... nhị.
Chủ đề 12: LÝ LUẬN VĂN HỌC
Đề 2: Trong truyện ngắn “Đời thừa”, Nam Cao viết : Văn chương không cần đến
những người thợ khéo tay làm theo một vài kiểu mẫu đưa cho. Văn chương chỉ ... người…
Chủ nghĩa nhân văn của Nam Cao rõ ràng sâu sắc hơn các nhà văn cùng thời với ông. Các
nhà văn khác thiên về phản ánh nỗi đói khát bần cùng. Nam Cao đi sâu hơn vào vấn đề tha
hóa...
... 193 0-1 945. Thạch Lam không những có đóng góp to lớn về mặt nghệ thuật mà còn có tác
động sâu sắc đối với xã hội, đối với việc xây dựng con người.
* * *
Chủ đề 12: LÝ LUẬN VĂN HỌC
Đề ... luận ý kiến trên của Thạch Lam (1910 – 1942)
* BÀI LÀM
Thạch Lam là một hiện tượng khá lạ trong văn học Việt Nam giai đoạn 193 0-1 945:
có chân trong một nhóm văn học lãng mạn,...
...
Chủ đề 12: LÝ LUẬN VĂN HỌC
Đề 3: Trong truyện ngắn “Trăng sáng” (1943) nhà văn Nam Cao viết: “Nghệ thuật
không cần phải là ánh trăng lừa ... thích và bình luận ý kiến trên.
* BÀI LÀM:
Nam Cao không chỉ là một nhà văn hiện thực kiệt xuất mà còn là một nhà văn
thường hay băn khoăn trăn trở về quan điểm sáng tác văn học. Trải qua ...
Trở lại với ý kiến của Nam Cao, ta thấy...
...
Chủ đề 12: LÝ LUẬN VĂN HỌC
Đề 4: Vì sao có thể nói văn học chân chính có khả năng nhân đạo hóa con người? Liên
hệ với thực tế văn học.
* BÀI LÀM
Văn học là trong những loại ... đạo mà văn học
chân chính có thể mang lại cho con người.
Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý:
1/ Sở dĩ nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn
tại của vă...
... phẩm văn học tiêu biểu của từng trào lưu trên
I- Học phần Lý luận văn học II:
(Tác phẩm và thể loại văn học)
1- M ụ c đích yêu cầu :
Học phần lý luận văn học II cấu tạo gồm 45 tiết (3 đơn vị học ... điểm)
3- Suy nghó về vấn đề giao lưu hội nhập văn hóa trong đời sống văn học hiện nay (2,5 điểm)
26
TRƯỜNG CĐSP DAKLAK
******
ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHO...
... thần của nguyên lý tính hệ thống.
Lý luận văn học Việt Nam từ 1975 đến nay là một bộ phận của lý luận văn học Việt
Nam, lý luận văn học ở Việ
t Nam là một bộ phận của lý luận văn học thế giới. ... “tiến trình
văn học và “thời đại văn học mà lâu nay vẫn được xem là những khái niệm
của văn học sử. Xác định “tiến trình văn học là một khái niệm của...
... nhận một phong cách nghệ thuật thật là độc đáo, mới lạ: độc đáo từ cách phát hiện
đề tài, xử lý đề tài đến hành văn, giọng điệu, kết cấu, nhân vật, ngôn ngữ… Đến cả cái tên của nhân vật mà
ông ... người… Chủ nghĩa nhân văn của Nam Cao rõ ràng sâu sắc hơn các nhà văn cùng
thời với ông. Các nhà văn khác thiên về phản ánh nỗi đói khát bần cùng. Nam Cao đi sâu hơn vào vấn đề tha...
... ÔN THI TỐT NGHIỆP THPT
Chủ đề: LÝ LUẬN VĂN HỌC
Đề 3: Trong truyện ngắn “Trăng sáng” (1943) nhà văn Nam Cao viết: “Nghệ thuật không cần phải là
ánh trăng lừa ... thích và bình luận ý kiến trên.
* BÀI LÀM:
Nam Cao không chỉ là một nhà văn hiện thực kiệt xuất mà còn là một nhà văn thường hay băn khoăn
trăn trở về quan điểm sáng tác văn học. Trải qua thể ... Khê,
Nguyệt… Cũng như...
... THI TỐT NGHIỆP THPT
Chủ đề: LÝ LUẬN VĂN HỌC
Đề 4: Vì sao có thể nói văn học chân chính có khả năng nhân đạo hóa con người? Liên hệ với thực tế
văn học.
* BÀI LÀM
Văn học là trong những loại ... đạo mà văn học chân chính có thể mang lại cho con người.
Ở đây có mấy vấn đề cần lưu ý:
1/ Sở dĩ nói văn học chân chính chứ không phải văn học nói chung vì trong sự tồn t...