... Đổi mới phơng pháp dạy học thực hành môn Công Nghệ 8 nh sau:
p4219'#,Q8 Ev
b45#"MA.>.I,'+v
s4[9"'24
6
2. Những biện pháp Đổi mới phơng pháp dạy học thực hành Môn Công ... EB6'
'"*1*,6B92.)),Y'e
`+'I)I4
Chơng ii. Thực trạng và các biện pháp Đổi mới phơng
pháp dạy học thực hành Môn Công Nghệ 8 ở Trờng
THCS số 2 xuân hòa...
... Các thí nghiệm có thể mang tính chất nghiên cứu khảo
sát, tìm hiểu một khía cạnh mới của kiến thức đã học hoặc nghiệm lại các vấn
đề đã được rút ra từ lý thuyết.
Ví dụ 10: Để xây dựng công thức ... giáo viên giảng dạy môn vật lý cần không ngừng học hỏi,
sáng tạo để tìm ra những phương pháp giảng dạy phù hợp nhất với từng đối
tượng học sinh.Đối với bản thân tôi kinh nghiệm...
... này làm cho môn đọc trở nên khô khan
và dễ chán.
Trở ngại về kiến thức ngôn ngữ càng gây khó khăn gấp bội khi kèm theo nó là hạn chế
kiến thức về lĩnh vực chuyên môn , sự hổng kiến thức văn ... viết là những kinh nghiệm được đúc
kết từ quá trình nghiên cứu và thực nghiệm giảng dạy mà người viết mong muốn được chia xẻ với
các thầy cô, các anh chị đồng nghiệp về một cách n...
... chụp hình của đồng nghiệp để chụp lại
ảnh.
Trang 10
Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớ
Trang 31
Sáng kiến kinh nghiệm môn Mỹ thuật GV :Nguyễn Thái Cớ
Khi chụp ảnh tư liệu ... khảo đánh
giá rất cao về sáng kiến vận dụng thiết bị công nghệ vào dạy học Mỹ thuật.
Năm học 2006 - 2007 tôi đã viết một sáng kiến kinh nghiệm để đẩy mạnh
ứng...
... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
MÔN GIÁO DỤC ÂM NHẠC
I. ĐẶT VẤN ĐỀ
1. Cơ sở lý luận
Âm nhạc đối với trẻ là một thế giới ... trình giáo dục mầm non, bộ môn giáo dục âm nhạc là một
bộ môn nghệ thuật hết sức gần gũi với trẻ, là hoạt động được trẻ yêu thích, là
nguồn hứng thú mạnh mẽ để trẻ cảm thụ nghệ thuật và nó còn là ... ca, thậm chí trẻ còn tự sáng tác lời không phù hợp
nội dung) để Mặt k...
... thuật; xác định đợc công
suất của dòng điện, công của dòng điện, định luật Junlexơ; sử dụng an toàn và
tiết kiệm điện năng; kỹ năng thực hành thí nghiệm để rút ra kiến thức mới, vận
dụng các ... Các thí nghiệm có thể mang tính chất nghiên cứu khảo sát, tìm hiểu
một khía cạnh mới của kiến thức đã học hoặc nghiệm lại các vấn đề đã đợc rút
ra từ lý thuyết.
Ví dụ 10: Để xây...
... 10B7 có trình độ tơng đơng
nhau, lớp 10B5 là lớp đối chứng, lớp 10B7 là lớp thực nghiệm. Tôi thấy kết quả
thực nghiệm đã đợc nâng lên rõ rệt, cụ thể sau khi các em đợc tiếp cận với phơng
pháp ... trờng hợp cụ thể. Học sinh
còn lúng túng trớc những vấn đề đợc đa ra dới một hình thức khác, yếu tố sáng tạo,
vận dụng linh hoạt ở các em còn nhiều hạn chế.
Đề tài nghiên cứu trên cơ sở các phé...
... tôi tranh thủ thời gian hoàn thành tốt nhiều công tác
kiêm nhiệm khác.
IV/. Rút kinh nghiệm :
* Quá trình quản lí học sinh chúng tôi rút ra kinh nghiệm như sau:
* Đầu năm phải có được nội quy, ... tại bao nhiêu, công khai tài
chính trước lớp .
5 – Giáo viên chủ nhiệm lắng nghe báo cáo của giáo viên bộ môn . Kòp thời giải
quyết công việc ở lớp.
6 – Giáo viên chủ nhiệm làm...
... chất
III. Kinh nghiệm khoa học
- Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Môn Thể Dục – Quân sự
- Số năm có kinh nghiệm: 10 năm
- Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây:
Môn học tự ... ngày 04 tháng 05 năm 2007
PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Năm học : 2006 – 2007
Tên sáng kiến kinh nghiệm : An toàn tuyệt đối trong môn học đẩy tạ
Họ...
... vào công cuộc đổi mới phơng pháp dạy- học bộ môn lịch sử ở trờng THPT đáp ứng nhu cầu thực tiễn của ngành và
của xã hội. Để nâng cao hiệu quả giảng dạy bộ môn lịch sử phát huy khả năng sáng ... phần II bài 20 : Giáo dục, văn học nghệ thuật,KHKT
Giáo viên kẻ bảng và phân công nhóm tìm hiểu và hoàn tất kiến thức vàobảng:
Nội dung Thành tựu
Giáo dục
Văn học
Nghệ thuật
KHKT:
-...