Bài văn đạt điểm 10 chép từ văn mẫu
Sau khi bai van diem 10 duy nhất trong mùa tuyển sinh 2006 được công bố, một số giáo viên dạy văn ở bậc THPT cho rằng thí sinh này đã "đạo văn". Kết quả xác minh thật bất ngờ, bài văn điểm 10 này giống hệt văn bài văn mẫu trong cuốn “Kiến thức cơ bản văn học 12”. Ông Lương Vĩnh An. Ảnh: Tuổi Trẻ. Thạc sĩ Lương Vĩnh An, giảng viên khoa ngữ văn ĐH Sư phạm Đà Nẵng, cán bộ chấm thi thứ nhất bài thi đạt điểm 10: Lúc đầu tôi chỉ cho 9,75, nhưng sau khi chấm xong tập bài, quay lại đọc lần nữa, tôi quyết định thay phiếu và chấm 10 điểm. Trong quá trình chấm bài thi, tôi có cảm giác hình như thí sinh này làm theo bài văn mẫu nào đó, nhưng càng đọc tôi thấy sự kết hợp của thí sinh này khá nhuần nhuyễn, đặc biệt là câu cú, ngữ pháp rất chuẩn. Nếu so với đáp án mà Bộ đưa ra thì điểm 10 cho bài viết là hoàn toàn xứng đáng. Theo tôi, chuyện học sinh học vẹt và học thuộc các bài văn mẫu là chuyện hoàn toàn khác nhau, chúng ta không nên đánh đồng. Ông Trần Phò, giáo viên môn văn ở TP HCM: Đây là sản phẩm của cách ra đề. Một bài văn học thuộc lòng, ý tưởng bình thường, thiếu sáng tạo mà đạt điểm 10. Tôi không trách học sinh làm bài giống y trong sách. Điều tôi bức xúc là cách ra đề thi và chấm thi bao năm nay vẫn như cũ. Đó là cách đánh giá đầy mâu thuẫn và nguy hiểm. Nó đẻ ra hàng loạt người “giỏi mà không giỏi” và ngược lại. Ông Nguyễn Hà, ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP HCM: Với đáp án chi li, chính xác từ 15-20 cột điểm, giám khảo thành những thợ chấm, “máy chấm” vô hồn. Giám khảo không chỉ ngán ngẩm vì đọc quá nhiều bài na ná nhau rút ra từ bộ đề, sách văn mẫu mà còn vật vã với những phép cộng, phép chia tới hai số lẻ, thì còn đâu hứng thú hay con mắt xanh. Không ít thí sinh giới thiệu tác giả, hoàn cảnh ra đời, xuất xứ tác phẩm sai bét, nhưng phân tích đúng với đáp án do học thuộc một số đoạn trong bộ đề nên giám khảo buộc phải cho điểm. Bài văn đầy lỗi chính tả nhưng có giám khảo cho đến 7 điểm vì “phần lớn các ý đều giống như đáp án”. Bộ nhắc nhở: “Đề thi không được đánh đố”. Nếu ra đề khó và kín một chút là phạm quy. Cho nên để xoa dịu dư luận, người ra đề thường chấp nhận giải pháp nửa vời. Đề thi và đáp án năm nay chính là một sự nửa vời như thế. Tiến sĩ Nguyễn Thị Hồng Hà, khoa ngữ văn, ĐH Sư phạm TP HCM: Trong trường hợp này thí sinh chỉ là nạn nhân, các giám khảo cũng không thể đọc hết cả “rừng” sách tham khảo để biết thí sinh có chép từ sách mẫu ra không. Lỗi ở đây thuộc về cách ra đề thi, cách dạy và học đã tồn tại nhiều năm nay. Theo tôi, cần thay đổi ngay cách ra đề thi, không thể học gì thi nấy, năm nào cũng chỉ có bấy nhiêu bài. Đến người ra đề cũng chán ngấy chứ đừng nói gì đến gợi cảm hứng cho thí sinh.
Có thể bạn quan tâm
Bài văn đạt điểm 10 của Hoàng Thùy Nhi
- 9
- 140
- 4
có phải học sinh là cái chị thi khối D ở huế không ạ!
Có thể bạn quan tâm
Bài thi đạt điểm 10 Môn Ngữ Văn
- 2
- 30
- 0
Hs đi sao chép được 10 điểm ngon thật
Có thể bạn quan tâm
BÀI VĂN ĐẠT ĐIỂM 10
- 8
- 30
- 0
tin đc hôk đây
Có thể bạn quan tâm
bài văn đạt điểm 10 trong kì thi ĐH 2009
- 6
- 47
- 1
Đoán đề: Năm nay có thể ra 1 số đề như sau ... list ra. Chọn bài mẫu: Tìm kiếm bài mẫu trong các sách, hoặc từ các giáo viên giỏi. Học thuộc lòng Cái kiểu này hồi thi TN THCS mình cũng đã từng làm rồi, may sao trúng y tủ, đc 8 điểm , do ko kịp time nên phải cắt bớt 1 vài ý Thử nghĩ, thi cử như vậy thì làm sao mà HS tiến bộ cho đc
Có thể bạn quan tâm
Bài văn đạt điểm 10 thi DH khối D năm 2005
- 6
- 66
- 5
Không còn là chuyện lạ trong điều kiện thi cử của VN như thế. Nếu chấm quá khuôn mẫu thì sẽ có những trường hợp như trên, còn nếu dựa vào cảm tính thì sẽ có nhiều trường hợp thiên vị. Thật khó có giải pháp cho môn học này
Có thể bạn quan tâm
Bài văn đạt điểm 10 thi DH khối C năm 2005
- 6
- 59
- 3
mình chép mẫu sao ko bao jo` đc quá 7
Có thể bạn quan tâm
Bài văn đạt điểm 10 HS gioi Tỉnh TTHuế năm 2005
- 5
- 112
- 2
chắc từ sau phải học cách này thôi
Có thể bạn quan tâm
Bài văn đạt điểm 10 thi DH năm 2006
- 4
- 22
- 1
Cách đánh giá của Ông Nguyễn Hà, ĐH Khoa học xã hội và nhân văn TP HCM thật hay. mình thấy hiện trang này phổ biến lắm rồi . Rât đáng báo động
Có thể bạn quan tâm
Bài văn đạt điểm 10 thi DH năm 2008
- 6
- 16
- 4
Có thể bạn quan tâm
BÀI VĂN ĐẠT ĐIỂM 10 KÌ THI ĐẠI HỌC 2008
- 2
- 139
- 0
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- Nghị luận Trang phục và văn hoá
- Nghị luận về đức tính hy sinh
- Thể hiện mình là một nhu cầu của lứa tuổi học sinh. Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về cách thể hiện bản thân trong môi trường học đường.
- Luyện nói bài văn giải thích một vấn đề
- Nghị luận Lòng biết ơn thầy cô giáo
- Nghị luận Tuổi trẻ và tương lai đất nước
- Sưu tầm và chép lại một bài thơ hoặc 1 bài văn ( khoản vài trang, có thể là đoạn trích) viết về phong cảnh thiên nhiên, con ngườ, sinh hoạt văn hóa, truyền thống lịch sử của quê hương em mà em thấy hay
- Đừng cố gắng trở thành người nổi tiếng mà trước hết hày là người có ích. Hãy viết một bài văn ngắn( khoảng 600 từ) trình bày suy nghĩ của anh / chị về ý kiến trên.
- Nghị luận Cái nết đánh chết cái đẹp