1. Bài viết
  2. Hóa học

Bài 1 trang 212 sgk hóa học 11

Cập nhật: 26/04/2024

Bài 1 trang 212 sgk hóa học 11

Có thể bạn quan tâm

2011 _ Bài test chất lượng chương 1 - Su dien ly - hoa hoc 11

... được: A. 10 B. 12 C. 11< /b> D. 13 Câu 31: Trộn dung dịch Ba(OH) 2 0,5 M với dung dịch KOH 0,5 M ( theo tỉ lệ thể tích 1: 1 ) được 200 ml dung dịch A. Thể tích dung dịch HNO 3 10 % (D = 1, 1g/ml) cần ... giữa V với a, b là: A. V = 11< /b> ,2(a + b) B. V = 11< /b> ,2(a – b) C. V = 22,4(a – b) D. V = 22,4(a + b) Câu 40. Trộn 10 0 ml dung dịch X gồm Ba(OH) 2 0,05M ; NaOH 0,3M với 10 0 ml dung dịch Y chứa FeCl 2 ... 4,0 .10 -3 có pH = 2,4. B. Dung dịch 2 4 H SO 2,5 .10 -4 có pH = 3,3. C. Dd NaOH 3,0 .10 -4 M có pH = 10 ,52. D. Dd 2 Ba(OH) 5,0 .10 -4 M có pH = 11< /b> . Câu 25: Những ion nào dưới đây không thể tồn
Ngày tải lên : 27/10/2014, 11:00
  • 4
  • 596
  • 1

Điền Đ (đúng) hoặc S ( sai) vào ô vuông bên cạnh các câu sau:

1. Điền Đ (đúng) hoặc S ( sai) vào ô vuông bên cạnh các câu sau:

a) Anđehit vừa có tính khử vừa có tính oxi hóa.

b) Anđehit là hợp chất lưỡng tính.

c) Khi tác dụng với hidro có xúc tác Ni, anđehit chuyển thành ancol bậc I

d) Axit axetic tác dụng được với dung dịch bazơ, oxit bazo, muối cacbonat và kim loại đứng trước hidro trong dãy hoạt động hóa học của kim loại.

e) Oxi hóa không hoàn toàn ancol bậc II thu được xeton.

g) Trong công nghiệp, axeton được tổng hợp từ cumen.

Hướng dẫn:

a   -  Đ                                          e  -  Đ

b   -  S                                          g  -  Đ

c   -  Đ

d  -   Đ

Có thể bạn quan tâm

Bài 47: Stiren và naphtalen (hóa học 11 nâng cao)

... hoá học phân biệt các chất benzen, toluen, hex -1- en. Kiểm tra bài cũ. I. Stiren II. Naphtalen Tính chất vật lý, cấu tạo Tính chất vật lý, cấu tạo Tính chất hóa học Tính chất hóa học III. ... HIĐROCACBON THƠM Bài 47: STIREN VÀ NAPHTALEN Câu 1: Từ n-Butan điều chế nitrobenzen, toluen 2. 2CH 4 CH≡CH + 3H 2 15 00 o C lln 3. 3C 2 H 2 → C 6 H 6 600 o C C 1. C 4 H 10 → CH 4 + C 3 H 6 t o H NO 2 + ... 1. 2CH 4 CH≡CH + 3H 2 15 00 o C lln 2. 3C 2 H 2 → C 6 H 6 600 o C C + CH 3 Cl → AlCl 3 t o CH 3 ׀ + HCl 5. +
Ngày tải lên : 24/06/2013, 01:25
  • 7
  • 5.1K
  • 49

Có thể bạn quan tâm

Silde Bài ôn tập đầu năm hóa học 11

... vaøo (3) : 10 , 81= 11< /b> x + 10 (1- x) 10 , 81= 11< /b> x + 10 (1- x) => x = 0, 81 = 81% . Vậy có 81% số đồng vị => x = 0, 81 = 81% . Vậy có 81% số ñoàng vò 11< /b> 11< /b> B B a 1 A 1 + a 2 A 2 ... vị : 11< /b> 11< /b> B và B và 10 10 B, có nguyên tử B, có nguyên tử lượng trung bình là 10 , 81. Tính % số đồng vị của lượng trung bình là 10 , 81. Tính % số đồng vị của 11< /b> 11< /b> B. B. Thay trò vaøo ... nghóa của kí hiệu sau: Cho biết ý nghóa của kí hiệu sau: Nguyên tử Na Nguyên tử Na coù 11< /b> e => soá khoái 23 coù 11< /b> e => soá khoái 23   soá nôtron = 23 -11< /b> = 12 soá
Ngày tải lên : 04/07/2013, 01:25
  • 27
  • 2K
  • 22

Có thể bạn quan tâm

một số bài tập ôn tập HKI hóa học 11

... hợp HCl 1M và H 2 SO 4 0,5M. Tính thể tích dd NaOH 1M cần để trung hòa dung dịch axit đã cho. HẾT Bài tập ôn tập HK1 – Hóa Học 11< /b> Trang 6 ( 2 ) ( 3 ) A.K 2 O B.K + C.KCl D.KNO 3 Câu 71: Trong ... dung dịch nào dẫn điện kém nhất ? A. HF B. HCl C.HI D.HBr. Bài tập ôn tập HK1 – Hóa Học 11< /b> Trang 2 Câu 39: Một dd có [OH - ] = 0,01x10 -5 M. Môi trường của dd này là A.axit ; B. bazơ ; C. trung ... B.[H + ] < [Cl - ] C.[H + ] = 0,2M D.[H + ] < 0,2M Bài tập ôn tập HK1 – Hóa Học 11< /b> Trang 3 Câu 56: Thêm 0,25 mol NaOH vào dd chứa 0,1mol H 3 PO 4 . Sau phản ứng trong dd có các muối A.NaH 2 PO 4 ,
Ngày tải lên : 28/10/2013, 17:11
  • 6
  • 738
  • 8

Có thể bạn quan tâm

SKKN sử DỤNG dạy học GIẢI QUYẾT vấn đề để TÍCH hợp GDDS SKSS vị THÀNH NIÊN vào nội DUNG bài 46 và 47 SGK SINH học 11 BAN cơ bản

... DỤNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ĐỂ TÍCH HỢP GDDS & SKSS VỊ THÀNH NIÊN VÀO NỘI DUNG BÀI 46 VÀ 47 - SGK SINH HỌC 11< /b> BAN CƠ BẢN. PHẦN II. NỘI DUNG 1. Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu. 1. 1. Một ... khẩn cấp H.7. Thuốc tránh thai hàng ngày 14 H.8. Thuốc tránh thai cấy dưới da Hình 9. Dụng cụ tử cung: Vòng tránh thai 15 Hình 10 . Triệt sản nữ 16 Hình. 11< /b> . Triệt sản nam: thắt ống dẫn tinh 3.2. ... ngùng, giáo viên cần sử dụng linh hoạt các phương pháp dạy học tích cực, lấy học sinh làm trung tâm. Qua thực tế giảng dạy môn sinh học 11< /b> ban cơ bản tại trường THPT Tiến Thịnh, huyện Mê Linh,
Ngày tải lên : 30/10/2014, 19:14
  • 18
  • 928
  • 0

Có thể bạn quan tâm

bài giảng điện tử : cacbon hóa học 11 cơ bản

... trưng. III. Tính chất hóa học III. TÍNH CHẤT HÓA HỌC I. Vị trí và cấu hình electron II. Tính chất vật lý 1. Tính khử: tác dụng với chất oxi hóa a) Tác dụng với oxi III. Tính chất hóa học 0 +4 C + ... hóa: C 0 C -4 => Cacbon thể hiện tính oxi hóa ( Tính chất chủ yếu ) Số oxi hóa tăng Số oxi hóa giảm Dựa vào số oxi hoá em hãy nêu tính chất hoá học của cacbon? III. TÍNH CHẤT HÓA HỌC III. ... Tính chất hóa học  Cacbon tự do: Kim cương và than chì  Than mỏ, dầu mỏ và khí thiên nhiên  Là cơ sở của tế bào động thực vật  C có 3 đồng vị 12 C(98,9%); 13 C (1, 1%) và 14 C (Dấu
Ngày tải lên : 03/11/2014, 15:45
  • 42
  • 1.2K
  • 2

Có thể bạn quan tâm

bài giảng hóa học 8 bài 1 mở đầu môn hóa học

... BÀI 1: MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC BÀI GIẢNG HÓA HỌC 8 Nội dung 1. Hóa học là gì? 2. Vai trò của hóa học trong đời sống nhân loại 3. Làm thế nào để học tốt môn hóa học. Welcome to Chemistry ... chất 1. Nhiên cứu sự biến đổi chất 1. 1. Thí nghiệm 1. 2 Trả lời I. I. HÓA HỌC LÀ GÌ? 2. Vai trò 1. Nhiên cứu sự biến đổi chất Oxi duy trì sự sống Thuốcchữabệnh Đồ dùng sinh hoạ… I. I. HÓA HỌC ... GÌ ĐỂ HỌC TỐT MÔN HÓA HỌC (1) Các hoạt động cần chú ý khi học tập môn hoá học. 1. Thu thập, tìm kiếm kiến thức. 2. Xử lí thông tin. 3. Vận dụng. 4. Ghi nhớ. (2) Phương pháp học môn hoá học như
Ngày tải lên : 07/11/2014, 13:58
  • 21
  • 1.5K
  • 0

Có thể bạn quan tâm

Có thể bạn quan tâm

Thiết kế bài giảng Hóa học 11 - Tập 1 pot

... = 1, 0 .10 5 M. Khi đó [H + ] là bao nhiêu? So sánh [H + ] và [OH ] trong môi trờng kiềm. HS thảo luận : 2 HO K = [H + ][OH ] = 1, 0 .10 14 → [H + ] = 14 5 1, 0 .10 1, 0 .10 − − = 1, 0 .10 – ... li A. Mục tiêu bi học niệm tích số ion của nớc. HS : Đặt 2 HO K (25 o C) = [H + ].[OH ] = 1, 0 .10 7 ì 1, 0 .10 7 = 1, 0 .10 14 ⇔ 2 HO K = [H + ].[OH – ] = 1, 0 .10 14 gäi là tích số ... = 1, 0 .10 3 M. Khi đó nồng độ [OH ] bằng bao nhiêu ? So sánh [H + ] và [OH ] trong môi trờng axit ? HS thảo luận : 2 HO K = [H + ][OH – ] = 1, 0 .10 14 → [OH – ] = 14 3 1, 0 .10 1, 0 .10 − −
Ngày tải lên : 13/07/2014, 03:20
  • 220
  • 860
  • 8

Có thể bạn quan tâm

Thiết kế bài giảng hóa học 11 tập 2 part 1 potx

... x1 y1 w5 h4" alt="" Ngày tải lên : 22/07/2014, 23:20
  • 21
  • 479
  • 0