1. Bài viết
  2. Sinh học

Bài 3, 4 trang 18 SGK Sinh 12

Cập nhật: 26/04/2024

Bài 3, 4 trang 18 SGK Sinh 12

Có thể bạn quan tâm

giao an TD 9 bai 3-4

... còi, vệ sinh sân tập III/ nội dung và ph ơng pháp giảng dạy Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức 1. Phần mở đầu a: Nhận lớp - GV nhận lớp kiểm tra sĩ số và phổ biến nội dung, yêu cầu bài học b. ... em 3. phần kết thúc -Thả lỏng -Nhận xét giờ học -GV hớng dẫn tập luyện và giao bài tập về nhà. -Kết thúc giờ học 4- 5 - GV hớng dẫn HS thả lỏng - GV nhận xết kết quả giờ học - Đội hình tập hợp ... lớp 3. phần kết thúc -Thả lỏng -Nhận xét giờ học -GV hớng dẫn tập luyện và giao bài tập về nhà. -Kết thúc giờ học 4- 5 - GV hớng dẫn HS thả lỏng - GV nhận xết kết quả giờ học - Đội hình tập hợp
Ngày tải lên : 22/06/2013, 01:26
  • 4
  • 25
  • 0

Bài 3. Giải thích cơ chế điều hoà hoạt động của opêron Lac. Bài 4. Hãy chọn phương án trả lời đúng.

Bài 3. Giải thích cơ chế điều hoà hoạt động của opêron Lac.

Trả lời:

- Sự hoạt động cùa opêron chịu sự điều khiển của một gen điều hoà (regulator: R) nằm ở trước opêron.

-  Bình thường, gen R tổng hợp ra một loại prôtêin ức chế gắn vào gen chỉ huy do đó gen cấu trúc ở trạng thái bị ức chế nên không hoạt động. Khi có chất cảm ứng (ví dụ lactôzơ) thì opêron chuyển sang trạng thái hoạt động (cảm ứng).

- Biểu hiện ở gen R và opêron Lac trong trạng thái ức chế:

+ Trong điều kiện bình thường (môi trường không có chất cảm ứng: đường lactôzơ), gen điều hoà (R) phiên mã tạo ra mARN của nó, mARN này được sử dụng để tổng hợp ra chất ức chế (prôtêin ức chế).

+ Chất ức chế đến bám vào gen chỉ huy. Gen chỉ huy bị ức chế do đó các gen cấu trúc không phiên mã.

- Biểu hiện ở gen R và opêron Lac khi có chất cảm ứng lactôzơ:

+ Khi môi trường nuôi E. coli có đường lactôzơ (đặc biệt là môi trường trước đó không có lactôzơ và thiếu glucôzơ) thì lactôzơ tác dụng với chất ức chế, chất ức chế bị bất hoạt. Do vậy, nó không còn có thể kết hợp với gen chỉ huy nữa.

+ Gen chỉ huy được tự do điều khiển quá trình phiên mã của cả opêron, mARN cùa các gen A. B, C được tổng hợp và sau đó được sử dụng để dịch mã tổng hợp các prôtêin enzim tương ứng. Đó là trạng thái cảm ứng (hoạt động) của opêron.

- Khi lactôzơ bị phân giải hết, chất ức chế được giải phóng, chất ức chế chuyển từ trạng thái bất hoạt sang trạng thái hoạt động đến bám vào gen chỉ huy và opêron lại chuyển sang trạng thái bị ức chế.

Bài 4. Hãy chọn phương án trả lời đúng.

Trong cơ chế điều hoà hoạt động gen ở sinh vật nhân sơ, vai trò của gen điều hoà là gì?

A. Nơi tiếp xúc với enzim ARN polimeraza.

B. Mang thông tin quy định prôtêin ức chế.

C. Mang thông tin quy định enzim ARN pôlimcraza.

D. Nơi liên kết với prôtêin điều hoà.

Trả lời: B

Có thể bạn quan tâm

BAI 3 & 4. SAN XUAT GIONG CAY TRONG

... Hoạt động Học sinh Nội dung - Gọi HS đọc SGK mục I / 12 - Giải thích khái niệm sức sống, tính trạng điển hình; sản xuất đại trà. - Yêu cầu HS đọc mục II/ 12 SGK - Treo H 3.1/ 12 SGK phóng to ... chuyên ngành? - HS đọc SGK mục I / 12. - HS đọc mục II/ 12 SGK - Quan sát tranh. - 3 giai đoạn. - Nhận hạt giống. - Hạt giống xác nhận. - Chất lượng, thuần khiết. I. Mục đích: - SGK. II. Hệ thống ... trình: A. Mở bài: Để giống mới được đưa vào sản xuất đ ại trà phải tuân thủ các quy trình nghiêm ngặt. Các quy trình đó được thực hiện như thế nào? ⇒ vào bài mới. B. Phát triển bài: hoạt động
Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:26
  • 6
  • 443
  • 12

Có thể bạn quan tâm

tiết 4-bài 3+4

Ngày tải lên : 01/07/2013, 01:27
  • 2
  • 5
  • 0

Có thể bạn quan tâm

Bài 3 : Điều hòa hoạt đông gen 12 NC ( Upload lại )

... và sau dịch mã . * Dặn dò : Các em về nhà học bài và chuẩn bị * Dặn dò : Các em về nhà học bài và chuẩn bị mới ( Bài 4 : ĐỘT BIẾN GEN ) mới ( Bài 4 : ĐỘT BIẾN GEN ) 2-Sự điều hoà hoạt động ... III- CƠ CHẾ ĐIỀU HOÀ HOẠT ĐỘNG CỦA GEN Ở SINH VẬT NHÂN THỰC SINH VẬT NHÂN THỰC Tại sao điều hoà hoạt động ở sinh vật nhân thực phức tạp hơn ở sinh vật nhân sơ ? - Điều hoà hoạt động gen ... Z,Y,A  II- CƠ CHẾ ĐIỀU HOÀ HOẠT ĐỘNG CỦA GEN II- CƠ CHẾ ĐIỀU HOÀ HOẠT ĐỘNG CỦA GEN Ở SINH VẬT NHÂN SƠ Ở SINH VẬT NHÂN SƠ * Khái niệm Opêron : * Khái niệm Opêron : Trên ADN các gen cấu trúc
Ngày tải lên : 07/07/2013, 01:27
  • 11
  • 41
  • 3

Có thể bạn quan tâm

Tiết 2. Bài 3 & 4. Sản xuất giống cây trồng.

... !  ".%  4   & (    )  ;  "  "-  %$  %  #.% & %  #'  ")'   4  "% 4$    ; 3. ... đô ̣ :    & (  '  ")'  %0  #  1  "  "3  1%  1.$ / %   4  %  "/ & (   55  !  "#     !  $%  &'   )% 4, / 1%  67878779: 555 ... )  ".1  " 2!  .)  ".!$&)  ". 6  "%H  672%  %'   & (   '  ")'  '  ##    ; ,'  -)  ".(  0   %  4 $&(  " 1  " 2!  .)  ".!$&)  ". 6  "%H  67977)$  %3  H )$  % & (  '  ! & ")'  
Ngày tải lên : 15/09/2013, 13:10
  • 2
  • 60
  • 0

Có thể bạn quan tâm

Bài 3+4: Sản xuất giống cây trồng

... khiết rất cao. - Tiến hành tại các xí nghiệp, các trung tâm sản xuất giống chuyên traùch. Bài 3 +4: SẢN XUẤT GIỐNG CÂY SẢN XUẤT GIỐNG CÂY TRỒNG TRỒNG  KẾT QUẢ CẦN ĐẠT : - Biết được ... chủng. SNC Năm thứ hai. Đánh giá dòng lần 1. Gieo hạt cây ưu tú thành dòng, chọn hạt của 4 đến 5 dòng tốt nhất để gieo ở năm thứ ba. Nhân giống sơ bộ Thí nghiệm so sánh Năm thứ ... nghiệp: Quy trình sản xuất giống cây trồng nông nghiệp được xây dựng dựa vào các phương thức sinh sản của cây trồng. c) Sản xuất giống ở cây trồng nhân giống voõ tớnh: ã - Choùn loùc duy
Ngày tải lên : 15/09/2013, 14:10
  • 23
  • 125
  • 0

Có thể bạn quan tâm

DE CUONG ANH 9 - HKI (BAI 3-4-5)

... ? 4. Please don’t watch that film; it’s very violent. > Please stop 5. Some newpapers have more pictures than texts. > There are 4 Đề cơng tiếng Anh 9 Năm học 2008- 2009 Unit 3 + 4 ... writte B. go C. taken D. given 3 4. A. trousers B. pen C. book D. pencil 4 1. mention consist insperation design 2. unique add paint wear 3. cotton jeans velvet silk 4. bore worn known grown 5. poets ... silver light together with thousand of little stars twinking and twinking. - better > best 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10) Read the first sentence and then complete the second sentence with the same
Ngày tải lên : 16/09/2013, 18:10
  • 5
  • 33
  • 2

Có thể bạn quan tâm

Công nghệ sinh học ( phần 11 ) Giáo trình nuôi cấy mô ( bài 3,4 ) ppt

... KnudsonC (Morel,G.M.,1965) - NH 4 NO 3 : 500mg/L - NH 4 (SO 4 ) 2 : 500mg/L - Ca(NO 3 ) 2 : 241 ,3mg/L - KCl : 250 mg/L - KH 2 PO 4 : 250 mg/L - MgSO 4 : 122 ,15mg/L * Khoáng vi lượng của ... nghĩa thì nuôi cấy đỉnh sinh trưởng là sử dụng phần mô phân sinh ngọn với 3 -4 tiền phát khởi lá, tức là các đỉnh sinh trưởng có kích thước từ 0,1 –0,15mm tính từ chóp sinh trưởng. Kỹ thuật này ... - AlCl 3 .6H 2 O : 0,0 54 mg/L - CuSO 4 .5H 2 O : 0,03 mg/L - H 3 BO 3 : 6,2 mg/L - KI : 0,01 mg/L - MnSO 4 .H 2 O : 0,08 mg/L - NiCl 2. 6H 2 O : 0,03 mg/L - ZnSO 4 .7H 2 O :1,0 mg/L 2.3.3
Ngày tải lên : 12/07/2014, 05:20
  • 9
  • 17
  • 0

Có thể bạn quan tâm

TỔNG HỢP SINH 10 - SINH HỌC TẾ BÀO BÀI 3,4,5 pps

... photphat - Chức năng: cấu tạo màng tế bào 3. Hormone: TỔNG HỢP SINH 10 - SINH HỌC TẾ BÀO BÀI 3 ,4< /b> ,5 SINH HỌC LỚP 10 BÀI 3: CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC VÀ NƯỚC * Nội dung cơ bản I. Các ... axit amin. 3, Protein bậc 3 : Là hình dạng phân tử protein trong không gian 3 chiều, do protein bậc 2 cuộn xếp theo kiểu đặc trưng, tạo khối hình cầu. 4, Protein bậc 4 : Là cấu trúc ... sao các ĐV ngủ đông như gấu thường có lớp mỡ rất dày? 4. So sánh cacbonhydrat và lipit về cấu tạo, tính chất và vai trò. SINH HỌC LỚP 10 BÀI 5: PROTEIN * Nội dung cơ bản: I. Cấu trúc:
Ngày tải lên : 26/07/2014, 07:20
  • 10
  • 13
  • 0

Có thể bạn quan tâm

Bồi dưỡng CM Sinh " KNS" Bài 3,4

... ()(*(+,-./0 ã 12- /3( +45 6-2- 74 ã 89:-2- 74 ;%$'< ã ,=>3-?9 845 (+- ã ;:@ABC-9 845 (+- ã BD*,:E,F*G-9 845 (+- ã (A8(D(E,FA*( +45 6 ã ,=>3>2B-2B@A*E,D HIJ%KLM ã 2- 74* NO>8F @A*E,D ã 2(2@A*E,D ; 845 (+-*B89) ; 845 (+-*B89) ; 845 (+- 74 *+,-./ 0123 ... *# + 4v=IP7;O=G$&$=G3Q=#$ 4s# 4 AE {=T 4n'$E;$F 4` <:=A(;95 4N%$%$J"$675 4 `<:=D==7&$O 4 5suOUBA(&Y {;O>EY;=C;Oe$! 4 NM=S$L?=89$L?=8>$u%$ 4NM?==SR;S$`89'$ ... 45 ;<$L$$>8;<$-L$M$B8F= >8CB'(8=TJLS89R;S$7$67Q=#$ 1ã!c>8*4CB'R;SE>8h4CB'R;S E>8w4CB'R;S1E>8Z4CB'CB'E 45 CB'UB>8$$R;S;^;<$L$M 45 7;>E8F==I$67$$>8"J<'!=$$ >88:=E"AB8F=>88:=J$>;6$$|$"I =7~SR;SEE1EE|$"I=7~SYR;SJ$> A$=G8A7B;f='!=:=$C>8SR;S8U8;^$>$9= (8=TJLK>8$_ 6
Ngày tải lên : 24/10/2014, 20:00
  • 41
  • 0
  • 0