... SGK:
70
47
2
70
1 87
70
42
70
175
70
30
)
a
Cộng, trừ số hữu tỉ
A.Mục tiêu:
+ HS nắm vững các qui tắc cộng trừ số hữu tỉ, biết qui tắc
“chuyển vế” trong tập hợp số hữu tỉ.
+ ... tính cộng, trừ số hữu tỉ nhanh
và đúng.
B.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
-GV: Bảng phụ ghi:
+ Công thức cộng, trừ số hữu tỉ trang 8 S...
... của một số hữu tỉ.
Có kỹ năng làm các phép tính cộng, trừ, nhân, chia các
số thập phân.
Có ý thức vận dụng tính chất các phép toán về số hữu tỉ
để tính toán hợp lý.
B.Chuẩn bị của giáo ...
Tiết 4: Đ4.Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.
Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân
A.Mục tiêu: Soạn:
04/9/09. Giảng: 09/9/09
HS hiểu khái niệm giá trị tuyệt...
... bày. P = 4y
2
– 1
IV. Đánh giá bài dạy (2 ph).
-Cần nắm vững các kiến thức cơ bản của bài.
-BTVN: số 32 (b), 33/40 SGK. 29, 30/13 SBT.
-Ôn lại qui tắc cộng trừ số hữu tỉ.
HĐ của Thầy và ... sinh:
-GV: Bảng phụ ghi các bài tập, vẽ hình trang 36 SGK.
-HS: Bảng nhóm, bút dạ.
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I. ổn định lớp (1 ph)
II. Kiểm tra bài cũ (10 ph).
-C...
... tiêu:
-HS biết cộng, trừ đa thức một biến theo hai cách:
+Cộng, trừ đa thức theo hàng ngang.
+Cộng, trừ đa thức đã sắp xếp theo cột dọc.
-Rèn luyện kỹ năng cộng, trừ đa thức: bỏ ngoặc, thu ... thức.
C.Tổ chức các hoạt động dạy học:
I. ổn định lớp (1 ph)
II. Kiểm tra bài cũ (7 ph)
-Câu hỏi 1:
Làm bài tập 40/43 SGK: Cho đa thức
*Chữa BT 40/43 SGK
a)Sắp xếp...
...
IV. Đánh giá bài dạy (2 ph).
-Cần nắm vững các kiến thức cơ bản của bài.
-BTVN: số 32 (b), 33/40 SGK. 29, 30/13 SBT.
-Ôn lại qui tắc cộng trừ số hữu tỉ.
+Bậc của đa thức là gì?
+Làm bài ...
Các bước: +Bỏ dấu ngoặc
+áp dụng t/c giao hoán
và kết hợp của phép cộng.
+Thu gọn hạng tử đồng
dạng.
Hoạt động 2: Trừ hai đa thức
-Cho 2 đa thức: P và Q
-Hướng dẫn cá...
... tần số từ bảng 5
và bảng 6.
-2 HS lên bảng lập bảng tần số theo
yêu cầu.
-Cả lớp chia làm hai nhóm : Nhóm
1 lập bảng tần số từ bảng 5, nhóm 2
lập bảng tần số từ bảng 6
Bài 1:
Từ ...
Bài 1:
Từ bảng 5 ta có bảng tần số sau:
Từ bảng 6 ta có bảng tần số sau:
BT 6/11 SGK:
a)Dấu hiệu: Số con của mỗi gia đình
Bảng “tần số
HĐ của Thầy v...
...
Hệ số 1: 7; 8; 6; 10.
Hệ số 2 :7 ; 6; 5; 9. Hệ số 3: 8
Giáo viên hướng dẫn cách tính điểm
trung bình (có thể dùng máy tính để
tính) sau đó làm tròn.
*Bài 73 /36 SGK.
HS 1 HS 2
*7, 923 7, 92 ... 7, 92
* 17, 418
17, 42
*79 ,1364
79 ,14
*50,401
50,40
*0,155 0,16
*60,996
61,00
*Bài 74 /36 SGK:
Điểm trung bình môn toán của bạn
Cường l...
... lượng :
Lớp Tsố
HS
0-1-
2-3
4 5-6 7- 8 9-10 >=5 %
7A 5
7A 3
từ 2 góc trong cùng
phía bù nhau suy ra 2đt
//
Hoạt động 3 : cũng cố
- dặn dò
-BVN : 37; 39 sgk
Bài 29 ... HS tập suy luận khi giải bài tập
II- CHUẨN BỊ : Bảng phụ ghi nội dung bài 38
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1-Ổn định : kiểm tra sĩ số học sinh
2-Các hoạt động...
... bài tập 47- hình
118
-HS2 : làm bài 49a-
nêu tính chất và
dấu hiệu nhận biết
tam giác cân
-HS 3: làm bài 49b-
nêu các cách chứng
minh tam giác đều
Hoạt động 2: Bài
luyện tại lớp :
-Bài ...
c/m ,cả lớp làm bài
Hoạt động 3: dặn
dò
-BVN: 75 ;76 ;77
SBT
-chuẩn bị :? 1 ;?2
SGK trang 129
- chứng minh
AC=AB
- Chứng minh 2
tam giác bằ...
... của
mỗi định lý
Hoạt động 2 : Sữa
bài tập 32 /sgk /70
-Gv đưa hình vẽ bài
32 lên bảng cho hs
sữa bài
Hoạt động 3: Bài
luyện tại lớp
-Cho hs làm bài tập
33 /70
-Gv đưa hình vẽ lên
bảng ... suy luận một bài toán
II- CHUẨN BỊ :
-thước 2 lề song song , com pa , thước đo độ
-Bảng phụ để ghi nội dung các bài tập
III- TIẾN TRÌNH DẠY HỌC :
1-Oån định...