1. Bài viết
  2. Sinh học

Sinh học 7 cơ bản

Cập nhật: 26/04/2024

Dành cho các bạn lớp 7 cần tài liệu ôn thi HKII hoặc các bạn chuẩn bị thi HSG. Đây là 1 số dạng câu hỏi cơ bản: Dạng 1: Phân biệt động vật có xương sống và động vật ko xương sống Động vật có xương sống khác động vật ko xương sống ở những đặc điểm cơ bản sau: - Có xương sống gồm nhiều đốt nằm dọc cơ thể - Có ống thần kinh gồm não nằm trong hộp sọ và tuỷ sống nằm trong cung thần kinh của các đốt sống - Phía bụng là các hệ cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, tiêu hoá, bài tiết, sinh dục Dạng 2: Sinh sản Vì sao số lượng trứng trong mỗi lứa đẻ của cá chép lên đến hàng vạn? Ý nghĩa? Vào mùa sinh sản, cá cái đẻ 15-20 vạn trứng trên các đám cây thuỷ sinh , trứng được thụ tinh ngoài trong môi trường nước. - Thụ tinh ngoài tỉ lệ tinh trùng gặp trứng để thụ tinh ít - Sự thụ tinh xảy ra trong môi trường nước nên ko được an toàn do làm mồi cho kẻ thù - ĐK môi trường nước có thể ko phù hợp với sự phát triển của trứng như: nhiệt độ, nồng độ oxi thấp… Do đó số lượng cá trưởng thành sống sót ít hơn nhiều lần so với số lượng trứng đẻ ra ban đầu Ý nghĩa: Đảm bảo sự sinh tồn nòi giống vì cá chép thụ tinh ngoài, xác xuất thụ tinh thấp do đk môi trường bên ngoài ko thuận lợi nên số lượng trứng phải nhiều để bù lại những hao tổn đó Trình bày sự sinh sản và phát triển qua biến thái ở ếch - Ếch phân tính, sinh sản vào cuối xuân. Ếch cái đẻ trứng tập trung thành đám trong chất nhầy nổi lên trên mặt nước, trứng được thụ tinh ngoài - Trứng được thụ tinh phát triển thành nòng nọc. Nòng nọc mọc 2 chân sau, bắt đầu hình thành phổi rồi mọc 2 chân trước, đuôi ếch con thoái hoá dần, trở thành ếch lớn Các hình thức sinh sản ở động vật? - Sinh sản vô tính: Hình thức sinh sản ko có tb sinh dục đực và tb sinh dục cái kết hợp với nhau - Sinh sản hữu tính: Hình thức sinh sản có ưu thế hơn hình thức sinh sản vô tính. Trong sinh sản hữu tính có sự kết hợp giữa tb sinh dục đực (tinh trùng) và tb sinh dục cái (trứng). Trứng sau khi được thụ tinh sẽ phát triển thành phôi. Giải thích sự tiến hóa các hình thức sinh sản hữu tính. Cho vd. Tùy theo mức độ tiến hóa mà sự hòan chỉnh các hình thức sinh sản được thể hiện ở: a/ Từ thụ tinh ngoài đến thụ tinh trong Sự đẻ trứng, thụ tinh ngoài kém hoàn chỉnh hơn sự đẻ trứng, thụ tinh trong vì: - Tỉ lệ tinh trùng gặp được trứng thấp - Mầm phôi trong trứng đã được thụ tinh phát triển trong môi trường nước (ngoài cơ thể mẹ) không được an toàn (đk môi trường nước, thức ăn, kẻ thù… ) - Ở thụ tinh trong, sự phát triển của trứng an toàn hơn và tỉ lệ trứng được thụ tinh cũng cao hơn b/ Đẻ nhiều trứng đến đẻ ít trứng và cuối cùng là đẻ con Đẻ con là hình thức sinh sản hoàn chỉnh hơn so với đẻ trứng vì phôi được phát triển trong cơ thể mẹ nên an tòan hơn c/ Sự phát triển trực tiếp (có nhau thai) là tiến bộ hơn so với sự phát triển gián tiếp (ko có nhau thai) Ở sự phát triển gián tiếp: - Con non phát triển trong môi trường ngoài kém an toàn - Phải tự kiếm thức ăn - Phụ thuộc vào nguồn dd trong môi trường Ở sự phát triển trực tiếp: - Phôi phát triển trong cơ thể mẹ nên an toàn hơn - Sự dinh dưỡng của phôi nhờ nhau thai nên ko phụ thuộc vào nguồn dd trong môi trường - Con non được nuôi dưỡng bằng sữa mẹ, được học tập thích nghi với cuộc sống P/S: Còn tiếp...

Có thể bạn quan tâm

Đề kiểm tra 1 tiết - chương III- sinh học 11 cơ bản

... thí sinh đợc chọn và tô kín một ô tròn tơng ứng với phơng án trả lời. Cách tô đúng : 01 28 02 29 03 30 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 4 Câu 27 : Sinh ... 11 Đề số : 2 01 28 02 29 03 30 04 05 06 07 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 5 6 Môn sinh hoc 11 (Đề số 2) L u ý: - Thí sinh dùng bút tô kín các ô tròn trong mục ... phụi C. Sinh trng v phỏt trin D. Phụi v hu phụi Câu 11 : Loại mô phân sinh không có ở cây lúa là: A. Mô phân sinh đỉnh thân B. Mô phân sinh đỉnh rễ 1 phiếu soi - đáp án (Dành cho giám khảo) Môn : sinh
Ngày tải lên : 22/06/2013, 01:26
  • 6
  • 772
  • 28

Dành cho các bạn lớp 7 cần tài liệu ôn thi HKII hoặc các bạn chuẩn bị thi HSG. Đây là 1 số dạng câu hỏi cơ bản: Dạng 1: Phân biệt động vật có xương sống và động vật ko xương sống Động vật có xương sống khác động vật ko xương sống ở những đặc điểm cơ bản sau: - Có xương sống gồm nhiều đốt nằm dọc cơ thể - Có ống thần kinh gồm não nằm trong hộp sọ và tuỷ sống nằm trong cung thần kinh của các đốt sống - Phía bụng là các hệ cơ quan: Hô hấp, tuần hoàn, tiêu hoá, bài tiết, sinh dục Dạng 2: Sinh sản Vì sao số lượng trứng trong mỗi lứa đẻ của cá chép lên đến hàng vạn? Ý nghĩa? Vào mùa sinh sản, cá cái đẻ 15-20 vạn trứng trên các đám cây thuỷ sinh , trứng được thụ tinh ngoài trong môi trường nước. - Thụ tinh ngoài tỉ lệ tinh trùng gặp trứng để thụ tinh ít - Sự thụ tinh xảy ra trong môi trường nước nên ko được an toàn do làm mồi cho kẻ thù - ĐK môi trường nước có thể ko phù hợp với sự phát triển của trứng như: nhiệt độ, nồng độ oxi thấp… Do đó số lượng cá trưởng thành sống sót ít hơn nhiều lần so với số lượng trứng đẻ ra ban đầu Ý nghĩa: Đảm bảo sự sinh tồn nòi giống vì cá chép thụ tinh ngoài, xác xuất thụ tinh thấp do đk môi trường bên ngoài ko thuận lợi nên số lượng trứng phải nhiều để bù lại những hao tổn đó Trình bày sự sinh sản và phát triển qua biến thái ở ếch - Ếch phân tính, sinh sản vào cuối xuân. Ếch cái đẻ trứng tập trung thành đám trong chất nhầy nổi lên trên mặt nước, trứng được thụ tinh ngoài - Trứng được thụ tinh phát triển thành nòng nọc. Nòng nọc mọc 2 chân sau, bắt đầu hình thành phổi rồi mọc 2 chân trước, đuôi ếch con thoái hoá dần, trở thành ếch lớn Các hình thức sinh sản ở động vật? - Sinh sản vô tính: Hình thức sinh sản ko có tb sinh dục đực và tb sinh dục cái kết hợp với nhau - Sinh sản hữu tính: Hình thức sinh sản có ưu thế hơn hình thức sinh sản vô tính. Trong sinh sản hữu tính có sự kết hợp giữa tb sinh dục đực (tinh trùng) và tb sinh dục cái (trứng). Trứng sau khi được thụ tinh sẽ phát triển thành phôi. Giải thích sự tiến hóa các hình thức sinh sản hữu tính. Cho vd. Tùy theo mức độ tiến hóa mà sự hòan chỉnh các hình thức sinh sản được thể hiện ở: a/ Từ thụ tinh ngoài đến thụ tinh trong Sự đẻ trứng, thụ tinh ngoài kém hoàn chỉnh hơn sự đẻ trứng, thụ tinh trong vì: - Tỉ lệ tinh trùng gặp được trứng thấp - Mầm phôi trong trứng đã được thụ tinh phát triển trong môi trường nước (ngoài cơ thể mẹ) không được an toàn (đk môi trường nước, thức ăn, kẻ thù… ) - Ở thụ tinh trong, sự phát triển của trứng an toàn hơn và tỉ lệ trứng được thụ tinh cũng cao hơn b/ Đẻ nhiều trứng đến đẻ ít trứng và cuối cùng là đẻ con Đẻ con là hình thức sinh sản hoàn chỉnh hơn so với đẻ trứng vì phôi được phát triển trong cơ thể mẹ nên an tòan hơn c/ Sự phát triển trực tiếp (có nhau thai) là tiến bộ hơn so với sự phát triển gián tiếp (ko có nhau thai) Ở sự phát triển gián tiếp: - Con non phát triển trong môi trường ngoài kém an toàn - Phải tự kiếm thức ăn - Phụ thuộc vào nguồn dd trong môi trường Ở sự phát triển trực tiếp: - Phôi phát triển trong cơ thể mẹ nên an toàn hơn - Sự dinh dưỡng của phôi nhờ nhau thai nên ko phụ thuộc vào nguồn dd trong môi trường - Con non được nuôi dưỡng bằng sữa mẹ, được học tập thích nghi với cuộc sống P/S: Còn tiếp...

Có thể bạn quan tâm

Câu hỏi trắc nghiệm sinh học 10 cơ bản

... Kim Anh Môn : Sinh học 10 Câu hỏi trắc nghiệm ôn tập học kì I - Năm học 20 07- 2008. Chọn câu trả lời đúng: Câu1. Tế bào đợc xem là đơn vị tổ chức bản của sự sống vì: A. Mọi thể sống đều ... là: A. Các phản ứng sinh tổng hợp các chất. C. Sự thực hiện công học và công điện học. B. Sự tái sinh các tổ chức( phân bào, sinh sản ). D. Cả A, B và C đúng. Câu 50. Các loài sinh vật mặc dù ... vật. D. Giới Khởi sinh, giới Nguyên sinh, giới Nấm, giới Thực vật, giới Động vật. Câu 11. Điểm khác nhau bản giữa giới Thực vật và giới Động vật là: A. Giới Thực vật gồm những sinh vật tự dỡng
Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:28
  • 4
  • 637
  • 27

Hic Mấy dạng típ theo có khung mà coppy lên ko được Sẽ post sớm nhất có thể

Có thể bạn quan tâm

Kiểm tra học kì 2 sinh học 10 cơ bản

... và hỗn hợp. Câu 2. Khi làm tiêu bản quan sát vi sinh vật sẽ dễ dàng phát hiện và quan sát tế bào sinh vật nhân thực hơn so với tế bào sinh vật nhân sơ là do: A. Sinh vật nhân thực thích nghi và ... loại môi trường hơn. B. Tế bào sinh vật nhân thực có kích thước lớn hơn tế bào nhân sơ. C. Sinh vật nhân thực sinh sản nhanh hơn sinh vật nhân sơ. D. Số lượng tế bào sinh vật nhân thực nhiểu hơn ... co nguyên sinh, vi sinh vật tiến hành phân chia nhanh. D. Thể tích của tế bào tăng nhanh, tế bào vi sinh vỡ ra. Câu 22. Thuốc tím dùng để sát trùng, xà phòng dùng để rửa chân tay. Bản chất của
Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:26
  • 5
  • 128
  • 4

Có thể bạn quan tâm

đề thi học kì II sinh học 10 cơ bản

... cacbon rất quan trọng cho vi sinh vật nhưng vi sinh vật không tổng hợp được. TRƯỜNG THPT ĐẠ TẺH. ĐỀ THI HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2006 – 20 07. TỔ :SINH – KTNN MÔN : SINH 10 CƠ BẢN - THỜI GIAN : 45 PHÚT ... C B C B 35 B A B C 36 A B C A 37 A B A A 38 C A A A 39 B D A A TRƯỜNG THPT ĐẠ TẺH. ĐỀ THI HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2006 – 20 07. TỔ :SINH – KTNN MÔN : SINH 10 – CƠ BẢN - THỜI GIAN : 45 PHÚT ĐỀ 101 1/. ... TRƯỜNG THPT ĐẠ TẺH. ĐỀ THI HỌC KỲ II – NĂM HỌC 2006 – 20 07. TỔ :SINH – KTNN MÔN : SINH 10 – CƠ BẢN - THỜI GIAN : 45 PHÚT ĐỀ 103 1/. Để chia các hình thức dinh dưỡng ở vi sinh vật người ta căn
Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:27
  • 10
  • 83
  • 1

Có thể bạn quan tâm

sinh học 11 cơ bản

... 16 Nguyễn Văn Công Giỏo ỏn Sinh hc 1 1- bản Ngày soạn: 20/10/20 07 B/ CHUYỂN HÓA VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Ở ĐỘNG VẬT. Bài 15: Tiêu hoá ở động vật I. Mục tiêu Học sinh: - Mô tả được quá trình ... và ion khúang t GV: nguyên văn công Trang 8 Nguyễn Văn Công Giỏo ỏn Sinh hc 1 1- bản tranh 6.2 . GV : Yêu cầu học sinh tìm những nốt sần trên rễ cây họ đậu ? GV : Các loại VSV nào có khả năng ... vào lục lạp. - Nước ảnh hng n tc sinh trng v kớch thc ca lỏ. GV: nguyên văn công Trang 39 Nguyễn Văn Công Giỏo ỏn Sinh hc 1 1- bản Tuần : 1 Tiết 2 / Ngày 4/9/20 07 Bài 2: VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT
Ngày tải lên : 01/07/2013, 01:27
  • 158
  • 29
  • 1

Có thể bạn quan tâm

Đề trắc nghiệm Sinh lý thực vật (Sinh học 11 cơ bản: 4 bài đầu)

... KIỂM TRA: SINH LÝ HỌC THỰC VẬT Thời gian: 80 phút Sinh học 11 bản: 4 bài đầu Mỗi câu trắc nghiệm 0.25 điểm. 1. Rễ cây hấp thu nước ... sau đây KHÔNG phải là nguyên tố phát sinh hữu cơ? A. H B. C C. P D. O 12. Các nguyên tố phát sinh hữu chiếm khoảng bao nhiêu % khối lượng chất khô? A. 75 % B. 80% C. 95% D. 100% 13. Nguyên ... con đường thoát hơi nước? A. 75 % B. 97% C. 98% D. 99% 10. Nhiệt độ của lá cây đang thoát hơi nước mạnh thấp hơn nhiệt độ của lá đang héo có thể đến? A. 5°C B. 6°C C. 7 C D. 10°C 11. Nguyên tố nào
Ngày tải lên : 02/07/2013, 01:25
  • 3
  • 321
  • 18

Có thể bạn quan tâm

Đề kiểm tra học kỳ 2 sinh học 11 - co bản

... chứa các tế bào tam bội Trường THPT Y Jút Kiểm tra học kỳ II Tổ : Sinh - Công nghệ Môn : Sinh học 11 - bản Mã đề : 973 1/ Ý nghĩa sinh học của hiện tượng thụ tinh kép ở thực vật hạt kín là ... nhanh hơn và sống lâu lơn Trường THPT Y Jút Kiểm tra học kỳ II Tổ : Sinh - Công nghệ Môn : Sinh học 11 - bản Mã đề : 971 1/ Là hình thức sinh sản hữu tính mà một cá thể hình thành cả giao tử ... thể vàng là : a GH b LTH c LH d FSH Trường THPT Y Jút Kiểm tra học kỳ II Tổ : Sinh - Công nghệ Môn : Sinh học 11 - bản Mã đề : 974 1/ Phát triển ở thực vật là toàn bộ những biến đổi diễn ra
Ngày tải lên : 06/07/2013, 01:26
  • 9
  • 28
  • 0

Có thể bạn quan tâm

giao an sinh hoc 11 co ban day du 2009

... hữu trong xác sinh vật. PHIẾU HỌC TẬP 2: CÁC CON ĐƯỜNG CỐ ĐỊNH NITƠ Các con đường cố định Nitơ Điều kiện Phương trình phản ứng Con đường hoá học Con đường sinh học: + Nhóm vi sinh vật sinh ... mạch rây: Là sự chênh lệch áp suất thẩm thấu giữa quan chứa (lá ), và quan nhận ( mô ) 7 Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Ban bản khác với thuỷ tức ở điểm nào? (?) Vậy ... PHƯƠNG 1 Trường PTTH Ngô Mây Giáo án Sinh học 11- Ban bản Bài 16: TIÊU HÓA Ở ĐỘNG VẬT ( tiếp theo). I. Mục tiêu 1. Kiến thức -Sau khi học xong bài này, học sinh cần phải + Mô tả cấu tạo ống tiêu
Ngày tải lên : 07/07/2013, 01:26
  • 122
  • 346
  • 19

Có thể bạn quan tâm

Giáo án phụ đạo ( bổ sung ) Sinh học 12 cơ bản

... hin tng: Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 7 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 3. Tỏi sinh. 4. Gii mó. 5. Sinh tng hợp ADN. 6. Tái bản. Câu trả lời đúng ... ỳng trỡnh t ca cỏc Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 12 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 4/ So sánh chế tái bản với chế DM? - Vị trí: xảy trong nhân ... a/ Giống nhau: Giáo án phụ đạo Sinh học 12 Năm học 2008 - 2009 1 Giáo viên Bùi Thị Khuyên Tr ờng THPT Bán công số 2 Lào Cai 2/ So sánh chế tái bản AND với chế phiên mÃ? Thế nào là kiểu
Ngày tải lên : 07/07/2013, 01:26
  • 21
  • 517
  • 16

Có thể bạn quan tâm

Sinh học 10 cơ bản - CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO - Tiết 7 – Bài 7: TẾ BÀO NHÂN SƠ ppt

... đời sống kí sinh. 5. Hướng dẫn về nhà: - Học bài theo nội dung câu hỏi sgk. - Đọc trước nội dung bài mới sgk. HS: (?) Tại sao cùng là vi khuẩn nhưng phải dùng loại thuốc kháng sinh khác ... người. 2. Tế bào chất: gồm Chương II. CẤU TRÚC CỦA TẾ BÀO Tiết 7 – Bài 7: TẾ BÀO NHÂN SƠ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS sinh nắm và nêu được các đặc điểm của tế bào nhân sơ. Trình bày ... khuẩn. 2. Kĩ năng: HS phân tích và so sánh đặc diểm bản của tế bào nhân sơ. 3. Thái độ: HS biết được ý nghĩa của sự biến đổi cấu tạo ở thể phù hợp với chức năng và điều kiện môi trường.
Ngày tải lên : 04/07/2014, 21:21
  • 6
  • 198
  • 4