Cảm thụ văn học là gì?
Cảm thụ văn học là gì?
Có thể bạn quan tâm
Cảm thụ văn học là gì? - văn mẫu
- 1
- 8
- 10
Cảm thụ văn học là gì?
- Cảm thụ văn học (CTVH) là sự cảm nhận những giá trị nổi bật, những điều sâu sắc, tế nhị và đẹp đẽ của văn học thể hiện trong tác phẩm (trong cuốn truyện, bài văn, bài thơ,…) hay một bộ phận của tác phẩm (đoạn văn, đoạn thơ,…) thậm chí là một từ ngữ có giá trị trong câu văn, câu thơ.
– Khi đọc (hoặc nghe) một câu chuyện, một bài thơ, ta không những hiểu mà còn phải xúc cảm, tưởng tượng và thật sự gần gũi, “nhập thân” với những gì đã đọc. Đọc có suy ngẫm, tưởng tượng và rung động thật sự sẽ giúp ta CTVH tốt.
– Để có được năng lực CTVH sâu sắc và tinh tế, cần có sự say mê, hững thú khi tiếp xúc với thơ văn; chịu khó tích luỹ vốn hiểu biết về thực tế cuộc sống và văn học, nắm vững kiến thức cơ bản về Tiếng Việt phục vụ cho CTVH; kiên trì rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn về CTVH.
Có thể bạn quan tâm
Xây dựng hệ thống bài tập bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học trong giờ tập đọc cho học sinh lớp 4, 5
- 86
- 2
- 12
Có thể bạn quan tâm
BAI TAP VA GIAI DAP PHAN CAM THU VAN HOC THEO CHU DIEM
- 15
- 5
- 26
Có thể bạn quan tâm
Bài giảng các bài cảm thụ văn học
- 27
- 10
- 61
Có thể bạn quan tâm
Tài liệu Mối quan hệ giữa Đọc hiểu và Cảm thụ văn học doc
- 16
- 3
- 56
Có thể bạn quan tâm
Bồi dưỡng học sinh giỏi 4(Cảm thụ văn học)
- 20
- 1
- 7
Có thể bạn quan tâm
skkn èn kĩ năng cảm thụ văn học trong thế đối sánh cho học sinh giỏi môn ngữ văn
- 23
- 1
- 0
Có thể bạn quan tâm
Những biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học potx
- 14
- 4
- 73
Có thể bạn quan tâm
Sáng kiến kinh nghiệm – “Những biện pháp giúp trẻ 4- 5 tuổi nâng cao khả năng cảm thụ văn học” docx
- 9
- 3
- 51
Có thể bạn quan tâm
SANG KIEN KINH NGHIEM chỉ đạo giáo viên đổi mới phương pháp dạy phần cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 và 5
- 32
- 2
- 0
Bài viết liên quan
- Cảm thụ văn học lớp 5
- Kĩ năng viết một đoạn văn về cảm thụ văn học
- Viết bài thuyết minh về bộ phận văn học dân gian với một đoàn học sinh nước ngoài đến thăm trường
- Chứng minh văn học là tình thương
- Chứng minh văn học là nghệ thuật ngôn từ
- Thuyết minh về bộ phận văn học dân gian với một đoàn học sinh nước ngoài đến thăm trường
- Chứng minh văn học là tình thương
- Những đặc trưng của văn học dân gian
- Một số dạng bài tập về cảm thụ văn học
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- Nghị luận Trang phục và văn hoá
- Nghị luận về đức tính hy sinh
- Thể hiện mình là một nhu cầu của lứa tuổi học sinh. Hãy viết một bài văn ngắn (khoảng 01 trang giấy thi) trình bày suy nghĩ của em về cách thể hiện bản thân trong môi trường học đường.
- Luyện nói bài văn giải thích một vấn đề
- Nghị luận Lòng biết ơn thầy cô giáo