...
Do đó, theo Công thức Xác suất đầy đủ
P(A) = P(H
1
)P(A/H
1
) + P(H
2
)P(A/H
2
) + P(H
3
)P(A/H
3
)
=
20
15
3
1
15
10
3
1
10
6
3
1
⋅+⋅+⋅ = 121 /180 ☺
☺☺
☺
... phẩm rút ở lần thứ i là tốt”, (i = 1, 2, 3, 4)
H = A
1
A
2
A
3
A
4
và A
1
, A
2
, A
3
, A
4
độc lập toàn phần
nên
P(H) = P(A
1
A
2
A
3
A
4
) = P(A
1
)P(A
2
)P(A
3
)P(A
4
)
=...
... Silicat
2. Qu¸ tr×nh ®«ng cøng cña xi m¨ng:
Xi m¨ng trén víi níc cã ph¶n øng:
3CaO.SiO
2
+ 5H
2
O Ca
2
SiO
4
.4H
2
O + Ca(OH)
2
2CaO.SiO
2
+ 4H
2
O Ca
2
SiO
4
.4H
2
O
3CaO.Al
2
O
3
+ 6H
2
O ... silicat
Bµi 26
1
) Một số hợp chất tự nhiên chứa oxi của silic:
- Thạch anh SiO
2
- Cát SiO
2
là chủ yếu (lẫn tạp chất)
- Cao lanh Al
2
O
3
.2SiO
2
.2H
2
O
- Đất...
... dự án
A và B trong 2 lĩnh vực độc lập nhau.
Khả năng thu hồi vốn sau 2 năm (tính bằng %) của
2 dự án này là các b.n.n X, Y tương ứng, có
X 65 67 68 69 70 71 73
P 0,04 0, 12 0,16 0 ,28 0 ,24 ... dụ
Viện thiết kế C lập dự án cho 2 công ty A và B.
Dự án này được A và B xét duyệt độc lập với xác
suất chấp nhận tương ứng là 0,7 và 0,8.
Nếu A chấp nhận dự án thì...
...
Tài Liệu
Giáo án điện tử môn
Xác suất thống kê - Tuần 5
Nhận xét
Nếu đặt X là yếu tố về lượng của các phần tử trong tổng
thể, thì ... 109, 1 02) .
Thu gọn mẫu, ta có
Giá hàng A
95 98 99 1 02 105 109
số cửa hàng
1
1
2 1
1 2
Trung bình mẫu và phương sai mẫu
Cho mẫu định lượng thu gọn
X...
...
trái là
.
Sau đây là 2 bài toán ngược của bài toán ước lượng khoảng.
Bài toán 1: Cho độ tin cậy và độ chính xác . Hãy xác định
kích thước mẫu n định lấy.
Bài toán 2: Cho kích thước mẫu ... là 20 g. Để ước lượng sự
phân tán của mức hao phí này, người ta cân ngẫu nhiên
25 sản phẩm và thu được kết quả sau
Hao phí nguyên liệu (g)
19,5 20 ,0 20 ,5
Số sản phẩm tương ứng
5...
... gian hoàn thành
một sản phẩm ở 25 công nhân, ta thu được số liệu sau
Thời gian sx 1
sản phẩm (phút)
10 - 12 12 - 14 14 - 16 16 - 18 18 - 20
Số công nhân 2 6 10 4 3
Yêu cầu kết luận với ... gói.
Ta cần kiểm định H
0
: H
1
:
khối/lg
50,3 50,6 50,8 50,9 60 60,1 60 ,2 60,3 60,5 60,8 70
số sp 1 1 2 1 2 2 2 1 1 1 2
Ta tính được .
, nên bác bỏ H
0
hay máy hoạt độn...
... gì?
3 4
Lớp :Lớn
GV: Lê Thị Ánh Nguyệt
A sửa cho na vơi mai na lam na đi nộp nha.
Cám ơn a nhieu nha khi nao ra na mơi a ăn bánh beo hi
2
3
2
4
2
1
3
2
4
Kết thúc:
Cô và trẻ cùng ... tranh. Và đoán xem bức tranh đó là
bức tranh gì. Luật chơi: Nếu đội lật bức tranh không đoán
được bức tranh đó là bức tranh gì thì đội khác được quyền
lật tranh và đoán. Đội nào đoán đúng,...
... hc hi kinh nghim ca ng nghip cỏc
trng bn.
Vit Long: ngy 20 , thỏng 3, nm 20 09
Ngi vit
Nguyn Th Bớch M
Ngời viết :Nguyễn Thị Bích Mỵ
12
Một số ứng dụng phần mềm tin học
trong tổ chức các hoạt ... cho tr s thớch thỳ , tr s tp trung chỳ ý,
gi hat ng s cho kt qu tt nht .
Thc hin nhim v nm hc 20 08 -20 09 ca B giỏo
dc - o to : y mnh cụng ngh thụng tin a vo
chng trỡnh , giỏo ỏn in t ,...
... ứng dụng công nghệ thông tin gặp không ít khó khăn.
Phần nhiều các giáo viên mầm non không nắm bắt được cách sắp xếp hệ thống một giáo
án điện tử ra sao cho hợp lý và dễ xử dụng. Một số giáo viên ... học (Điều này một giáo án thông thường không thể có
được).
Tuy nhiên, soạn một giáo án điện tử cũng đòi hỏi những quy tắc nhất định nhằm
tạo nên hiệu quả khi soạn...