... THÙ CỦA LAO ĐỘNG TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY
2.2.1. Lao động của trí thức giáo dục đại học là lao động trí óc, sáng tạo
Lao động của trí thức GDĐH trước hết là lao ... THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
VIỆT NAM HIỆN NAY
4.1. QUAN ĐIỂM CƠ BẢN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG LAO ĐỘNG CỦA
ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM HIỆN...
... cao chất lượng lao động của đội ngũ trí thức
giáo dục đại học Việt Nam trong bối cảnh hiện nay 59
Chương 3: THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG LAO ĐỘNG CỦA ĐỘI NGŨ
TRÍ THỨC GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM HIỆN NAY ... trạng chất lượng lao động của đội ngũ trí thức giáo dục đại học
Việt Nam hiện nay 69
3.2. Một số vấn đề đặt ra đối với c...
... thống giáo dục quốc dân
g
ồm giáo dục chính quy và giáo dục
thư
ờng xuyên; các cấp giáo dục:
giáo d
ục mầm non, giáo dục phổ thông,
giáo d
ục nghề nghiệp, giáo dục đại học và sau đại học.
M
ục ... c
ủa giáo dục
- đào t
ạo với
vi
ệc phát triển nguồn nhân lực
ch
ất lượng cao ở Việt Nam hiện nay.
6. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận...
... trờng
sinh tháI ở nớc ta hiện nay
Chuyờn ngnh : CNDVBC & CNDVLS
Mó s : 62 22 80 05
tóm tắt Luận án tiến sĩ triết học
Hà Nội - 2014
13
có hiệu quả. Giúp phòng ngừa, phát hiện và xử lý các hành ... nước ta hiện
nay& quot;, Tạp chí Khoa học và công nghệ - Đại học Thái Nguyên, (số 4),
tr. 87-90.
4. Nguyễn Thị Khương (2011), "Trường Đại học Sư phạm - Đạ...
... Huế hiện nay& quot; để làm luận án tiến sĩ của mình.
2. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu của luận án
2.1. Mục đích
Mục đích nghiên cứu của luận án là làm rõ những vấn đề lý luận và
thực tiễn của ... hiện nay
Chuyờn ngnh : CNDVBC & CNDVLS
Mó s : 62 22 80 05
tóm tắt Luận án tiến sĩ triết học
Hà Nội - 2014
13
3.2. THỰC TRẠNG CỦA VIỆC GIỮ GÌN VÀ...
... quan tâm đến hoạt động xúc
tiến hỗn hợp.
Chất lượng sản phẩm chưa thật sự đồng đều. Còn hiện tượng
pha tạp sản phẩm kém chất lượng Trình độ lao động còn thấp chủ
yếu là lao động thủ công, công ...
chất lượng lao động không cao ảnh hưởng đến năng suất lao động.
Các doanh nghiệp đáp ứng lợi ích cho người lao động chưa thỏa
đáng, đặc biệt là các doanh ngh...
... độ thực hiện giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua hoạt
động giáo dục NGLL
Nhìn chung giáo viên của các trường THPT có thực hiện giáo dục KNS cho học
sinh thông qua hoạt động giáo dục NGLL ... rằng giáo dục KNS cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục
NGLL là lồng ghép giáo dục KNS vào hoạt động giáo dục NGLL. Kết quả này phản ánh...
... LẬP
SÁNG T
ẠO CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC
KĨ THUẬT THÔNG
QUA D
ẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ
Chuyên ngành: Lý lu
ận v
à Phương pháp dạy học bộ mô
n Hóa h
ọc
Mã s
ố: 62.14.01.11
TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC ... họp
t
ại:
Vi
ện Khoa học Giáo dục Việt Nam
Vào h
ồi……giờ……ngày……tháng…….năm……
Có th
ể tìm hiểu luận án tại thư việ
n:
Thư vi
ện Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam
Thư vi...