... giá hiệu quả của kinh nghiệm sau khi thực hiện từ đầu năm học.
Sáng kiến kinh nghiệm
Đề Tài:
MỘT SỐ KINH NGHIỆM
RÈN KĨ NĂNG ĐỌC HIỂU CHO
HỌC SINH LỚP 1
19
PHẦN THỨ BA ... giúp cho kinh
nghiệm của tôi thêm hoàn thiện hơn.
Sáng kiến
MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KĨ NĂNG
ĐỌC HIỂU CHO HỌC SINH LỚP 1
PHẦN THỨ NHẤT
ĐẶT VẤN ĐỀ
1....
...
Sáng kiến kinh nghiệm
Đề Tài
MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG
GIẢI TOÁN ĐIỂN HÌNH Ở LỚP 4
9
- Bước 6: Cho học sinh tự lập đề toán thuộc loại toán điển hình
đang học.
*Rèn kỹ năng ... tìm 2 số: trong này có 1 số lớn (số kẹo của
em) và 1 số bé (số kẹo của anh). Ta biểu thị số lớn bằng một đoạn thẳng dài,
số bé bằng một đoạn ngắn hơn....
... tồn diện kĩ năng, kĩ xảo cho học sinh lớp 1.
Việc rèn kĩ năng nghe - viết cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm -
vần, có thể sẽ khơng phù hợp với một số đối tượng học sinh, ở một số vùng ... cho học sinh lớp 1 trong giai đoạn học âm – vần
- Cho học sinh đọc và viết trong nhóm đơi. Hình thức: một học sinh...
...
Sáng kiến kinh nghiệm
Đề Tài
MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG
GIẢI TOÁN ĐIỂN HÌNH Ở LỚP 4
9
- Bước 6: Cho học sinh tự lập đề toán thuộc loại toán điển hình
đang học.
*Rèn kỹ năng ... tìm 2 số: trong này có 1 số lớn (số kẹo của
em) và 1 số bé (số kẹo của anh). Ta biểu thị số lớn bằng một đoạn thẳng dài,
số bé bằng một đoạn ngắn hơn....
... môi.
11
Một điều rất quan trọng trong dạy chính tả cho học sinh vùng
phương ngữ là dạy cho các em biết được một số mẹo luật chính tả. “Mẹo” được
hiểu như cách làm độc đáo giúp học sinh ... gian dài.
II. MỘT SỐ ĐỀ XUẤT ĐỂ ÁP DỤNG SÁNG KIẾN.
Để chủ trương đổi mới phương pháp dạy học nói chung, việc
dạy chính tả cho học sinh tiểu học đạt hiệu quả cao hơn t...
... quả là:
6 - 5 = 1 (quả)
Số người được chia là:
11 : 1 = 11 (người)
Số quả hồng là: 5 x 11 + 5 = 60 (quả)
Hoặc: 6 x (11 - 1) = 60 (quả)
Đáp số: 60 quả
*Dạng 7: Dạng cấu tạo thập phân của số:
Bài ... 16 + 2 = 18 (bạn)
Ta có sơ đồ:
7
18 bạn
Số bạn nam
Số bạn nữ:
1
1
Số bạn nam của đội tuyển là:
18 : (4 + 5) x 2 = 10 (bạn)
Số bạn nữ của đội tuyển là:
16...
... iết/
- Một học sinh đọc
- Hai học sinh lên bảng viết
- Học sinh dới lớp viết nháp
- HS nhận xét bài viết trên bảng
- Đổi giấy nháp kiểm tra.
21
iếc.
3. Hớng dẫn học sinh nghe
viết.
a, Tìm hiểu ... từ khó.
- GV đọc từ khó
- GV nhận xét bài viết của HS.
- GV yêu cầu học sinh đọc các từ vừa
tìm đợc.
- Học sinh đọc lại...
... Trường Tiểu học số 2 Nhơn Hạnh Sáng kiến kinh nghiệm
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM
Đề tài:
Một số kinh nghiệm về giáo dục
đạo đức cho học sinh cá biệt
PHẦN I MỞ ĐẦU
1. Lí do chọn đề tài:
Trẻ em ... ra một số vấn đề về đạo đức cho học sinh cá
biệt để chúng ta cùng nhau nghiên cứu .
2. Nhiệm vụ của đề tài :
Người thực hiện: Lê Thò Mỹ Hạnh
1
Trườn...
...
Sáng kiến kinh nghiệm
Đề Tài
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG
DẠY ÂM NHẠC CHO HỌC SINH
LỚP 5
ỚP Ố HS THÀNH TỐT (A
+
)
THÀNH (A) THÀNH (B)
5
A
3
0
5 HS = 16 ,7%
25 HS ...
theo phách hoặc tiết tấu. Giáo viên yêu cầu học sinh hát câu 1, nhẩm và gõ
Sáng kiến
MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY
ÂM NHẠC CHO HỌC SINH LỚP 5
PHẦN THỨ NHẤT
ĐẶT VẤN Đ...
... thầy dạy cho học sinh kỹ năng học hợp tác nhóm như thế nào. Nghĩa là
phải cho học sinh hiểu rõ từng kỹ năng từng nội dung cần đảm nhiệm:
+ Bước 1: Giúp học sinh hiểu vì sao có kỹ năng đó (ví ... chia sẻ kinh nghiệm, kiến thức giữa học sinh có những năng lực khác
nhau, học sinh dân tộc thiểu số, đa số sẽ làm phong phú thêm kinh nghiệm học...