0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Cấu trúc đề thi ĐH, CĐ 2010 môn toán potx

Cấu trúc đề thi ĐH, CĐ 2010 môn toán potx

Cấu trúc đề thi ĐH, 2010 môn toán potx

... Cấu trúc đề thi ĐH, 2010 môn toán I. Phần chung cho tất cả thí sinh (7 điểm): Câu 1 (2 điểm): Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị của hàm số; Các bài toán liên quan đến ... của hàm số; Các bài toán liên quan đến ứng dụng của đạo hàm và đồ thị của hàm số: Chiều biến thi n của hàm số; cực trị; giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của hàm số; tiếp tuyến, tiệm cận (đứng ... nón tròn xoay, khối trụ tròn xoay; diện tích mặt cầu và thể tích khối cầu. Câu 5 (1 điểm): Bài toán tổng hợp II. Phần riêng (3 điểm) ...
  • 2
  • 250
  • 0
Cấu trúc đề thi ĐH-CĐ 2009 môn Lịch sử (chuẩn và nâng cao)

Cấu trúc đề thi ĐH-CĐ 2009 môn Lịch sử (chuẩn và nâng cao)

... Cấu trúc đề thi ĐH-CĐ 2009 môn Lịch sử (chuẩn và nâng cao) MÔN LỊCH SỬ Môn lịch sử thi theo hình thức tự luận. Đề thi gồm hai phần, phần chung (bảy điểm) ... (ba điểm) có phần dành riêng cho thí sinh học chương trình chuẩn và chương trình nâng cao. Cấu trúc đề và giới hạn kiến thức như sau: I. PHẦN CHUNG DÀNH CHO TẤT CẢ THÍ SINH: 7 điểm Câu...
  • 2
  • 340
  • 0
Cau truc de thi DH-CD mon Hoa 2009

Cau truc de thi DH-CD mon Hoa 2009

... cacboxylic 2Dãy điện thế cực chuẩn 1Crom, đồng, kẽm, niken, chì, bạc vàng, thi c 2Phân biệt một số chất vô cơ, hóa học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường.1Dẫn xuất halogen, ancol,...
  • 2
  • 422
  • 0
CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐH-CĐ NĂM 2009 MÔN VĂN, SỬ, ĐỊA, TOÁN, LÝ, HÓA,SINH, ANH, NGA

CẤU TRÚC ĐỀ THI ĐH-CĐ NĂM 2009 MÔN VĂN, SỬ, ĐỊA, TOÁN, LÝ, HÓA,SINH, ANH, NGA

... phòng thi. MÔN TOÁN Đề thi toán kỳ thi ĐH 2009, phần chung dành cho tất cả thí sinh chiếm bảy điểm. Phần riêng (gồm 2 câu) chiếm ba điểm. Đề thi yêu cầu nhiều kiến thức mở rộng hơn so với kỳ thi ... cho từ, cụm từ MÔN VĂNSo với các năm trước, đề thi môn văn năm 2009 có phần nghị luận xã hội (3 điểm). Điểm thi chia đều cho cả hai phần đề chung và phần riêng, mỗi phần đề thi. Nội dung giới ... 2Tổng số cả ba phần 40 10 10 MÔN TIẾNG ANH Đề thi ĐH – CĐ môn tiếng Anh gồm 80 câu trắc nghiệm dành cho tất cả thí sinh, không có phần riêng. Cấu trúc đề thi như sau: Lĩnh vực Yếu tố/chi...
  • 17
  • 665
  • 0
Cấu trúc đề thi ĐH-CĐ môn Lịch sử năm 2012 docx

Cấu trúc đề thi ĐH-CĐ môn Lịch sử năm 2012 docx

... Việt Nam từ 1919 đến 2000. Chi tiết gồm các giai đoạn, sự kiện lịch sử như yêu cầu đối với phần đề chung (đã trình bày phần trên). Câu B: Theo chương trình nâng cao (3 điểm) Nội dung kiến thức ... * Lịch sử thế giới từ năm 1945 đến năm 2000. Nội dung kiến thức yêu cầu giống như đối với phần đề chung (như trên). * Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000: - Những chuyển biến mới về kinh tế xã...
  • 5
  • 299
  • 0
Cấu trúc đề thi ĐH-CĐ môn Địa lý năm 2012 pot

Cấu trúc đề thi ĐH-CĐ môn Địa lý năm 2012 pot

... các vùng kinh tế) *Lưu ý: Thí sinh không được sử dụng Atlat địa lý trong phòng thi Cấu trúc đề thi ĐH-CĐ môn Địa lý năm 2012 Phần chung cho tất cả thí sinh (8,0 điểm) *Câu 1 (2,0 điểm) ... Đất nước nhiều đồi núi - Thi n nhên chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển - Thi n nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa - Thi n nhiên phân hoá đa dạng - Sử dụng và bảo vệ tài nguyên thi n nhiên - Bảo vệ môi ... địa lý kinh tế- chuyển dịch cơ cấu kinh tế) - Vốn đất và sử dụng vốn đất (thuộc phần địa lý kinh tế- một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp) - Vấn đề lương thực, thực phẩm ở đồng...
  • 3
  • 294
  • 0
Cấu trúc đề thi ĐH-CĐ môn Hóa học năm 2012 doc

Cấu trúc đề thi ĐH-CĐ môn Hóa học năm 2012 doc

... loại: 1 câu - Sắt, Crom, đồng, niken, kẽm, chì, bạc, vàng, thi c; các hợp chất của chúng: 2 câu - Phân biệt chất vô cơ, hoá học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường: 1 câu - Hidrocacbon, ... - Sắt, Crom, đồng, niken, kẽm, chì, bạc, vàng, thi c; các hợp chất của chúng: 2 câu - Phân biệt chất vô cơ, chuẩn độ dung dịch, hoá học và vấn đề phát triển kinh tế, xã hội, môi trường: 1 câu...
  • 3
  • 401
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ