Bài văn đoạt giải nhất kỳ thi HSG quốc gia năm 2001, BẢNG A 2 doc
Bài văn đoạt giải nhất kỳ thi HSG quốc gia năm 2001, BẢNG A_2 doc
... trời Bài văn đoạt giải nhất kỳ thi HSG quốc gia năm 20 01, BẢNG A Thế là đâu chỉ Tiểu Thanh, đó là số bất hạnh c a bao nhiêu con người. Hai chữ "cổ kim" gợi dòng thời gian miệt ... c a Tố Như với Tiểu Thanh cũng vô cùng cao quý, đáng trân trọng. Hai trăn năm sau Nguyễn Du, Tố Hữu đứng trên đỉnh cao c a thời đại, c a dân tộc, hướng về quá khứ cha ông, với niềm xót xa ... x a đến nay, từ Đông sang Tây, trên đó thấp thoáng tiếng khóc c a nàng Kiều, tiếng ai oán c a cô Cầm, tiếng hát c a người ca nữ đất Long Thành, người hát rong ở Thái Bình, tiếng van lơ của...
- 9
- 649
- 0
Bài văn đoạt giải nhất kỳ thi HSG quốc gia năm 2001, BẢNG A_1 pptx
... Bài văn đoạt giải nhất kỳ thi HSG quốc gia năm 20 01, BẢNG A Bài 6: Nhà văn Bùi Hiển đã phát biểu khẳng định ý ngh a đặc biệt c a tiếng nói tri ân trong văn chương: "Ở ... thanh ký" c a thi hào Nguyễn Du và "Kính gửi cụ Nguyễn Du" c a nhà thơ Tỗ Hữu để làm rõ tiếng nói chi âm ở mỗi bài. (Đề thi học sinh giỏ quốc gia năm 20 01, bảng A) Bài làm "Bất ... thông sẻ chia gi a người đọc và người viết là trên hết". (Bào Văn nghệ, số ra ngày 10 - 2- 20 01) Anh, chị có suy nghĩ gì về vấn đề này? Hãy phân tích hai bài thơ "Độc tiểu thanh ký"...
- 8
- 698
- 1
Bài văn đạt giải nhất kỳ thi HSG Quốc gia năm 2001 bảng B_2 ppt
... "Những đ a con trong gia đình", "Mảnh trăng cuối rừng" mãi là những Bài văn đạt giải nhất kỳ thi HSG Quốc gia năm 20 01 bảng B Anh đem theo hình ảnh c a Mai, c a những tháng ... Cả hai chị em đều phải sống trong sự thi u thốn tình thương khi ba vá má bị giặc sát hại. Việt và Chiến tranh nhau đi bộ đội, nỗi đau và sự thi u hụt tình cảm gia đình đã hun đúc cho cả hai ... cho chị biết. Chi mong mỏi, khao khát được đánh giặc để trả thù cho ba má. Nguyễn Thi đã ca ngợi vẻ đẹp, ca ngợi phẩm chất anh hùng c a những đ a con trong gia đình tuy nhỏ tuổi mà vẫn nặng...
- 7
- 853
- 6
Bài văn đạt giải nhất kỳ thi HSG Quốc gia năm 2001 bảng B_1 ppt
... c a con người nhưng không thể chiến thắng được nó. Nguyễn Trung Thành, Nguyễn Thi, Nguyễn Minh Bài văn đạt giải nhất kỳ thi HSG Quốc gia năm 20 01 bảng B Bài 5: "Rừng xà nu" c a ... cứu nước Anh, chị hãy so sánh để làm rõ những phám phá, sáng tạo riêng c a mỗi tác phẩm trong sự thể hiện chủ đề chung c a nó. (Đề thi học sinh giỏi quốc gia năm 20 01, bảng B) BÀI LÀM "Yêu ... " Sau này nếu Mĩ - Diệm giết anh, Tnú phải làm cán bộ thay anh". Anh chính là ngọn l a đấu tranh nóng bỏng lòng căm thù. Anh là người đã truyền sức mạnh, niềm tin cho Tnú, cho Mai , Anh...
- 6
- 940
- 5
Ôn thi đại học môn văn – Bài văn đạt giải nhất kỳ thi HSG Quốc gia năm 2003, bảng B ppt
... thường! Nhớ Người những sáng tinh sương Ôn thi đại học môn văn –phần 30 Bài văn đạt giải nhất kỳ thi HSG Quốc gia năm 20 03, bảng B Đề 2: Nguyễn Đình Thi đã nhận định về thơ Tố Hữu: "Trọn ... nghe những người đi qua bão táp chiến tranh nhắc tới thơ anh trong niềm xúc động sâu xa, Tiếng thơ cuả Tố Hữu là tiếng thơ c a hôm qua, hôm nay à c a mai sau. Ngày 9- 12- 20 02, con người mà cuộc ... làm sáng tỏ vấn đề. (Đề thi học sinh giỏi Quốc gia năm 20 03, bảng B) Bài làm Là anh c a vạn đầu em nhỏ Không áo không cơm, cù bất củ bơ Là bởi trài tim ấy ch a bao giờ nguôi yêu thương...
- 25
- 1,430
- 5
Bài văn đạt giải nhất kỳ thi HSG quốc gia năm 1999, bảng A_2ởi pot
... c a chùm cầu vồng nghệ thuật lung linh những vần thơ Xuân Diệu, chẳng phải là cái ánh sáng c a những viên ngọc trai tròn trặn đấy sao? Lòng "khát khao giao cảm với Bài văn đạt giải nhất ... giải nhất kỳ thi HSG quốc gia năm 1999, bảng A Phải chăng,bởi thế, Bạch Cư Dị đã khẳng định: "Cảm động lòng người không gì bằng trước hết bằng tình cảm" và tình cảm là gốc c a văn chương. ... nuốt cay than thở cho sự bạc bẽo c a nghề văn. Và vì sao lại có những nghệ sĩ lớn như Xuân Diệu sống mãi với thời gian. Dù dòng thời gian vẫn miệt mài chảy trôi, bao đời người dâu bể, bao thế...
- 8
- 872
- 2
Bài văn đạt đồng giải nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 1996 (bảng A 2)
... Bình6BÀI VĂN ĐẠT ĐỒNG GIẢI NHẤT KỲ THI HỌC SINH GIỎI QUỐC GIA NĂM 1996 ( BẢNG A) ********Đề bài (bảng A – đề 2) Quê hương và con người Việt Nam trong những sáng tác c a một số nhà thơ trong ... yêu ra với vẻ đẹp c a thi n nhiên tràn trề nh a sống. Trước cặp mắt “xanh non”, “biếc rờn” c a thi sĩ Xuân Diệu, nó mới đẹp làm sao:C a ong bướm này đây tuần tháng mật,Này đây hoa c a đồng ... giác quan c a mình để thoả lòng mong ước. Hay trong một bài thơ khác, con người t a như lại dừng ở góc độ chiêm nghiệm:Ít nhiều thi u nữ buồn không nói,T a c a nhìn xa nghĩ ngợi gì.Người thi u...
- 6
- 8,691
- 137
Ôn thi đại học môn văn – Bài văn đạt giải nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 1999, bảng A doc
... tiên hay mơ màng tới nơi phương xa xứ lại. Thi n đường là đây, là cõi đất mến yêu, gần gũi này. Ôn thi đại học môn văn –phần 17 Bài văn đạt giải nhất kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 1999, ... tưởng tâm đắc nhất, tha thi t nhất nhà văn gửi gắm trong tác phẩm sẽ thâm nhập vào tâm hồn bạn đọc trong hình hài c a cảm xúc. Mỗi khi đọc môt bài văn, bài thơ, lí trí c a ta ch a kịp hiểu câu ... nuốt cay than thở cho sự bạc bẽo c a nghề văn. Và vì sao lại có những nghệ sĩ lớn như Xuân Diệu sống mãi với thời gian. Dù dòng thời gian vẫn miệt mài chảy trôi, bao đời người dâu bể, bao...
- 19
- 4,023
- 98
Ôn thi đại học môn văn-bài văn đoạt giải nhất kì thi quốc gia năm 2001 pps
... nước . Qua bản Tuyên ngôn độc lập, người đọc cảm nhận được tấm lòng c a Bác thể hiện qua từng câu chữ, và nhất là trọng giọng văn v a thi t tha, v a hùng hồn, đanh thép : tấm lòng c a một con ... kết quả c a bao nhiêu hi vọng . Tuyên ngôn là sự tiếp nối lời thơ sang sảng hào hùng c a Lí Thường Kiệt . Ta nghe trong Tuyên ngôn độc lập âm vang c a hồi kèn xung trận , c a khúc ca khải hoàn ... là c a người Pháp và Pháp có quyền trở lại . Bản tuyên ngôn chỉ rõ : Dân tộc ta là thuộc đ a c a Nhật từ m a thu năm 1940 . Chúng ta giành lại độc lập từ tay Nhật chứ không phải từ tay Pháp...
- 12
- 499
- 3
Bài văn đoạt giải nhì kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 2000, Bảng A_1 ppt
... Gió lạnh đầu m a sự ấm áp c a tình người,c a lòng thương. Bài văn đoạt giải nhì kỳ thi học sinh giỏi quốc gia năm 20 00, Bảng A Đề bài: Nhận xét về sáng tác c a Thạch Lam, Nguyễn Tuân ... 1996, trang 375) Anh, chị hiểu ý kiến trên như thế nào? D a và một số sáng tác c a Thạch Lam, hãy chứng minh ý kiến đó. (Đề thi học sinh giỏi quốc gia năm 20 00, Bảng A) Bài Làm: Gi a bộn ... c a nhà văn đã đem đến cho người đọc sự xúc động, để lại những băn khoăn, day dứt trong mỗi chúng ta. Tôi đọc văn Thạch Lam trong một buổi tr a yên tĩnh và tôi thấy ch a hẳn nhà văn của...
- 7
- 1,480
- 25
Từ khóa: những bài văn đoạt giải nhất upubai viet doat giai nhat cuoc thi upu lan thu 43nhung bai van doat giai nhat quoc gianhững bài văn đoạt giải nhất quốc giacấu trúc đề thi hsg quốc gia năm 2010bai van dat giai nhat quoc giabai van doat giai quoc gianhững bài văn đoạt giải upu lần thứ 42các bài văn đoạt giải upubai van xem trom nhat ky cua bannhững bài văn đoạt giải upucác bài văn đoạt giải quốc giabài văn đạt giải nhất quốc gia năm 2009bai van dat giai nhat quoc gia nam 2001bai van dat giai nhat quoc gia nam 2004Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ