...
ii. Các điều kiện phân phối
2
HỌC VIỆN CÔNG NGHỆ BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG
MULTIMEDIA
(Dùng cho sinh viên hệ đào tạo đại học từ xa)
Lưu hành nội bộ
HÀ ...
LỜI NÓI ĐẦU
Bài giảng về Multimedia – Truyền thông đa phương tiện dùng cho sinh viên về công nghệ
thông tin với 3 đơn vị học trình. Nội dung của bài giảng...
... trình sản xuất (Process Control)
- Lĩnh vực bản đồ (Cartography)
- Giáo dục và đào tạo
Một số ví dụ của ứng dụng kỹ thuật đồ hoạ
:
Chương 2: Các giải thuật sinh ... =>
thay đổi từng phần và từng vùng của hình ảnh.
- Copy được các pixel từ một hình ảnh
này sang hình ảnh khác.
Đồ hoạ vector(Vector Graphics)
- Không thay đổi thuộc tính của...
...
các thành viên công ty. Nu thành viên là t chc thì phi ch đnh đi din ca mình vào Hi
đng thành viên. Thành viên có th trc tip hoc y quy
n bng vn bn cho thành viên khác d ... danh:
- Thành viên hp danh: Công ty hp danh bt buc phi có thành viên hp danh (ít nht là 2
thành viên) . Thành viên hp danh phi là cá nhân.
Trách nhi
m tài sn ca các t...
...
Chương 3. CÁC PHÉP TOÁN TRÊN MẢNG
Chúng tôi dùng từ phép toán trên mảng để nói về các phép toán số học trên
từng phần tử, thay cho các phép toán đại số tuyến tính thông thường về ma trận
biểu ... z = 6:-1:1
cho ra
z =
6 5 4 3 2 1
Ký pháp hai chấm cho phép phát sinh các bảng một cách dễ dàng. Để lấy một
bảng sắp xếp theo chiều đứng thì chuyển v
ị vectơ dòng nhận được t...
... chiều
1.1: Cấu tạo của máy điện một chiều
1. Phần tĩnh (Stato):
Next
Chương I
Back
a) Cực từ chính:
(Là bộ phận để
sinh ra từ thông
kích thích)
b) Cực từ phụ:
Đặt giữa các cực từ chính, dùng ... cường độ từ trường được tính: H = với B =
, S, là từ thông, tiết diện, hệ số từ thẩm của các đoạn.
a) Sức từ động trên khe hở F
: F
= 2H
.
* Khi phần ứng nhẵn:
- Do khe hở gi...
... DỰNG HỆ THỐNG WEBSITE HỖ TRỢ HỌC TẬP
CHO SINH VIÊN CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC
KINH TẾ HUẾ DỰA TRÊN NỀN TẢNG ASP.NET
Sinh viên thực hiện: Hoàng Hữu Trung Giáo viên hướng dẫn
Lớp: K43 Tin Học ... hoàn
thiện.
Lịch học không phù hợp.
Sinh viên khó khăn trong việc giao
tiêp sinh hoạt cộng đồng.
Đề xuất giải pháp khắc phục:
Cần cung cấp cho sinh viên chương
t...
... lượng dạy học
môn GDTC cho sinh viên hệ không chuyên trường Đại học Quảng Nam.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học môn GDTC cho sinh
viên hệ không ... cảm ơn các Giáo
sư, Tiến sĩ, các thầy phản biện, cảm ơn tập thể các thầy giáo, cô giáo khoa sau
đại học Trường Đại học Vinh đã giảng dạy, giúp đỡ, tạo điều k...