1. Bài viết
  2. Sinh học

Vào đây nha

Cập nhật: 27/04/2024

Vào đây nha

Có thể bạn quan tâm

Ứng dụng CNTT vào dạy môn nhạc

... cuốn các em vào bài học và chất lượng giờ học được nâng cao Tất cả các môn học đều có đặc thù khác nhau, vì vậy việc vận dụng các thiết bị công nghệ và phần mềm tin học cũng khác nhau nhưng ... hiểu nghiên cứu sử dụng các phần mềm và đưa vào thực nghiệm trong dạy học, bước đầu đã có những kết qủa khả quan. Trong bìa viết này tôi không đi sâu vào trình bày các phần mềm mà chỉ giới thiệu ... như trước đây số học sinh chưa phát triển năng khiếu âm nhạc thì giờ học nhạc đối với các em rất khó khăn, thường hay né tránh khi giáo viên yêu cầu thực hành. Trong những năm gần đây, thái
Ngày tải lên : 21/08/2013, 20:10
  • 10
  • 61
  • 3

1. Hạt cần những điều kiện nào để nảy mầm?
2. Địa y có những hình dạng nào? Chúng mọc ở đâu?

Có thể bạn quan tâm

ai cang thang vao day nha

... NTAyvà NTAznhanh NTA0tay NTA1tiêu NTA2diệt NTA3hết NTA4bọn NTA5chúng, NTEwkhông NTExchừa NTEy1 NTEztên NTE0nào NTE1hết. NTE2Nhưng NTE3cảnh NTE4sát NTE5và NTIwFBI NTIxkhông NTIynhanh NTIzchân ... NTM2thân NTM3cận NTM4khác NTM5của NTQwông NTQxtrùm NTQytiến NTQzsĩ. NTQ0Bọn NTQ1chúng NTQ2đã NTQ3nhanh NTQ4chân NTQ5đến NTUwNew NTUxYork, NTUybáo NTUzcho NTU0ông NTU1trùm NTU2biết. NTU3Lúc NTU4này ... NTY3đã NTY4bại NTY5lộ, NTcwông NTcxta NTcyvà NTczcả NTc0bọn NTc1áo NTc2đen NTc3còn NTc4lại NTc5nhanh NTgwchân NTgxthi NTgyhành NTgznhiệm NTg0vụ NTg1nhưng NTg2không NTg3thành. NTg4Chắc NTg5các
Ngày tải lên : 17/09/2013, 11:10
  • 4
  • 8
  • 0

hạt cần các điều kiện là :
nhiệt độ
độ ẫm
chất lượng hạt giống

Có thể bạn quan tâm

giao an tuan 1</a> </h2> Nhấn vào đây để tải về Báo tài liệu sai quy định

... Nhận xét - CB: Ôn tập các số đến 100 000 *HĐ cả lớp - HS tính nhẩm, ghi vào BC. + 9000, 4000, *HĐ cá nhân - Thực hiện vào vở. - HS nhận xét - Đặt tính rồi tính - HS làm vở, 2 em lên bảng. *HĐ ... nhớ - GV chỉ vào sơ đồ giải thích thêm. HĐ3: Luyện tập Bài 1: Mục tiêu: Biết phân tích và nhận diện các bộ phËn cđa tiÕng - Gäi HS thùc hiƯn theo thø tù dÃy bàn - HD thực hiện vào VBT Bài 2:hs ... Đọc cho HS viết BC: tảng đá cuội, ngắn chùn chùn - HDHS ghi tên bài vào giữa dòng, sau khi xuống dòng nhớ viết hoa và lùi vào 1 ô. - Đọc cho HS viết (2 lợt) - Đọc cho HS soát lỗi. - HD đổi vở
Ngày tải lên : 18/09/2013, 05:10
  • 31
  • 27
  • 0

bạn 3870193 ơi bạn thiếu chất lượng của hạt giống oì cô tớ nói cái này quan trọng nhứt nè bạn
còn phần địa y thì tớ quên òi thông cảm

Có thể bạn quan tâm

NHỮNG GIẢI PHÁP NHẰM GIẢI QUYẾT NHỮNG THÁCH THỨC VÀ THÚC ĐẨY NHANH QUÁ TRèNH HỘI NHẬP KINH TẾ CỦA VIỆT NAM VÀO AFTA

... NHẰM GIẢI QUYẾT NHỮNG THÁCH THỨC VÀ THÚC ĐẨY NHANH QUÁ TRèNH HỘI NHẬP KINH TẾ CỦA VIỆT NAM VÀO AFTA. I.PHÁT HUY NGUỒN LỰC CON NGƯỜI: Hội nhập vào nền kinh tế khu vực trong hoàn cảnh khụng ... tỷ lệ này là 10%). *Thực hiện phổ cập tiểu học trong cả nước vào năm 2000, phổ cập phổ thụng cơ sở vào 2010 và phổ cập trung học vào năm 2020. *Phấn đấu từ năm 2020 đưa quy mụ giỏo dục đạt mức ... thức và đẩy nhanh quỏ trỡnh hội nhập của Việt Nam. Đổi mới kinh tế cựng với sự hội nhập ngày càng sõu và rộng vào nền kinh tế khu vực và thế giới đó đặt nước ta lờn bệ phúng vào thế kỷ 21.
Ngày tải lên : 02/10/2013, 15:20
  • 19
  • 15
  • 0

Hat can 3 dieu kien de nay mam: nhiet do, do am va chat luong giong
Dia y co 2 dang la: cai nay thi minh quen mat

Có thể bạn quan tâm

Những giải pháp nhằm giải quyết những thách thức và thúc đẩy nhanh quá trình hội nhập kinh tế của Việt Nam vào AFTA

... pháp nhằm giải quyết những thách thức và thúc đẩy nhanh quá trình hội nhập kinh tế của Việt Nam vào AFTA. I.Phát huy nguồn lực con ngời: Hội nhập vào nền kinh tế khu vực trong hoàn cảnh không giàu ... nay tỷ lệ này là 10%). *Thực hiện phổ cập tiểu học trong cả nớc vào năm 2000, phổ cập phổ thông cơ sở vào 2010 và phổ cập trung học vào năm 2020. *Phấn đấu từ năm 2020 đa quy mô giáo dục đạt mức ... thách thức và đẩy nhanh quá trình hội nhập của Việt Nam. Đổi mới kinh tế cùng với sự hội nhập ngày càng sâu và rộng vào nền kinh tế khu vực và thế giới đà đặt nớc ta lên bệ phóng vào thế kỷ 21.
Ngày tải lên : 23/10/2013, 13:20
  • 20
  • 74
  • 2

các bạn ơi phải nói thế này nè
muốn cho hạt nảy mầm ngoài chất lượng của hạt còn cần đủ nước không khí và nhiệt độ thích hợp
khi gieo hạt phải làm đất tơi xốp phải chăm sóc hạt giống chống úng chống hạn chống rét phải gieo đúng thời vụ
đó là nhuẽng điều kiện cần thiết để cho hạt giống nảy mầm

còn về hình dạng của địa y thì thế này
địa y có hai dạng địa y hình vảy và địa y hình cành
địa y là một dạng đặc biệt được hình thành do sự chung sống giữa một số loài tảo và nấm
do đó dịa y thường sống cộng sinh với tảo và nấm
thank tôi nha

Có thể bạn quan tâm

Vận dụng một số phương pháp dạy học hiện đại vào giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học vinh luận văn tốt nghiệp đại học

“ ... xÃhội loài người hội loài người 4 triệu năm Năm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾT THỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”
Ngày tải lên : 19/12/2013, 11:30
  • 70
  • 30
  • 0

Hì..hì...! Theo mình thì ở câu 2 : Địa y hình như ko có hình ảnh nhất định,mình thấy chủ yếu nó có dạng dẹt,mỏng (nhìn xa như nấm) và có nhiều màu sắc khác nhau..Chúng sống chủ yếu trên cây (cây lớn lớn ấy),nơi ẩm ...Không biết có đúng ko ? ...

Có thể bạn quan tâm

Sử dụng lý thuyết phát triển bài tập vật lý vào dạy học bài tập chương các định luật bảo toàn vật lí 10 chương trình nâng cao nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh luận văn thạc sĩ giáo dục học

“ ... xÃhội loài người hội loài người 4 triệu năm Năm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xà hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXà hội phong kiến hội TBCNXà ... 3 câu trên HẾT THỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”
Ngày tải lên : 20/12/2013, 18:44
  • 101
  • 166
  • 3

cái này hơi khó chỉ có hoa mới phân biệt đc thôi chứ tôi chưa thấy phân biệt cây bao giờ

Có thể bạn quan tâm

Tài liệu Ứng dụng của công nghệ thông tin vào quá trình quản lý và giảng dạy nhằm đổi mới quá trình quản lý và phương pháp dạy học pptx

... Công tác chỉ đạo và quản lý UDCNTT vào hoạt động giảng dạy: - Ngay từ đầu tháng 08/2007, nhà trường đã tổ chức chuyên đề: nâng cao hiệu quả trong việc UDCNTT vào quá trình giảng dạy cho toàn ... viên thực hành một số kỹ năng ứng dụng CNTT vào giảng dạy: chèn hình ảnh, âm thanh, cắt đoạn phim, tạo những hiệu ứng liên kết các slide, cách truy cập vào các trang web để lấy thông tin, hình ... những thông tin về giáo viên để cập nhật kịp thời vào hồ sơ cá nhân trong chương trình quản lý cán bộ. Sử dụng những hiệu quả của chương trình để nhanh chóng phục vụ công tác thống kê, báo cáo
Ngày tải lên : 26/01/2014, 11:20
  • 10
  • 18
  • 2

Hì...hì...! Câu hỏi của bạn phamhachau củng hay quá .... Cái này mình chỉ nghe người ta nói lại thôi,chứ thật hay là 'hên xui' thì mình củng không chắc lắm. Bửa trước nhà mình có cây đu đủ,nó lớn oy` mà ko thấy có trái gì cả.Còn mấy cây của nhà cô mình thì trái kinh khủng ??. Mình hok biết làm sao nên cứ mua phân về tưới...tưới.. hoài mà củng ko ra trái. Mẹ mình thấy vậy nên nói với mình 1 câu 'rất vip' là: 'Nó là đu đủ ĐỰC mà,làm gì có ra trái mà con cứ tưới hoài ...!' . Mình giật mình,đu đủ củng có đực - cái ^^!...Nên mình hỏi mẹ mình tại sao mấy cây ở nhà cô mình thì ra trái ?.Mẹ mình nói :' nó là cậy cái,nên cho trái là phải rồi...!?'....Mình hết dám hỏi luôn...hihi...^^!

cái nè thì nếu nói về đu đủ thì ai cũng biết đu đủ đực hem ra quả còn đu đủ cái ra quả mà nhưng để phân biệt các loại vây nói chung thì khó
về đu đủ người ta có câu này nè
là gái cha mẹ dỗ dành là trai cha mẹ bất bình đuổi đi

Có thể bạn quan tâm

Đưa CNTT vào dạy nhạc ở THCS

... và phụ thuộc vào các điều kiện nh: Phòng học, nguồn điện, các đồ dùng dạy học cần thiết khác III. MT Số phần mềm hữu ích để ứng dụng VO việc thiết kế bài giảng môn âm nhạc: Dựa vào các tính ... giáo dục, trờng TH Cát Linh ó sím triển khai việc ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phương pháp dạy học và coi đây l mt nhim v trng tõm của nhà trờng và là tiêu chí đánh giá mỗi giáo viên. - ... năng nh vận động phụ họa hoặc tập biểu diễn, tùy thuộc vào nội dung từng bài hát cụ thể mà ngời giáo viên có thể lồng ghép các Video clip vào cho học sinh xem và tự tìm cách vận động phụ họa
Ngày tải lên : 12/07/2014, 05:00
  • 24
  • 2
  • 0

1. Hạt cần những điều kiện nào để nảy mầm?
2. Địa y có những hình dạng nào? Chúng mọc ở đâu?

1. Hạt cần những điều kiện nào để nảy mầm?
2. Địa y có những hình dạng nào? Chúng mọc ở đâu?