Bài 5 – Trang 87 – SGK Hóa học 8
Bài 5 – Trang 87 – SGK Hóa học 8
Có thể bạn quan tâm
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
- 143
- 2
- 27
Hãy giải thích vì sao : Khi càng lên cao thì tỉ lệ lượng khí oxi càng giảm ?
5. Hãy giải thích vì sao :
a. Khi càng lên cao thì tỉ lệ lượng khí oxi càng giảm ?
b. Phản ứng cháy của các chất trong bình chứa oxi lại mãnh liệt hơn trong không khí ?
c. Vì sao nhiều bệnh nhân bị khó thở và các thợ lặn làm việc lâu dưới nước... đều phải thở bằng khí oxi nén trong bình đặc biệt ?
Hướng dẫn.
a. Khi càng lên cao thì tỉ lệ lượng khí oxi càng giảm là do khí oxi nặng hơn không khí (nặng hơn rất nhiều lần các khí khác như nitơ, heli, hiđro,...). Do đó, càng lên cao, lượng khí oxi càng giảm.
b. Phản ứng cháy của các chất trong bình chứa oxi lại mãnh liệt hơn trong không khí vì khi cháy trong oxi, bề mặt tiếp xúc của chất cháy với oxi lớn hơn nhiều lần so với không khí. Trong khi cháy trong không khí, thể tích oxi chỉ chiếm 1/5 lần, phần còn lại là hầu hết nitơ và các khí khác, bề mặt tiếp xúc của chất cháy sẽ nhỏ hơn và một phần nhiệt sẽ bị tiêu hao do đốt nóng khí nitơ trong không khí. Do đó, phản ứng cháy của các chất trong bình chứa oxi lại mãnh liệt hơn trong không khí.
c. Nhiều bệnh nhân bị khó thở và các thợ lặn làm việc lâu ở dưới nước,... đều phải thở bằng khí oxi nén trong bình đặc biệt là do sử dụng máy nén oxi để cung cấp oxi cho những người này được tốt hơn.
Có thể bạn quan tâm
Bài 54: Ancol. Tính chất hóa học
- 6
- 3
- 29
Có thể bạn quan tâm
Bài tinhd theo phương trình hóa học
- 20
- 306
- 1
Có thể bạn quan tâm
Góp ý SGK hóa học THCS
- 3
- 188
- 1
Có thể bạn quan tâm
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN
- 15
- 753
- 1
Có thể bạn quan tâm
SKKN: DẠY HỌC TÍCH CỰC GẮN KIẾN THỨC SGK VỚI THỰC TIỄN THÔNG QUA HỆ THỐNG CÂU HỎI LÝ THUYẾT VÀ BÀI TẬP THỰC TIỄN MÔN HOÁ HỌC PHẦN PHI KIM - NHÓM VIIA - HALOGEN
- 15
- 361
- 0
Có thể bạn quan tâm
Bài tập trắc nghiệm môn hóa học lớp 10 Chương 5 nhóm halogen pot
- 45
- 435
- 1
Có thể bạn quan tâm
Xây dựng trang Web tư liệu hỗ trợ giảng dạy phần Hiđrocacbon mạch hở SGK Hóa học lớp 11 nâng cao trường THPT
- 60
- 147
- 0
Có thể bạn quan tâm
bài giảng khoa học 5 bài 38 sự biến đổi hóa học
- 22
- 245
- 0
Có thể bạn quan tâm
bài giảng khoa học 5 bài 39 sự biến đổi hóa học (tt)
- 11
- 235
- 0
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ