... “ Vận dụng tƣ
tƣởng sƣ phạm tích hợp vào dạy học một số kiến thức về “Chất khí” và
Cơ sở của nhiệt động lực học ( vật lý 10 – cơ bản ) nhằm phát triển
hứng thú và năng lực vận dụng kiến thức ... ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
ĐINH XUÂN GIANG
VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP
TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨ...
...
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
@
ĐINH XUÂN GIANG
VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP
TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ
“CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC ...
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
@
ĐINH XUÂN GIANG
VẬN DỤNG TƯ TƯỞNG SƯ PHẠM TÍCH HỢP
TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “CHẤT KHÍ” VÀ
“CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG...
... luận chương 1 39
Chương II: VẬ
N DỤNG PHƯƠNG PHÁP THỰC NGHIỆM VỚI SỰ HỖ
TRỢ CỦA THÍ NGHIỆM MÔ PHỎNG VÀ THÍ NGHIỆM ẢO VÀO DẠY
HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” VÀ CHƯƠNG “CÁC
ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” ... sự hỗ trợ của thí nghiệm
mô phỏng và thí nghiệm ảo trong dạy học vật lí ở trường phổ thông
Chương II: Vận dụng phương pháp thực nghiệm với...
... 2
TỔ CHỨC CHO HỌC SINH THỰC HIỆN CÁC DỰ ÁN VỀ BIẾN ĐỔI
KHÍ HẬU VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA INTERNET TRONG DẠY HỌC
ĐỊA LÍ LỚP 6 – THCS
I. Các điều kiện để tổ chức cho HS thực hiện các dự án về BĐKH với sự ... sự hỗ trợ
của Internet trong dạy học Địa lí lớp 6 – THCS
1. Đối với GV khi áp dụng DHDA về BĐKH có sự hỗ trợ của Internet
Để...
...
DẠY HỌ
C KHÁI NIỆM TOÁN HỌC CHO HỌC SINH CÁC LỚP 4, 5
2.1. Sử dụng ĐDDHATTĐ trong dạy học KN toán học ở các lớp 4, 5
2.1.1.
Những định hướng sử dụng ĐDDHATTĐ trong dạy học KN toán học ở các ... các lớp 4, 5
2.1.1.1. Sử dụng ĐDDHATTĐ trong dạy học KN toán học ở các lớp 4, 5 phù hợp với tiến
trình hoạt động trí tuệ của HS
2.1....
... việc Phát huy tính tích cực nhận thức
cho học sinh THPT qua dạy chương Sóng ánh sáng -Vật lí 12 Cơ bản với sự
hỗ trợ của phương tiện dạy học hiện đại và bản đồ tư duy làm một đề tài
nghiên ... ba chương:
Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát huy tính tích cực nhận thức
cho HS trong d...
... cứu là: Tổ
chức ôn tập hệ thống hóa kiến thức chương Động học chất điểm Vật lí 10
với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy cho học sinh THPT miền núi.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái ... chất
lƣợng kiến thức cho HS THPT miền núi.
3. Đối tƣợng nghiên cứu
Hoạt động ôn tập hệ thống hóa kiến thức...
...
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CHO HỌC SINH
QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM”
VẬT LÍ LỚP 10 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MỘT SỐ PHẦN MỀM
DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY
Chuyên ngành: Lí luận và phương ... đề phát huy tính
tích cực cho học sinh THPT qua dạy học chương Động lực học chất điểm (Vật lí
10) với sự hỗ trợ của một số phần m...
... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH
CỰC NHẬN THỨC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ VỚI
SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM DẠY HỌC VÀ BẢN ĐỒ TƯ DUY
1.1. Hoạt động nhận thức và tính tích cực ... với sự hỗ trợ của phần mềm dạy học và bản đồ tư duy.
5- Giả thuyết khoa học:
Nếu tổ chức hoạt động nhận thức chương " ;Dòng điện không...
... TIẾN TRÌNH HƢỚNG DẪN HỌC SINH ÔN
TẬP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC CHƢƠNG "ĐIỆN HỌC" VẬT LÝ 9
VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƢ DUY NHẰM PHÁT HUY TÍNH
TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 36
2.1. Đề ... tập hệ thống hóa kiến thức với
sự hỗ trợ của BĐTD
5.3. Đề xuất tiến trình hƣớng dẫn HS ôn tập hệ thống hóa kiến thức với
sự hỗ trợ của BĐTD nhằ...
... trong việc ôn
tập kiến thức Vật Lý của HS.
- Chương II: Hướng dẫn HS ôn tập kiến thức chương Chất khí và Cơ
sở của nhiệt động lực học - Vật lý 10 với sự hỗ trợ của BĐTD.
- Chương III: ... đề nghiên cứu: Hướng
dẫn học sinh ôn tập kiến thức Chương Chất khí và Cơ sở của nhiệt động
lực họ...