. CHUYÊN ĐỀ 12 PP ĐỒ THỊ
luyenthithukhoa.vn - 1 -
1
a
b
Giải toán hoá học bằng phương pháp đồ thị
A. Phương pháp chung
Chỉ cần nhớ cho tớ cái đóng. x = 2b (mol)
y = 4a - 2b (mol). (5)
CHUYÊN ĐỀ 12 PP ĐỒ THỊ
luyenthithukhoa.vn - 4 -
4
0,0
4
0,0
1
B. Cỏc vớ dụ (Giải theo tự luận và đồ thị)
Vớ dụ 1: Cho 10 lít (đktc) hỗn hợp.
Vậy, A cú % CO2 =
%68,15%100
10
4,2207,0...
. (mol)
Vậy, A có % CO2 =
⋅=×
×
%68,15%100
10
4,2207,0
* Phương pháp đồ thị:
Dựa vào tỷ lệ phản ứng ở phương trình (1) và (2) ta vẽ được đồ thị biểu diễn lượng kết tủa thu được
theo lượng CO2 đã.
http://aotrangtb.com - 4 -
4
CHUYÊN ĐỀ 12 PP ĐỒ THỊ
c. Cho 250 ml dung dịch KOH tác dụng hết với A thì thu được 2,34 gam kết tủa. Tính nồng độ của
dung dịch KOH.
Lời giải
a. Kết quả tính toán cho ta...
. 04.39152590 - 0989768553 (Linh)
PHNG PHÁP BO TOÀN IN TÍCH
(Trích t cun “16 Phng pháp, k thut gii nhanh bài toán Hóa hc”)
• I. C S Ca Phng Pháp
• 1. C s: Nguyên t, phân t,. lut bo toàn đin tích thng kt hp:
• - Các phng pháp bo toàn khác: Bo toàn khi lng, bo toàn nguyên t
• - Vit phng trình hóa hc đng ion thu gn
• II. CÁC DNG BÀI TP THNG. (*...
. Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2009
GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC
BẰNG PHƯƠNG PHÁP SƠ ĐỒ ĐƯỜNG CHÉO
Th.S. http://chuyentoan.tk
Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2009
Ví dụ 4. Nguyên tử khối trung bình của brom là
79,319. Brom có hai đồng vị. ngắn h...
. Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) / 2007
Lê Phạm Thành Giáo viên truongtructuyen.vn- 1 -
GIẢI NHANH BÀI TOÁN HÓA HỌC
BẰNG. quả của nhiều dạng bài tập hóa học khác. Sau
đây ta lần lượt xét các dạng bài tập này.
Giải nhanh bài toán hóa học bằng phương pháp “sơ đồ đường chéo” Tạp chí Hóa Học và Ứng dụng, số 7 (67) /. tập khá lớn...
. BTHH nâng cao 9 Nguyễn Đình Hành
PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TỰ DO CHỌN LƯỢNG CHẤT
I- KIẾN THỨC CẦN NHỚ
1) Nguyên tắc áp dụng
Khi gặp các bài toán có lượng chất đề cho dưới dạng tổng quát ( dạng tỉ. lượng , hoặc các lượng chất đề cho đều có chứa chung một tham số: m
(g), V(l), x(mol)…) thì các bài toán này sẽ có kết quả không phụ thuộc vào lượng chất đã
cho.
Phương pháp : tự chọn một lượng. hướng c...
. BTHH nâng cao 9 Nguyễn Đình Hành
PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN TỰ DO CHỌN LƯỢNG CHẤT
I- KIẾN THỨC CẦN NHỚ
1) Nguyên tắc áp dụng
Khi gặp các bài toán có lượng chất đề cho dưới dạng tổng quát ( dạng tỉ. lượng , hoặc các lượng chất đề cho đều có chứa chung một tham số: m
(g), V(l), x(mol)…) thì các bài toán này sẽ có kết quả không phụ thuộc vào lượng chất đã
cho.
Phương pháp : tự chọn một lượng. hướng c...
. năng giải
toán theo phương pháp này cho các em. Và với mỗi bài toán đưa ra cần cho học
sinh giải theo các phương pháp giải có thể có để từ đó các em thấy được rõ ưu
điểm của phương pháp giải toán. độ khó khăn của bài toán và yêu cầu học sinh giải
theo các phương pháp khác nhau:
Để học sinh thích ứng được phương pháp giải toán này cần cho học sinh rèn
luyện các bài toán từ đơn giản đến. phươ...
. VÀ BÀI TOÁN HÓA HỌC
CÓ PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH LÀM CÂU TRẮC
NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN
Hóa học 10 – chương trình nâng cao
Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học môn Hóa học
Mã. lờibằng mộttừ
Trả lờibằng câu ngắn
Giải tự do
HS chọn: Đúng hoặc sai
Có hoặc không
HS chọn một lời giải
Phối hợp xen kẽ hai kiểu
Kiểu Test (câu hỏi kiểm tra)
Bài làm
kiểm tra
Hoạt động chuyên. t...
. năng giải toán theo phương pháp này cho
các em. Và với mỗi bài toán đưa ra cần cho học sinh giải theo các phương pháp giải có thể có để
từ đó các em thấy được rõ ưu điểm của phương pháp giải toán. độ khó khăn của bài toán và yêu cầu học sinh giải theo các
phương pháp khác nhau:
Để học sinh thích ứng được phương pháp giải toán này cần cho học sinh rèn luyện các bài
toán từ đơn giản đến. phương...