... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2011
ĐỀ CHÍNH TH C Môn: NGỮ VĂN; Khối: C
(Đáp án - Thang điểm c 03 trang)
C u Ý Nội dung Điểm
I
Nguyên ... mà c ng đầy
uẩn kh c, ưu tư.
0,5
Lưu ý chung: Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những yêu c u về
kiến th c. Trên đây chỉ là...
... Thí sinh c thể làm bài theo những c ch kh c nhau, nhưng phải đảm bảo những
yêu c u về kiến th c. Trên đây chỉ là những ý c bản thí sinh c n đáp ứng; vi c cho điểm c thể
từng c u c n dựa vào ... (0,5 điểm)
Đoạn thơ giàu chất suy tưởng và c m x c; thể hiện tình yêu, niềm tự hào về đất
nư c và c ch nhìn sâu s c, mới mẻ về Đất Nư c của nhân dân. Qua đó nâng...
... đứa con
trong gia đình c a Nguyễn Thi
3,0
1. Giới thi u chung (0,5 điểm)
BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2008
ĐỀ CHÍNH TH C Môn: VĂN, khối ...
(Đáp án - Thang điểm c 03 trang)
C u Ý Nội dung
Đ
iểm
I Hoàn c nh sáng t c và những nội dung chính c a tập thơ Nhật kí trong tù 2,0
1. Hoàn c nh sáng t c (...
... nư c, sự
năng động trong c chế thị trường, ).
0,25
3
BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH TH C
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH ĐẠI H C NĂM 2009
Môn: ĐỊA LÍ; Khối: C
(Đáp án - thang ... án - thang điểm c 04 trang)
C u Ý Nội dung Điểm
I. PHẦN CHUNG CHO TẤT C THÍ SINH (8,0 điểm)
Trình bày đ c điểm và ý nghĩa c a giai đoạn Tiền Cambri tro...
... đại h c, cao đẳng năm 2006
Môn: Địa lí, khối C
(Đáp án - Thang điểm c 05 trang)
phần chung cho tất c c c thí sinh
C u
ý
Nội dung Điểm
Vùng Tây Nguyên 3,50
1
Phân tích c c nguồn ... tích lịch sử, di tích c ch
mạng, giá trị nhân văn, c ng trình lao động sáng tạo c a con ngời, c thể đ c
sử dụng nhằm thỏa mÃn nhu c u du lịch, là yếu tố c bả...
...
Từ (1) và (2) suy ra BCNM là hình chữ nhật.
+) Ta c : S2
BCNM BCM S.BCNM S.BCM
S V 2V.
Δ
= ⇒ =
3
S.BCM C. SBM SBM SAB
1111a
V CB.S CB.S CB. .SA.AB .
36626
ΔΔ
== = = =
V
0,50
3
S.BCNM
a
Vậy ... đường trung bình c a
Δ
MN // AD và
SAD
⇒
1
MN AD
2
=
⇒
MN // BC và BCNM là hình bình hành (1).
MN BC= ⇒
0,25
S
A
B
C
N M
D
+)
() (
BC AB, BC SA BC SAB BC BM 2...
...
Từ (1) và (2) suy ra BCNM là hình chữ nhật.
+) Ta c : S2
BCNM BCM S.BCNM S.BCM
S V 2V.
Δ
= ⇒ =
3
S.BCM C. SBM SBM SAB
1111a
V CB.S CB.S CB. .SA.AB .
36626
ΔΔ
== = = =
V
0,50
3
S.BCNM
a
Vậy ... đường trung bình c a
Δ
MN // AD và
SAD
⇒
1
MN AD
2
=
⇒
MN // BC và BCNM là hình bình hành (1).
MN BC= ⇒
0,25
S
A
B
C
N M
D
+)
() (
BC AB, BC SA BC SAB BC BM 2...
... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ CHÍNH TH C
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2008
Môn: TOÁN, khối D
(Đáp án - Thang điểm gồm 04 trang)
C u Nội dung Điểm
I 2,00
1 ... // BC và BCNM là hình bình hành (1).
MN BC= ⇒
0,25
S
A
B
C
N M
D
+)
() (
BC AB, BC SA BC SAB BC BM 2 .⊥⊥⇒ ⊥ ⇒ ⊥
)
0,25
Từ (1) và (2) suy ra BCNM là hình ch...
... BỘ GIÁO D C VÀ ĐÀO TẠO
ĐÁP ÁN - THANG ĐIỂM
ĐỀ THI TUYỂN SINH CAO ĐẲNG NĂM 2010
ĐỀ CHÍNH TH C
Môn: NGỮ VĂN; Khối: C
(Đáp án - Thang điểm c 03 trang)
C u Ý
I
... quan hệ giữa tài và đ c
Giải thích vấn đề (0,5 điểm)
- Tài là nói tới trình độ, năng l c và khả năng sáng tạo c a con người.
- Đ c là nói tới phẩm chất và...