tóm tắt luận án tiến sĩ khoa học giáo dục quản lý phát triển đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề đáp ứng nhu cầu đào tạo nhân lực vùng đồng bằng sông cửu long
... VIÊN
TRƯ
ỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ
ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐÀO TẠO NHÂN LỰC
VÙNG Đ
ỒNG BẰNG SÔNG CỬU LONG
Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC
Mã số: 62.14.01.14
TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA H
ỌC
GIÁO DỤC
HÀ N
ỘI, ... vùng Đồng bằng sông Cửu long đến năm 2015,
T
ạp chí Khoa học giáo dục, số 94.
1
B
Ộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
VI
ỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM
NGUY
ỄN MỸ LOAN
QU
ẢN LÝ
PHÁT...
... 8
4*TU#V$ 44
1.2.1 Giảng viên, đội ngũ giảng viên trường cao đẳng nghề 11
1.2.2 Phát triển đội ngũ giảng viên 13
1.2.3 Quản lý phát triển đội ngũ giảng viên 14
1.2.4 Nhân lực, nguồn nhân lực 15
4*W@#((1.X&P(YZ ... tác quản lý phát triển đội ngũ
giảng viên dạy nghề đáp ứng nh...
...
trường CĐCĐ cho vùng ĐBSCL.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM
PHẠM HỮU NGÃI
PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CAO ĐẲNG CỘNG ĐỒNG
ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐÀO TẠO NHÂN LỰC
VÙNG ĐỒNG ... của đội ngũ cán bộ quản lý và giảng viên của các
trường CĐCĐ.
Chương 3. GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN TRƯỜNG CĐCĐ
ĐÁP ỨNG NHU CẦU ĐÀO TẠO NHÂN LỰC VÙNG ĐBSCL
3.1. Định hướng...
... LẬP
SÁNG T
ẠO CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC
KĨ THUẬT THÔNG
QUA D
ẠY HỌC HÓA HỌC HỮU CƠ
Chuyên ngành: Lý lu
ận v
à Phương pháp dạy học bộ mô
n Hóa h
ọc
Mã s
ố: 62.14.01.11
TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC ... đánh giá năng lực
1.2.4.2. M
ột số hình t
h
ức đánh giá năng lực
2
HÀ N
ỘI, 2013
1
B
Ộ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
VI
ỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM
************
ĐINH THỊ HỒNG MINH
PHÁT TRI...
... qui hoạch phát triển nhân lực, chỉ rõ ngành
nghề và dự báo số lượng nhân lực cần đào tạo, TTDN công lập sẽ dựa vào đó lựa chọn
nghề đào tạo thích hợp, nhằm góp phần đáp ứng nguồn nhân lực cho ... chức và quản lí Tổ chức và quản lí
3 Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy và học
4 Giáo viên và cán bộ quản lí Giáo viên và cán bộ quản lí
5 Chương...
... nhà trường.
Nghiên cứu về đội ngũ giáo viên còn được thể hiện dưới góc độ quản lý
giáo dục ở cấp vĩ mô và vi mô. Nhiều hội thảo khoa học về chủ đề đội ngũ
giáo viên dưới góc độ quản lý giáo dục ... dục.
- Chưa có nghiên cứu cụ thể về phát triển đội ngũ giảng viên trường
cao đẳng công nghệ Hà Nội.
Như vậy, nghiên cứu về Phát triển đ...
... dựng cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ giảng viên đại học, cao đẳng.
5.2- Khảo sát và phân tích thực trạng đội ngũ giảng viên, công tác phát triển
đội ngũ giảng viên Trường Cao đẳng Ngô Gia ... nhiệm vụ
Đào tạo, bồi dưỡng giáo viên có trình độ cao đẳng cho giáo dục mầm non,
giáo dục phổ thông; đào tạo nguồn nhân lực ở...
... của
luận văn gồm 3 chương:
Chương 1: Cơ sở lý luận về phát triển đội ngũ giảng viên các trường Cao đẳng.
Chương 2: Thực trạng đội ngũ giảng viên và công tác quản lý phát triển đội ngũ
giảng viên ... Năng lực chuyên môn của đội ngũ giảng viên nhà trường 52
2.4
Thực trạng quản lý phát triển đội ngũ giảng viên của Trườn...
... giảng viên 5
1.2.3. Phát triển, phát triển đội ngũ giảng viên 5
1.2.4. Giải pháp, giải pháp phát triển đội ngũ GV 8
1.3. TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIẢNG VIÊN 11
1.4. ĐẶC ĐIỂM ... tác phát triển đội ngũ, các giải pháp phát triển đội ngũ giảng
viên Trường Cao đẳng Múa Việt Nam có khả năng tác động để làm thay đổi
về số lượng,...
... “‘pq’.
1.3.3. Mục đích, yêu cầu, nội dung, phương pháp quản lý phát triển đội ngũ
giảng viên đại học
1.3.3.1. Mục đích, yêu cầu quản lý phát triển đội ngũ giảng viên đại học
n 4T$7EG,1)=4‡"4"EG
,1,4S$r")J,45"&$S
'...