Mong được giúp đỡ 1 câu hình học phẳng
Cập nhật: 28/04/2024
Mong được giúp đỡ 1 câu hình học phẳng
Có thể bạn quan tâm
ĐỀ TÀI PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ HÓA TRONG HÌNH HỌC PHẲNG
...
0
.
Mà B(x
1
;y
1
) ∈BH
⇒
cx
1
-
ay
1
+
bc =
0
(1)
Mặt khác
(
)
(
)
( )
2 2
0 0 0 2
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
AB CB x x c y y a x y cx ay= ⇒ − + − = ⇒ + − − =
uuuuruuuur
Từ (1) và (2), suy ... T
1
(
x
1
; y
1
)
là tọa độ tiếp
điểm.
Phương trình tiếp tuyến của (E) tại T
1
(
x
1
; y
1
)
:
1 1
1
2 2
xx yy
a b
+ =
Tiếp
tuyến
MT
1
qua
( )
( )
sin cos
1 1
sin ; cos 1 1
2 2
p ...
ra:
2 2
2 0
1 1 1
x y ay bc+ − + =
Ta có :
(
)
2
2 2 2 2 2 2
2
1 1 1 1 1 1
AB x y a x y ay a a bc= + − = + − + = −
Tương tự:
2 2
1
AC a bc= −
. Vậy: ta có đpcm.
Bài 9.
Trong mặt phẳng cho đường
Ngày tải lên :
03/10/2014, 21:23
- 30
- 4.3K
- 21
$Giúp mình nha!!
Giai PTLG sau:
sin(frac{3}{10}-frac{x}{2})=frac{1}{2}sin(frac{1 }{10}+frac{3x}{2})$
Có thể bạn quan tâm
200 Câu hình học tọa độ cực hay.
... (2 ;1; 2)=-
r
làm VTCP.
Giả sử Mtttd (1; 71; 3)-+-ẻ. Ta cú: dMP(,())2=
t 112 6+=
t
t
8
11
4
11
ộ
=-
ờ
ờ
ờ
=
ở
+ Vi
t
8
11
=-
ị
M
19 45 41
;;
11 111 1
ổử
ỗữ
ốứ
ị
D
: xtytzt
19 45 41
2;;2
11 111 1
ỡ
=-+=-+=-
ớ
ợ
... xtytzt
19 45 41
2;;2
11 111 1
ỡ
=-+=-+=-
ớ
ợ
+ Vi
t
4
11
=
ị
M
73929
;;
11 111 1
ổử
-
ỗữ
ốứ
ị
D
: xtytzt
73929
2;;2
11 111 1
ỡ
=-+=+=-
ớ
ợ
Cõu 46. Trong không gian với hệ toạ độ Oxyz, cho mặt phẳng ... ĐS: (P): xyz (18 114 ) 21( 15 211 4)( 311 4)0++++ =
hoặc (P): xyz (18 114 ) 21( 15 211 4)( 311 4)0-++ +=
Câu 33. Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, viết phương trình mặt phẳng (P) đi qua điểm
M (1; 2;3) và
Ngày tải lên :
21/01/2014, 19:33
- 67
- 1.9K
- 11
$Giúp mình nha!!
Giai PTLG sau:
sin(frac{3}{10}-frac{x}{2})=frac{1}{2}sin(frac{1 }{10}+frac{3x}{2})$
Có thể bạn quan tâm
Xây dựng hệ thống bài tập theo các chủ đề được giải bằng phương pháp vectơ, tọa độ trong hình học phẳng nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
... 10
22
22
x (2x 5 P)
1 40x 36(5 P)x 9P 90P 18 9 0
94
' = -9(P
2
-10 P -15 ) > 0 5-2
10
< P < 5+2
10
.
MinP = 5-2
10
khi x =
18 (P 5) 9 2
,y
40
10 10
...
* Phụ lục
CHƢƠNG 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU
1. 1. Tƣ duy và tƣ duy sáng tạo
1. 1 .1. Tư duy, các hình thức cơ bản của tư duy, các thao tác tư duy
1. 1 .1. 1. Khái niệm tư duy và ...
2 10 2x y 2 10
.
Vậy:
5 2 10 P 5 2 10
.
MinP =
5 2 10
khi (
u,v)
92
x ,y
10 10
MaxP =
5 2 10
khi (
u,v) 0
92
x ,y
10 10
Cách
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:53
- 23
- 1.2K
- 0
$Giúp mình nha!!
Giai PTLG sau:
sin(frac{3pi}{10}-frac{x}{2})=frac{1}{2}sin(frac{pi }{10}+frac{3x}{2})$
Có thể bạn quan tâm
Tài liệu Giúp trẻ 1 năm tuổi học cách chơi với đồ chơi potx
... những nhịp đơn giản đều đáng để các bậc phụ huynh đầu tư
cho bé.
Giúp trẻ 1 năm tuổi học cách chơi với đồ chơi
Trẻ em sẽ học được rất nhiều những kỹ năng và khả năng mới cho bản
thân mình, ... dụ: chim cánh cụt phát ra âm thanh khi
bé nhấn vào 1 nút nào đấy) và những đồ chơi này còn có thể giúp bé có
được những kinh nghiệm trong việc học nói sớm. Tương tự, trẻ trong lứa
tuổi này thường ... Bằng cách chọn
đồ chơi thích hợp với lứa tuổi trẻ, bạn có thể giúp tăng cường và phát triển
khả năng học tập của bé, giúp bé có được một khởi đầu đúng đắn trong
cuộc sống. Trong bài này, chúng
Ngày tải lên :
21/02/2014, 21:20
- 3
- 440
- 0
đến đây đơn giản rồi nhé
Có thể bạn quan tâm
200 câu hình học tọa độ không gian
...
xt
dyt
zt
1
11
1
53
:72
ỡ
=-
ù
=-+
ớ
ù
=
ợ
,
xt
dyt
zt
2
22
2
22
:13
15
ỡ
=+
ù
=-+
ớ
ù
=-
ợ
.
Gi
A
ddBdd
12
,=ầ=ầ
ị
A
ttt
11 1
(53;72;) + , Bttt
222
(22 ;13 ;15 )+-+
MAttt
11 1
(39;22;3)=-+ ... aa
11
20
24
+=Û=- . Khi đó: (P): xyz430-+-=.
Câu hỏi tương tự:
a)
xyz
dA
11 2
:,(5 ;1; 6)
215
-+-
== . ĐS: Pxyz(): 210 +-+=
b)
xyz
dA
12
:, (1; 4;2)
11 2
-+
==
-
. ĐS: Pxyz(): 513 4 210 +-+=
Câu ... qua điểm A(2; 1; 0).
·
Gọi I là tâm của (S)
ị
(
)
Ittt1;2;+ . Ta cú d(I, (P)) = AI
t t
7
1;
13
==.
Vy: S xyz
222
():(2) (1) (1) 1+++=
hoc S xyz
222
2 019 712 1
():
13 1 313 169
ổửổửổử
+++=
ỗữỗữỗữ
ốứốứốứ
.
Ngày tải lên :
11/03/2014, 18:10
- 67
- 1.5K
- 15
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... tác với các hình động: Người học có thể sử dụng CNTT để biểu
diễn các biểu đồ một cách sinh động. Việc đó đã giúp người học hình dung ra
các mô hình hình học một cách tổng quát từ hình ảnh của ... yếu tố sáng
tạo. “Tìm được cách giải một bài toán là một phát minh”. [11 , tr.398]
1. 3. Ứng dụng CNTT trong dạy học toán
1. 3 .1. Vấn đề khai thác và sử dụng CNTT trong dạy học toán
- Cùng với sự ... thấy được
các ý tưởng toán học từ nhiều khía cạnh khác nhau. Việc học của HS được trợ
giúp bởi những phản ánh mà mô hình động có thể cung cấp: Chẳng hạn một
điểm trong môi trường hình học động,
Ngày tải lên :
09/11/2012, 10:54
- 115
- 1.8K
- 2
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng
... định đúng đắn.[5, tr.6 -17 ]
1. 4. Thực trạng việc dạy học giải bài tập hình học phẳng ở
trƣờng THPT
1. 4 .1. Các dạng bài tập hình học phẳng trong chương trình toán THPT
Dạng 1: Các bài toán về đường ...
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM
…………………
NGUYỄN HẢI PHÒNG
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG
GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG
Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
48
- Vai trò của các hình vẽ trong dạy hình học truyền thống chỉ được nhìn
nhận như là một minh họa cho các khái niệm hình học.
Ngày tải lên :
09/11/2012, 16:14
- 115
- 1.2K
- 1
Có thể bạn quan tâm
THIẾT KẾ MỘT SỐ BÀI GIẢNG GIÚP HỌC SINH GIẢI BÀI TẬP HÌNH HỌC PHẲNG Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA PHẦN MỀM VI THẾ GIỚI
... tác với các hình động: Người học có thể sử dụng CNTT để biểu
diễn các biểu đồ một cách sinh động. Việc đó đã giúp người học hình dung ra
các mô hình hình học một cách tổng quát từ hình ảnh của ... trong dạy học 25 phiếu 5 12 8
2 Sử dụng bài giảng điện tử 25 phiếu 3 16 6
3 Sử dụng phần mềm trong dạy học 25 phiếu 3 15 7
Bảng s 1. 1:Bảng điều tra về khả năng ứng dụng ICT trong dạy học của ... được sử dụng trong quá trình dạy học
nhằm trợ giúp chuyển tải tri thức dạy học. Phần mềm dạy học có thể phân
thành nhiều lớp khác nhau, có loại phần mềm trợ giúp được GV trong các HĐ
dạy học,
Ngày tải lên :
01/04/2013, 08:44
- 115
- 999
- 0
Có thể bạn quan tâm
Thiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường THPT với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giới
... Thực nghiệm sư phạm
09 THPT Trung học phổ thông
10
Câu trả lời mong đợi
11
[?]
Giáo viên hỏi
12
Nhiệm vụ cần thực hiện
13
Thông tin cho hoạt động
14
Thông tin phản hồi
...
1. 4. Thực trạng việc dạy học giải bài tập hình học phẳng ở
trƣờng THPT
1. 4 .1. Các dạng bài tập hình học phẳng trong chương trình toán THPT
Dạng 1: Các bài toán về đường thẳng
- Phương trình ... tiếp với nó.
+ Những hình hình học phía sau máy tính:
Máy tính đã và đang được sử dụng để thiết kế các chương trình cho
phép có vô số hình vẽ gắn liền với một hình hình học đã cho, chúng ta
Ngày tải lên :
03/04/2013, 10:33
- 115
- 1.1K
- 0
Bài viết liên quan
Đang cập nhật dữ liệu ...
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
Đang cập nhật dữ liệu ...