... ấy.
Phần nội dung
Chơng I
Đặc trng thể loại truyện ngắn
I. Khái niệm truyện ngắn
Truyện ngắn là một khái niệm phức tạp, khó định nghĩa. Vì thế, nhận diện thể loại truyện ngắn
luôn là một nỗ lực ... truyện, ngôn ngữ
không thôi thì cha làm nổi bật đặc trng thể loại của truyện ngắn. Trong khi đó, tài liệu hớng dẫn cũng cha
chú ý thật đúng mức và đều tay đến...
... mới lạ của truyện ngắn là phải tạo nên được sự cuốn
Truyện ngắn - Đặc trưng thể loại
Đỗ Ngọc Thạch ( 3/4/2009 10:17:20 AM )
Đặc trưng của từng thể loại và mối quan hệ giữa các thể loại trong ... đặc trưng loại biệt của thể loại truyện
ngắn. Bởi vì, chỉ có đứng ở nơi hội tụ của sáng tạo nghệ thuật này, ta mới nhìn rõ những nguyên
tắc sắt đá, những qui...
... riêng không thể tách rời đặc trng thể
loại của nó.
3. Việc xác định thể loại cho loại truyện dân gian không phải là một vấn đề
đơn giản và việc dạy học truyện dân gian theo đặc trng thể loại không ... Cấu trúc khóa luận 8
Chơng 1. Đặc trng một số thể loại truyện dân gian đợc dạy ở
phổ thông 9
1.1. Hệ thống thể loại văn học dân gian 9
1.2. Đặc trng một s...
... văn
chương theo đặc trưng thể loại.
Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại nói
chung và giảng dạy kịch nói riêng đã được đề cập và nghiên cứu từ lâu. Có
thể kể đến một ... theo đặc trưng thể loại. Thực tế không ít giáo
viên dùng một giáo án dạy chung cho tất cả các lớp thuộc các đối tượng học
sinh khác nhau, thậm chí giáo án lại không bám sát...
...
1.2 Đặc trưng thể loại của văn bản Tựa 16
1.2.1 Khái niệm 16
1.2.2 Đặc trưng thể loại của Tựa 18
1.3 Đặc trưng thể loại của văn bản Văn bia. 19
1.3.1 Khái niệm: 20
1.3.2 Đặc trưng thể loại ... là thể khác.
Văn bia là thể văn hình thành sớm nhất trong các thể văn xuôi ở Việt
Nam vào thời Lí (16; tr 312, 313)
1.3.2 Đặc trƣng thể loại của Vă...
... văn
chương theo đặc trưng thể loại.
Vấn đề giảng dạy tác phẩm văn chương theo đặc trưng thể loại nói
chung và giảng dạy kịch nói riêng đã được đề cập và nghiên cứu từ lâu. Có
thể kể đến một ... theo đặc trưng thể loại. Thực tế không ít giáo
viên dùng một giáo án dạy chung cho tất cả các lớp thuộc các đối tượng học
sinh khác nhau, thậm chí giáo án lại không bám sát...