... Tình hình sản xuất rượu ở nước ta
SVTH: NHÓM 3 . LỚP 43V Trang 2
Bài thảo luận _ XỬ LÝ NƯỚC THẢI
BÀI THẢO LUẬN
Môn:
KỸ THUẬT XỬ LÝ
NƯỚC THẢI
Nhóm thực hiện : Nhóm 3
Lớp : K43KTM.01
ĐỀ TÀI:
TÌM HIỂU ... giảm)
Để duy trì 30
0
C:
SVTH: NHÓM 3 . LỚP 43V Trang 10
Tốc độ
lên men
t48 7224
Bài thảo luận _ XỬ LÝ NƯỚC THẢI
Dây chuyền xử lý nước thải:
SVTH: NHÓM 3 . LỚP...
... bán.
3. Đặc trưng nước thải của ngành sản xuất tấm lợp amiang:
- Chủ yếu từ vệ sinh máy và dưỡng hộ sản phẩm.
- Thành phần chủ yếu của nước thải ngành sản xuất tấm lợp amiang là nước
thải ... chrysotile tỷ lệ % của SiO2 : 42,10 ; MgO : 41,99 ; Fe2O3 :
1 ,30 ; Al2O3 : 0, 53 ;CaO : 14.08. Lượng nước tích tụ do quá trình hydrat
hóa chiếm 12- 13% làm tăng độ dẻo của amiang chr...
... bình.
3. TÍNH CHẤT ĐẶC TRƯNG CỦA NƯỚC THẢI SẢN XUẤT NƯỚC
MẮM VÀ MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP XỬ LÝ
3. 1. Tính chất đặc trưng của nước thải
Trong sản xuất nước mắm công nghiệp thì nước thải là từ khâu vệ sinh máy
móc, ... sản xuất nước mắm
2.2.1. Tìm hiểu quy trình công nghệ
2.2.2. Giải thích quy trình sản xuất
3. TÍNH CHẤT ĐẶC TRƯNG CỦA NƯỚC THẢI SẢN XUẤT NƯỚC MẮM
3. 1. Tính chất đặc tr...
... dầu,
nhựa hắc ín và nước thải chứa các chất ô nhiễm như xyanua, phenol, amon…
Nhóm: 16 - 6 - Lớp K 43_ KTM_01
Bài thảo luận xử lý nước thải
Hình 2.1: Sơ đồ công nghệ sản xuất kèm theo dòng thải của phân ... có thể hoàn thiện
bài và nâng cao kiến thức của mình.
Chúng Em xin chân thành cảm ơn Cô !
Nhóm thực hiện 16
MỤC LỤC
Nhóm: 16 - 8 - Lớp K 43_ KTM_01
Bài thảo luậ...
... nước.
nguồn nước.
sự suy thoái nguồn nước ngầm
III/ Hiện trạng
1. Hiện trạng tồn tại
2. Hiện trạng sử dụng nước
3. Biện pháp khắc phục tình trạng
Thiếu nước
BÀI THẢO LUẬN NHÓM 3
GIẢNG ... nguồn nước mặt,
nước mưa, nước ngầm, nước biển
thuộc nước CHXHCN VN
• Có: +nước ngọt
+nước mặn
Tài nguyên nước việt nam
Hiện trạng tồn tại
-
Tài nguyên nước tr...
... đã xảy ra: chỉ có 30 %
trong số họ thực hiện được công việc này. Đây là nhóm sinh viên có thái độ
sống tích cực, năng động, có chí hướng và say mê học tập và thích lắng nghe
bài giảng của giảng ... hệ thống, không hiểu thấu đáo được bài giảng, vì vậy không thể đạt được
kết quả cao. Các bạn sinh viên không hề biết rằng, nếu lắng nghe giảng viên
giảng bài thì chúng ta không chỉ có...
... LN
CP 1.47 1.25 0.25 1.48 1 .33 0 .33
1.5 1.27 0.255 1.76 1.58 0 .39
T 120 102 20.4 136 .36 122.72 30 .68
DT 1.17 0.2 1.11 0.25
Giá trị TSLĐ bình quân 3 2.55 0.51 3. 75 3. 375 0.84
G
G
•
sè tiÒn tiÕt ... 0,25 53, 33 10,2 26,67 13, 33
2005 0,52 0,265 52 10,4 27 13, 8
Ta có bảng sau:
-
sưc tao ra giá trị gia tăng của số công nhân
-
Sức tạo ra giá trị gia tăng thuần của số công nhân
200...
... nhân công trực tiếp
c = 33 7.000 – 67.400 – 134 .800 = 134 .800
-
Sản phẩm dd đầu kỳ (d) = giá thành sản phẩm SX – ( tổng CP SX – sản phẩm dd cuối kỳ)
d = 33 5.000 - ( 33 7.000 – 8.000) = 6.000
Xác ... đốc 20.000
Tổng cộng 1 23. 000
Tổng chi phí phát sinh trong năm
Công việc 137 6 7.000
Công việc 137 7 53. 000
Công việc 137 8 9.000
Công việc 137 9 1.000
Tổng cộng 70.000
Bài 2.6: Điề...
... nghiệm các nước. - 2 -
Bài thảo luận môn: Thị trường tiền tệ
3. 1 .3. Thị trường tiền tệ Mỹ dưới sự tổ chức điều hành của Cục dữ trữ Liên Bang
Hoa Kì 33
3. 2. Bài học cho Việt Nam 35
DANH MỤC ... KHẢO 36
Vai trò NHTW trên TTTT và kinh nghiệm các nước. - 38 -
Bài thảo luận môn: Thị trường tiền tệ
1 .3. Các công cụ điều tiết thị trường tiền tệ 10
1 .3. 1. Nghiệp vụ thị...