thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương quang hì

Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng giải quyết vấn đề nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong dạy học chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 ban cơ bản) luận văn thạc sỹ giáo dục học

... DạY HọC THEO HƯớNG GIảI QUYếT VấN Đề NHằM PHáT HUY TíNH TíCH CựC, Tự LựC CủA HọC SINH TRONG DạY HọC CHƯƠNG CảM ứNG ĐIệN Từ (VậT Lý 11 BAN CƠ BảN) Chuyên ngành: Lý luận và phơng pháp dạy học ... 33 Chương 2. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO HƯỚNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH...

Ngày tải lên : 18/12/2013, 21:51

108
1.2K
8

Tài liệu luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC potx

... THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC ... KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC...

Ngày tải lên : 23/02/2014, 04:20

177
1K
1

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chƣơng “cảm ứng điện từ” (sách giáo khoa vật lý lớp 11 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

... “Cảm ứng điện từ”. - Thiết kế tiến trình DH một số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” đáp ứng yêu cầu phát huy TTC, tự chủ của HS trong quá trình xây dựng kiến thức. - Tiến hành TNSP. V. ... và phạm vi nghiên cứu - Hoạt động dạy và học của GV và HS trong giờ học vật lí. - Nội dung một số kiến thức th...

Ngày tải lên : 17/04/2014, 17:13

187
802
0

Lựa chọn thiết kế tiến trình dạy học bài tập phần “sóng ánh sáng” (vật lí lớp 12 ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh THPT miền núi

... 35 CHƯƠNG II: LỰA CHỌN VÀ THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CÁC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” (LỚP 12 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI 2.1. PHÂN TÍCH NỘI ... miền núi cũng rụt rè, ít nói và có lòng tự ti dân tộc rất cao. 1.7.2. Một số biện pháp phát huy tính tích cực, tự lực học tập BTVL của HS THPT miền núi....

Ngày tải lên : 18/05/2014, 21:28

122
923
2

Luận văn: THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG GIỜ HỌC docx

... ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HOÀNG THỊ LAN HƢƠNG THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC THUỘC CHƢƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” (SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT ... rèn luyện tính tích cực của học sinh khi dạy học một số kiến thức thuộc chương “Cảm ứng điện từ” (SGK vật lý 11- ban cơ bản) 54 2.3.1 Phân...

Ngày tải lên : 27/06/2014, 13:20

177
748
0

LUẬN VĂN: Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức thuộc chương "Cân bằng của vật rắn" - SGK vật lí 10 hiện hành nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập pptx

... tính tích cực của học sinh trong học tập. Để thiết kế được tiến trình dạy học một số kiến thức trong chương "Cân bằng của vật rắn" theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh ... dạy học vật lý ở trường THPT, chúng tôi đã chọn đề tài: " ;Thiết kế phương án dạy học một số kiến thức...

Ngày tải lên : 27/06/2014, 19:20

209
1.1K
2

định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy bài tập chương các định luật bảo toàn vật lý 10 - cơ bản nhằm phát huy tính tích cực hoạt động học tập của học sinh miền núi

... ĐỊNH HƢỚNG TÌM TÒI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ KHI DẠY BÀI TẬP ĐỊNH LƢỢNG CHƢƠNG “ CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN” VẬT LÝ 10 - CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI Chuyên ngành: ... php định hƣớng tìm tòi giải quyết vấn đề trong dạy học Vật lý nhằm tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh. 1.4.1 Tổ chức tình huống có...

Ngày tải lên : 20/09/2014, 12:58

159
957
0

thiết kế tiến trình dạy học một số kiến thức chương quang hình học sgk vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh trong học tập

... tự lực trong học tập vật lý của học sinh 11 1.2.1.1. Tính tích cực trong học tập vật lý của học sinh 11 1.2.1.2. Tính tự lực trong học tập vật lý của học sinh 13 Số hóa bởi Trung tâm Học ... 1.2. PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC TRONG HỌC TẬP VẬT LÝ CỦA HỌC SINH 1.2.1. Sự cần thiết phải phát huy tính tíc...

Ngày tải lên : 04/10/2014, 03:27

126
1K
2

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức thuộc chương hạt nhân nguyên tử (sgk vật lí 12-ban cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong giờ học

... học một số kiến thức thuộc chương Hạt nhân nguyên tử (SGK Vật lí 12-Ban cơ bản) nhằm phát triển hoạt động nhận thức TC, tự chủ, của HS trong quá trình chiếm lĩnh kiến thức môn học theo thiết ... chung phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của HS 13 1.2.7 Các bước thiết kế tiến trình hoạt động dạy...

Ngày tải lên : 04/10/2014, 03:28

113
670
0

Xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương sóng cơ và sóng âm (vật lý 12 cơ bản) nhằm phát huy tính tích cực, tự lực cho học sinh phổ thông dân tộc nội trú

... CHƢƠNG “SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM (VẬT LÝ 12 BAN CƠ BẢN) NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH PT DÂN TỘC NỘI TRÚ Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp giảng dạy Vật lý Mã số: 60 ... chương Sóng cơ và sóng âm (Vật lí 12 - Ban cơ bản) 24 2.1.2. Cấu trúc và mục tiêu của chương Sóng cơ và sóng âm 25 2.2. Xây dựng tiến trình...

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:25

92
780
1

Thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề khi dạy học chương khúc xạ ánh sáng vật lý 11 cơ bản nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh Trung học Phổ thông

... TIẾN TRÌNH DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN " VẬT LÍ 11 CƠ BẢN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH THPT. II- MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Nghiên cứu tiến trình dạy học ng” Vật lý 11 cơ bản nhằm ... nào đề cập đến vấn đề thiết kế tiến trình dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học Vật lí nhằm phát huy tính tích cực học t...

Ngày tải lên : 02/11/2014, 22:36

109
1.3K
4

Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức chương Dòng điện xoay chiều Vật lý 12 THPT theo hướng phát huy tính tích cực, tự chủ và sáng tạo của học sinh

... HNG O THIếT Kế TIếN TRìNH DạY HọC NHóM MộT Số KIếN THứC CHƯƠNG " ;DòNG đIệN XOAY CHIềU& quot; VậT Lý 12 THPT THEO HƯớNG PHáT HUY TíNH TíCH CựC, Tự CHủ Và SáNG TạO CủA HọC SINH ... lượng dạy và học Vật Lý ở THPT tôi chọn đề tài: Thiết kế tiến trình dạy học nhóm một số kiến thức c...

Ngày tải lên : 15/11/2014, 22:14

127
1K
2

thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ – sgk vật lý 11 nâng cao – nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập_luận văn thạc sĩ vật lý

... Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương Cảm ứng điện từ – SGK Vật lý 11 nâng cao – nhằm phát huy tính tích cực, tự chủ của học sinh trong học tập Lời cảm ơn Tôi ... số kiến thức chương Cảm ứng điện từ – SGK Vật lý 11 nâng cao – nhằm phát huy tính...

Ngày tải lên : 12/01/2015, 20:36

117
1K
0

Thiết kế hoạt động dạy học bài “Quy tắc hợp lực song song. Điều kiện cân bằng của vật rắn dưới tác dụng của ba lực song song” và bài “Định luật Sác lơ. Nhiệt độ tuyệt đối” Sách giáo khoa Vật lý 10 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực tự chủ của học sinh t

... V T RẮN DƯỚI T C DỤNG CỦA BA LỰC SONG SONG”VÀ BÀI “ ĐỊNH LU T SAC – LƠ. NHI T ĐỘ TUY T ĐỐI” – SÁCH GIÁO KHOA V T LÝ 10 NÂNG CAO NHẰM PH T HUY T NH T CH CỰC T CHỦ CỦA HỌC SINH TRONG HỌC T P Giáo ... lực song song” và bài “Định lu t Sác lơ. Nhi t độ tuy t đối” Sách giáo khoa v t lý 10 nâng cao nhằm ph t huy t nh...

Ngày tải lên : 01/04/2015, 18:34

70
864
2