... càng to
(nhỏ).
-HS: Kết luận: Âm phát ra
càng to khi biên độ dao động
của nguồn âm càng lớn.
*HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU ĐỘ TO CỦA MỘT SỐ
ÂM. (10 phút)
II. ĐỘ TO CỦA MỘT SỐ ÂM.
-Đơn vị đo độ to ... TIÊU :
1.Kiến thức : -Nêu được mối liên hệ giữa biên độ dao động và
đọ to của âm.
-So sánh được âm to, âm nhỏ.
2.Kỹ năng: Qua TN rút ra được:
+Khá...
...
HS 2: Chữa bài tập 10.3 và
trình bày kết quả bài tập 10.5
SBT.
-HS: Các nguồn âm có chung
đặc điểm: Khi phát ra âm, các
vật đều dao động
( rung động).
Bài 10.1.D.Dao động.
Bài ...
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
…………………………………………………………………
ĐỘ CAO CỦA ÂM.
B.MỤC TIÊU.
1.Kiến thức: -Nêu được mối quan hệ giữa độ cao và tần
số của âm.
-Sử...
...
-HS 2: Chữa bài tập 12.4, 12.5.
-HS:+ Âm phát ra càng to khi
biên độ của nguồn âm càng
lớn.
+Đơn vị đo độ to của âm là đề
xi ben (dB).
12. 1: B.
12. 2: Đơn vị đo độ to của âm là
đề ...
*HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG
HỌC TẬP.( 10 phút)
1.KIỂM TRA:
-HS 1: Hãy nêu độ to của âm
phụ thuộc vào nguồn âm như
thế nào?...
... HS hoạt động theo
nhóm trả lời câu C6.
C 6: a) Không an to n
Khắc phục:
b) Không an to n
Khắc phục:
c) Không an to n
Khắc phục:
Hướng dẫn về nh :
-Học thuộc phần ghi nhớ.
-Làm bài tập ... sáng:
Cầm bút thử điện theo hai
cách:
+Cách 1: Chỉ cầm tay vào vỏ
nhựa của bút thử điện.
+Cách 2: Tay cầm tiếp xúc vào
chốt cài bằng kim loại của bút
thử điện và thử v...
...
Tính chất 2: Độ lớn của ảnh
có bằng độ lớn của vật không?
-HS: Hoạt động nhóm.
*Kết luận 2:
Độ lớn ảnh của một vật tạo
bởi gương phẳng bằng độ lớn
của vật.
Tính chất 3: So sánh khoảng ...
D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. *ỔN ĐỊNH (1
phút)
*HOẠT ĐỘNG 1: KIỂM TRA-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG
HỌC TẬP.(10 phút)
1.Ki
ểm tra:
-(HS1)Phát biểu định luật phản xạ...
... cách điện.
3.Thái đ : Có thói quen sử dụng điện an to n.
B. ĐỒ DÙNG: Bảng ghi kết quả TN của các nhóm: Hãy
đánh dấu (x) cho vật dẫn điện, (0) cho vật cách điện vào bảng:
Nhóm
Nhóm
1 ...
1.Kiến thức: -Nhận biết trên thực tế vật dẫn điện là vật cho dòng
điện đi qua, vật cách điện là vật không cho dòng điện đi qua.
-Kể tên được một số vật dẫn điện ( hoặc vật...
...
-Kể tên một số vật liệu cách âm.
2.Kỹ năng: Phương pháp tránh tiếng ồn.
B.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS.
Cả lớp: 1 trống, dùi trống. 1 hộp sắt.
C.PHƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm.
D.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY ... xốp, đóng cửa,
-Vật phản xạ âm tốt:
-Vật để ngăn chặn âm.
*HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG-CỦNG CỐ-HƯỚNG DẪN
VỀ NHÀ.(10 phút)
-Vận dụng kiến thức trong bài
để trả lời C5.
C 5:...
... bấc dao động.
C 5: Âm thoa có dao động. Có
thể kiểm tra dao động của âm
thoa bằng cách:
+Đặt con lắc bấc sát 1 nhánh
của âm thoa khi âm thoa phát
ra âm.
+Dùng tay giữ chặt hai nhánh
em ... điểm của âm là độ cao (liên quan đến độ thanh
hay trầm của âm) và độ to ( độ mạnh, yếu của âm) .
3. 3.Biết âm truyền được trong các môi trường rắn, lỏng, khí;...
... HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
*H. Đ. 1: KIỂM TRA BÀI CŨ-TỔ CHỨC TÌNH HUỐNG HỌC
TẬP ( 8 phút).
-Nêu các tác dụng của dòng
điện?
-GV: Mắc mạch điện như hình
24.1 trên bàn và hỏi: Bóng đèn
dây tóc hoạt động ... số pin của nguồn.
٭Nhận xét: Dòng điện qua đèn có
cường độ lớn thì đèn sáng mạnh.
Dòng điện qua đèn có cường độ nhỏ
thì đèn sáng yếu.
*H. Đ. 5: CỦNG CỐ-VẬN DỤNG-HƯỚNG DẪN...
... tên được một số vật liệu dẫn điện và vật liệu cách điện
thông dụng.
-Nêu được dòng điện trong kim loại là dòng chuyển dời có
hướng của các êlẻctôn.
4.Biết dòng điện có 5 tác dụng chính : ... biểu hiện của các tác dụng đó.
5. Nhận biết được cường độ dòng điện thông qua tác
dụng mạnh, yếu của nó.
-Biết cách sử dụng ampekế để đo cường độ dòng điện.
6. Biết giữa hai...