giai bai tap vat li 10 nang cao trong sgk chuong 4

bai tap vat li 10- nang cao

... B 10m/s2 C 2m/s2 D kết khác Trờng: THPT Nguyễn Du Bài tập vật lí 10- Nâng cao Giáo viên: Lê Văn An PhầnV: Các lực học Bài1: Mặt Trăng Trái Đất có khối lợng lần lợt 7 ,4 .102 2kg 6 .102 4kg cách 3 84. 000km ... phơng thẳnh đứng từ mặt Sau 4s vật lại rơi xuống mặt đất Cho g= 10m/s2 Tính: a) Vận tốc ban đầu vật b) Độ cao tối đa mà vật đạt đợc c) Vận tốc vật độ cao 3 /4 độ cao tối đa Bài13: Một vật đợc ... rơi 0,5s trớc Lấy g=10m/s2 Tính độ cao vật rơi từ điểm Bài4: Một vật rơi tự nơi có gia tốc trọng trờng g= 10m/s2 Trong 2s cuối vật rơi đợc 180m Tính thời gian vật rơi độ cao từ chỗ buông vật...

6
23,700
774

Tong hop cac bai tap Vat li 10 Nang cao

Danh mục: Vật lý

... (m) 80 (1) B x1 = 4t (m); x2 = 120 - 4t (m); x3 = 40 - 4t (m) 40 ( 2) C x1 = 4t (m); x2 = 120 - 4t (m); x3 = 40 + 4t (m) D x1 = 4t (m); x2 = -120 + 4t (m); x3 = 40 + 4t (m) O 10 20 30 t (s) CHUYỂN ... thời gian lúc A x1 = 52t (km); x2 = 100 + 48 t (km) B x1 = 52t (km); x2 = 100 – 48 t (km) C x1 = - 52t (km); x2 = 100 – 48 t (km) D x1 = 52t (km); x2 = -100 – 48 t (km) Bài 25/ Lúc 30phút hai xe cách ... = 37,7 m/s; ω = 10, 5 rad/s; a = 3 948 m/s2 B v = 3,77 m/s; ω = 1,05 rad/s; a = 3 948 m/s 10 C v = 3,77 m/s; ω = 10, 5 rad/s; a = 3 948 m/s2 D v = 3,77 m/s; ω = 10, 5 rad/s; a = 3 94, 8 m/s Bài 8/ quạt...

25
4,944
65

Sử dụng phần mềm toán học mathematica trong việc hướng dẫn học sinh giải bài tập vật lí chương Động lực học chất điểm Sách giáo khoa vật lí 10 nâng cao trong họ

Danh mục: Báo cáo khoa học

... thập thập phân thì: Clear[" Global`*"] In[2]:=N[Log [10 Pi],70] Out[2]:= 3 .44 73 149 78 843 445 85816 141 880603 742 2919 248 396301 544 0 845 47 546 95 097 243 9 710 1 .4. 2.2 Mathematica cho phép ta tính phép tính phức ... File baitap (các li u ... thực nghiệm sƣ phạm 108 3.2 Đối tƣợng thực nghiệm sƣ phạm 108 3.3 Phƣơng pháp thực nghiệm 108 3 .4 Thời điểm thực nghiệm: 15 /10/ 2 010 đến 22/11/2 010 109 3.5 Tiến trình thực...

141
1,042
1

Phân loại và giải bài tập vật lí 10 (dùng cho các lớp nâng cao và chuyên)

Danh mục: Vật lý

... 10. D 11.A 12.D 13.D 14. A 15.C 16.B 17.C 18.C 19.C 20.C 21.A 22.C 23.D 24. D 25.C 26.D 27.D 28.D 29.D 30.C 31.C 32.B 33.D 34. D 35.A 36.B 37.B 38.B 39.B 40 .A 41 .A 42 .A 43 .B 44 .D 45 .A 46 .C 47 .B 48 .C ... t A x A = 54t (km; h) x B = 48 t + 10 (km; h) B x A = 54t + 10 (km; h) x B = 48 t (km; h) C x A = 54t (km; h) x B = 48 t − 10 (km; h) D x A = −54t (km; h) x B = 48 t (km; h) Câu 64 Kho ng th ... o ∆x (m ) 10 10 10 10 10 10 10 10 10 10 ∆t (s) 8 10 10 12 12 12 14 14 o kho ng d i th i gian th c hi n c ghi b ng dư i ây 14 a/ Tính v n t c trung bình cho t ng o n ng 10m ? b/ V n t c trung bình...

Phương pháp giải bài tập Vật Lí 10(hot)

Danh mục: Vật lý

... v1 = 4m/s Trái Đất Tính công ngời thực khối lợng xe ngời M = 100 kg Bỏ qua ma sát ĐS: 42 J Bài 4: Một ô tô có khối lợng 140 0 kg có công suất 40 KW Trên ô tô có hai ngời khối lợng tổng cộng 148 kg ... ném thẳng đứng lên cao với vận tốc m/s a) Tính độ cao cực đại b) độ cao động ? c) độ cao nửa động ? Lấy g = 10m/s2 Bài 3: Một vật trợt không ma sát từ đỉnh mặt phẳng nghiêng dài 10m nghiêng góc ... cung cấp công suất 20KW cho cần cẩu nâng 145 0kg lên cao 24m Tính thời gian tối thiểu để thực công việc Bài 10: Một ô tô chạy đờng nằm ngang với vận tốc 54km/h Công suất động ô tô 75kW a) Tìm lực...

23
10,706
171

Rèn luyện khả năng liên tưởng và huy động kiến thức góp phần bồi dường năng lực giải toán cho học sinh trung học phổ thông (thể hiện trong dạy giải bài tập toán lớp 10 nâng cao) luận văn thạc sỹ giáo dục học

Danh mục: Khoa học xã hội

... toán khái niệm li n tưởng huy động khái niệm li n quan nhắm làm rõ vai trò việc li n tưởng huy động việc giải toán học sinh THPT 2.2 Trên sở nội dung chương trình toán 10 nâng cao, đặc điểm tình ... toán công cụ Trong mối quan hệ toán đóng vai trò Ví dụ 1.2 Dạy học khái niệm Đạo hàm hàm số 44 Phương án (xem Đoàn Quỳnh (2007), Đại số giải tích 11 nâng cao, Nxb Giáo dục, Hà Nội, tr.1 84) Phương ... 109 110 3.1 Mục đích thực nghiệm………………………………………… 110 3.2 Nội dung thực nghiệm………………………………………… 110 3.3 Tổ chức thực nghiệm………………………………………… 110 3 .4 Đánh giá thực nghiệm………………………………………… 113 3.5 Kết...

81
8,318
9

phân dạng bài tập vật lí 11 nâng cao

Danh mục: Vật lý

... ; C2 =4 µF C3=6 µF ; U= 100 V Đ/S :C=12 µF ;U1=U2=U3= 100 V Q1=2 .10- 4C; Q2= 4 .10- 4C Q3= 6 .10- 4C b) C1=1 µF ; C2=1,5 µF C3=3 µF ; U= 120V Đ/S :C=0,5 µF ;U1=60V;U2 =40 V;U3= 20V Q1= Q2= Q3= 6 .10- 5C ... 0,9.0,05 ⇔ q q = = 25 .10 − 14 9 .10 Mà q1 = q nên ⇒ q = 25 .10 − 14 q = q = 5 .10 −7 C Do hai điện tích hút nên: q = 5 .10 −7 C ; q = −5 .10 −7 C hoặc: q = −5 .10 −7 C ; q = 5 .10 −7 C B.BÀI TẬP TỰ LUẬN ... Điện tích tổng cộng hai vật 4 .10- 6C Tính điện tích vật?  q q = 5 .10 −12 q q = −5 .10 −12 q = 10 −6 C    ⇔ ⇒ ĐS:  −6 −6 q + q = 4 .10 q = 5 .10 −6 C q + q = 4 .10    Bài Hai điện tích...

107
18,193
40

bài tập vật lý 10 nâng cao về chất khí

Danh mục: Vật lý

... T2 = 40 0K, T3= T4= 200K, V1 = 40 dm3, V3= 10 dm3 P1, P2, P3, P4 lần l-ợt nhận giá trị sau: V dm3 A P1 = P4 = 0,83 .105 Pa, P2 = P3 = 1,66 .105 Pa 40 B P1 = P4 = 1,66 .105 Pa, P2 = P3 = 0,83 .105 Pa ... 1,66 .105 Pa, P2 = P3 = 0,83 .105 Pa C P1 = P4 = 0,38 .105 Pa, P2 = P3 = 6,16 .105 Pa 10 D P1 = P4 = 8,3 .105 Pa, P2 = P3 = 6,6 .105 Pa Hình vẽ: O 200 40 0 T(0K) Câu 4: Hai bình giống đ-ợc nối với ống nằm ... thiờn lng ca khụng khớ khớ phũng l: A 12kg B 1,2kg C 2,4Kg D 1,2 g Cõu nh Phng-xi-png dóy Hong Li n Sn cao 3114m, bit mi lờn cao lờn thờm 10m ỏp sut khớ quyn gim 1mmHg v nhit trờn nh nỳi l 20C...

9
5,986
77

bài tập vật lý 10 nâng cao- đáp án

Danh mục: Vật lý

... 20 m/s; Bài 4: 44 ,1 m; 24, 5 m; 122,5 m; 49 m/s; Bài 5: a s; 30 m/s; b 25 m; Bài 6: 4s; 80m; Bài 7: a 20 m; 2,5 s; 31,25 m; Bài 8: 25 m; 10 m/s; 51,2 m; Bài 9: a 4, 2 s ; b 2s; Bài 10: a 8,75 m; ... 1 ,41 s; 0,3 54 s; Bài 12: a 80 m; 40 m/s; b 35 m; Bài 13: 2,059 s; Bài 14: 18,9 m; 19 ,44 m/s; Bài 15: 130 m; 5,1 s; 51 m/s; Bài 16: 90,3 m; 4, 25 s; 42 ,5 m/s; Bài 17: 2,05 s; Bài 18: s; 80 m; 40 ... độ cao 45 m xuống đất Lấy g = 10 m/s Tính thời gian vật rơi 10 m thời gian vật rơi 10 m cuối trước chạm đất? Bài 12: Một vật thả rơi tự khơng vận tốc đầu từ độ cao h so với mặt đất Cho g = 10...

3
6,959
49

Một số bài tập Vật lý 10 nâng cao

Danh mục: Vật lý

... cosα = − sin α = 0,8 BC Thay vào ta được: a = 10( 0,8 – 0,06) = 7,4ms-2 Mặt khác ta có: v C = v + 2aSBC = 225 + 2 .100 .2= 102 5 - 40 21 B => vC = 102 5 − 40 21 ≈ 29,01 m/s Bài 20: Một ô tô có khối lượng ... v12 + 4v x ⇔ v2 = v12 + 4v x = 20 + 4 .10 2.3 = 40 (m/s) Gọi β góc lệch v2 với phương ngang, ta có: P mv v 20 tan β = = 1 = = = ⇒ β = 300 Px mv x 2v x 2 .10 3 Vậy mảnh II bay lên với vận tốc 40 m/s ... lấy g = 10ms-2 Hướng dẫn: AF = ? Cách 1: Sử dụng định lí động năng: 1 m( v − v ) = AF + Ams => AF = m( v − v ) - Ams = m( v − v ) + µmgSAB B A B A B A 2 = 500.20 .10+ 0,1 .100 0 .10. 100 = 2 .105 J =...

18
1,162
2

Phương pháp giải bài tập Vật lí 10

Danh mục: Vật lý

... thức: Hay - Trong em cần ý: + + : độ cao trạng thái 1, so với gốc , với Bài tập vận dụng Bài 1: Một ô tô khối lượng chuyển động với vận tốc 36km/h tắt máy xuống dốc, hết dốc thời gian 10s Góc nghiêng ... tình sau: + Trong trình biến đổi có số thông số không đổi * T=const: áp dụng định luật Bôi-lơ - Ma-ri-ốt * V=const: áp dụng định luật Sác-lơ * P=const: áp dụng định luật Gay Luy-xắc + Trong trình ... thẳng vuông góc trục OP (hệ OPV, OPT) Bài tập vận dụng Bài 1: Có 0,4g khí Hiđrô nhiệt độ , áp suất Pa, biến đổi trạng thái qua giai đoạn: nén đẳng nhiệt đến áp suất tăng gấp đôi, sau cho dãn nở...

21
1,238
0

Áp dụng định luật bảo toàn động lượng trong giải bài tập vật lí 10

Danh mục: Trung học cơ sở - phổ thông

... sau: Lp 10C (40 ) Lp 10B1 (40 ) G K TB Y G K TB Y SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % SL % Ban u Tit Tit 2 5,1 19 43 ,6 20 53,1 13,0 14 41,3 20 43 ,8 0 10, 2 21 17,9 26 51,3 15 39,7 64, 1 18,0 17 ,4 23 ... lp 10 Do thi gian cụng tỏc cũn ớt nờn ti ca tụi khụng trỏnh thiu sút, mong ngi c úng gúp ý kin ti ny c hon thin hn TI LIU THAM KHO SGK Vt lý 10 (NXB Giỏo dc nm 2006) SGK Vt lý nõng cao 10 ... chiu dng ó chn ta c: ( M m)v1 m(v vo ) Mvo ( M m)v o mv M m (100 20) .103 .200 20 .103 500 325( m / s ) Thay s v1 (100 20) .103 v1 GV nhc hs i n v cỏc i lng v n v h SI b) Trng hp khớ pht...

Bài tập vật lí 12 nâng cao

Danh mục: Vật lý

...

343 bài tập vật lý 10 nâng cao

Danh mục: Vật lý

... = 1 04 .105 J B Wt = 8 .1 04 J; Wt = 44 .105 J; Wt = 1 04 .105 J C Wt = 8 .1 04 J; Wt = 22 .105 J; Wt = 52 .105 J D Wt = 8 .1 04 J; Wt = 22 .105 J; Wt = 1 04 .105 J b/ Nếu lấy trạm dừng thứ không: A Wt = ; Wt = 43 2 .1 04 ; ... suất khí nén là: A 44 4,4N 1, 84 .105 Pa B 722,4N 1, 84 .105 Pa C 722,4N 3,68 .105 Pa D 44 4,4N 3,68 .105 Pa Câu 241 : Cửa nhà rộng 3,4m cao 2,1m Một trận bào qua, áp suất bên giảm 0,96atm Trong nhà áp suất ... không: A Wt = ; Wt = 43 2 .1 04 ; Wt = 60 .105 J B Wt = - 43 2 .1 04 J; Wt = 0; Wt = 120 .105 J C Wt = - 43 2 .1 04 J; Wt = 0; Wt = 60 .105 J D Wt = 43 2 .1 04 J; Wt = 0; Wt = 120 .105 J 2) Công trọng lực thực buồng cáp...

Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập vật lí 10 THPT

Danh mục: Giáo dục học

... thực nghiệm sư phạm 46 3.1.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 46 3.2 Đối tượng TNSP 46 3.3 Tiến hành TNSP 46 3 .4 Kết TNSP 47 3.5 Phân tích kết TNSP ... 35 2.3 .4 Công Công suất 39 2.3.5 Cơ 41 KẾT LUẬN CHƢƠNG 45 CHƢƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 48 3.1 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm 46 3.1.1 Mục ... Trong thực tiễn dạy học tài li u giảng dạy, thuật ngữ “bài tập”, “bài tập vật lí” sử dụng thuật ngữ “bài toán”, “bài toán vật lí” Trong Đại từ điển tiếng Việt [7, tr. 142 - 143 ], “bài tập” “bài toán”...

Khoá luận tốt nghiệp hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập vật lí 10 THPT

Danh mục: Vật lý

... thực nghiệm sư phạm 46 3.1.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sư p hạm .46 3.2 Đối tượng TNSP 46 3.3 Tiến hành TNSP 46 3 .4 Kết T N SP .47 3.5 Phân tích kết TN ... 35 2.3 .4 Công Công suất .39 2.3.5 Cơ .41 KÉT LUẬN CHƯƠNG 45 CHƯƠNG 3: THỤ C NGHIỆM s u PHẠM 48 3.1 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm sư phạm .46 3.1.1 Mục ... Trong thực tiễn dạy học tài li u giảng dạy, thuật ngữ “bài tập”, “bài tập vật lí” sử dụng thuật ngữ “bài toán”, “bài toán vật lí” Trong Đại từ điển tiếng Việt [7, tr 142 - 143 ], “bài tập” “bài toán”...

PHỐI HỢP CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC HIỆN ĐẠI ĐỂ PHÁT TRIỂN HỨNG THÚ VÀ NĂNG LỰC TỰ LỰC HỌC TẬP CHO HỌC SINH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIẢI BÀI TẬP VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ 10 NÂNG CAO)

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... sinh…………………………………………………… 21 1 .4 Phối hợp phƣơng pháp phƣơng tiện dạy học đại dạy học Vật lí ……….………………… 24 1 .4. 1 Phương pháp dạy học…………….……………………… 24 1 .4. 1.1 Khái niệm phƣơng pháp dạy học….……………………… 24 1 .4. 1.2 Các ... học……………… 1 .4. 4.2 43 43 Các biện pháp phối hợp phƣơng pháp phƣơng tiện dạy học đại dạy học Vật lí …………………… Số hóa Trung tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn 46 1.5 Bài ... lí 10 …………… 2.2 Xây dựng chủ đề tập Vật lí phần học 62 (chƣơng trình tự chọn nâng cao - lớp 10) 64 2.2.1 Các chủ đề động học chất điểm……………………… 64 2.2.1.1 Bài tập định tính………………………………………… 64...

160
3,058
10

Xây dựng và hướng dẫn học sinh lớp 10 THPT giải hệ thống bài tập chương Động lực học chất điểm Vật lí 10 nâng cao theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề

Danh mục: Khoa học tự nhiên

...

94
1,240
2

xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... Nâng cao) 41 2.2.3 Nội dung kiến thức phần chất khí (Vật lí 10- Nâng cao) 41 2.2 .4 Phân loại dạng tập phần chất khí (Vật lí 10- Nâng cao) 43 2.2 .4. 1 Bài tập định lƣợng…………………………………………………… .44 ... lí 10- Nâng cao) theo hƣớng phát huy tính tích cực tự lực học sinh 40 2.2.1 Mục tiêu kiến thức phần chất khí (Vật lí 10- Nâng cao) 40 2.2.2 Vị trí vai trò kiến thức phần chất khí (Vật lí 10- ... thực nghiệm 74 3 .4. 1 Công tác chuẩn bị cho thực nghiệm sƣ phạm 74 3 .4. 1.1 Chọn lớp thực nghiệm đối chứng 74 3 .4. 1.2.Chọn thực nghiệm sƣ phạm 75 3 .4. 2 Tiến hành thực nghiệm...

137
1,150
2

Xem thêm

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25