dụng tư tưởng sư phạm tích hợp trong dạy học một số kiến thức về Chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  @  ĐINH XUÂN GIANG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  @  ĐINH XUÂN GIANG VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG...
Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:00
  • 134
  • 982
  • 1
vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương động lực học chất điểm và chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo

vận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương động lực học chất điểm và chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10 với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo

... luận chương 1 39 Chương II: VẬ N DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG VÀ THÍ NGHIỆM ẢO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VÀ CHƯƠNG “CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” ... sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảo trong dạy học vật lí ở trường phổ thông Chương II: Vận dụng phương pháp thực nghiệm với...
Ngày tải lên : 19/02/2014, 08:16
  • 146
  • 1.2K
  • 2
TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA INTERNET  TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 6 THCS.    LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA INTERNET TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ LỚP 6 THCS. LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... 2 TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN VỀ BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA INTERNET TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 6 – THCS I. Các điều kiện để tổ chức cho HS thực hiện các dự án về BĐKH với sự ... sự hỗ trợ của Internet trong dạy học Địa lí lớp 6 – THCS 1. Đối với GV khi áp dụng DHDA về BĐKH có sự hỗ trợ của Internet Để...
Ngày tải lên : 05/04/2014, 19:58
  • 99
  • 1.1K
  • 7
Dạy học khái niệm toán học cho học sinh các lớp 4, 5 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học.

Dạy học khái niệm toán học cho học sinh các lớp 4, 5 với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học.

... DẠY HỌ C KHÁI NIỆM TOÁN HỌC CHO HỌC SINH CÁC LỚP 4, 5 2.1. Sử dụng ĐDDHATTĐ trong dạy học KN toán học ở các lớp 4, 5 2.1.1. Những định hướng sử dụng ĐDDHATTĐ trong dạy học KN toán học ở các ... các lớp 4, 5 2.1.1.1. Sử dụng ĐDDHATTĐ trong dạy học KN toán học ở các lớp 4, 5 phù hợp với tiến trình hoạt động trí tuệ của HS 2.1....
Ngày tải lên : 06/04/2014, 00:47
  • 27
  • 1.2K
  • 2
Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy

... việc Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng -Vật lí 12 Cơ bản với sự hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy làm một đề tài nghiên ... ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát huy tính tích cực nhận thức cho HS trong d...
Ngày tải lên : 25/06/2014, 14:28
  • 120
  • 1K
  • 3
Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm vật lý 10 với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy cho học sinh trung học phổ thông miền núi

Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm vật lý 10 với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy cho học sinh trung học phổ thông miền núi

... cứu là: Tổ chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm Vật lí 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy cho học sinh THPT miền núi. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... chất lƣợng kiến thức cho HS THPT miền núi. 3. Đối tƣợng nghiên cứu Hoạt động ôn tập hệ thống hóa kiến thức...
Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực cho học sinh qua dạy học chương động lực học chất điểm Vật lý lớp 10 với sự hỗ trợ của một số phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

... PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÍ LỚP 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MỘT SỐ PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY Chuyên ngành: Lí luận và phương ... đề phát huy tính tích cực cho học sinh THPT qua dạy học chương Động lực học chất điểm (Vật lí 10) với sự hỗ trợ của một số phần m...
Ngày tải lên : 08/11/2014, 21:52
  • 102
  • 2.1K
  • 3
Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

Phát huy tính tích cực nhận thức cho học sinh THPT qua dạy chương Dòng điện không đổi Vật lí 11 nâng cao với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy

... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY 1.1. Hoạt động nhận thức và tính tích cực ... với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy. 5- Giả thuyết khoa học: Nếu tổ chức hoạt động nhận thức chương " ;Dòng điện không...
Ngày tải lên : 15/11/2014, 22:40
  • 136
  • 797
  • 0
hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương điện học vật lý 9 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương điện học vật lý 9 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

... TIẾN TRÌNH HƢỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC CHƢƠNG "ĐIỆN HỌC" VẬT LÝ 9 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƢ DUY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 36 2.1. Đề ... tập hệ thống hóa kiến thức với sự hỗ trợ của BĐTD 5.3. Đề xuất tiến trình hƣớng dẫn HS ôn tập hệ thống hóa kiến thức với sự hỗ trợ của BĐTD nhằ...
Ngày tải lên : 21/11/2014, 07:27
  • 108
  • 733
  • 1
hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

... trong việc ôn tập kiến thức Vật Lý của HS. - Chương II: Hướng dẫn HS ôn tập kiến thức chương Chất khí và Cơ sở của nhiệt động lực học - Vật lý 10 với sự hỗ trợ của BĐTD. - Chương III: ... đề nghiên cứu: Hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức Chương Chất khí và Cơ sở của nhiệt động lực họ...
Ngày tải lên : 21/11/2014, 07:49
  • 135
  • 2.6K
  • 6
TỔ CHỨC DẠY HỌC NHÓM PHẦN NHIỆT HỌC VẬT LÍ 6 VỚI SỰ HỔ TRỢ CỦA PHIẾU HỌC TẬP

TỔ CHỨC DẠY HỌC NHÓM PHẦN NHIỆT HỌC VẬT LÍ 6 VỚI SỰ HỔ TRỢ CỦA PHIẾU HỌC TẬP

... !$1+#$>*8]G9m +m4'93?*3+m4<G 1O^]40m3A40mG#-M -]4<U$*40m<4)ã"=- iOR9k9kQ*</(49k U D+E<)*'$*1 N1N1Y1T174 6FM$(4G<4/v+U746FW !8Mm@4**$j3Q > +#$**7(#-M9X81746F/W -]3+(9)96F1746FB+UD <4*]k(9$X8,*8+<D * **G9$1"0<D+#$>*74] - ... u$ *]-<v)@jã<7B- >/v+UX )+#$6FWi<($ /u8v+U<7 *A-0 >6FG9X6F18v+U<7p><43 +('$d-cH@]9*...
Ngày tải lên : 04/04/2015, 15:28
  • 64
  • 303
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: