bài tập di truyền
bài tập di truyền
Có thể bạn quan tâm
Bài tập di truyền quần thể
- 15
- 391
- 7
Theo đề bài ta có:
$dfrac{quả đỏ}{quả vàng}=dfrac{612}{598}approx 1$
$
ightarrow$ F1 có tỉ lệ của phép lai phân tích 1trội: 1 lặn
Vì phép lai phân tính $
ightarrow$ cá thể có kiểu gen dị hợp
Mà quả đỏ trội hoàn toàn
Quy ước gen:
A: cây quả đỏ
a: cây quả vàng
P:................Aa...................x..................aa
...........(cây quả đỏ).....................(cây quả vàng)
Có thể bạn quan tâm
Bài tập di truyền
- 1
- 86
- 2
Ở cà chua, gen A quy định tính trạng màu đỏ, Gen a quy định tính trạng màu vàng.
a. Cho cà chua quả đỏ lai với cà chua quả vàng . Xác định kết quả ở F1
b. Cho cà chua quả đỏ lai với cà chua quả đỏ . Tìm Kiểu Gen của P, F1
Tks trước ạ Mong các bác trả lời cho em đầy đủ và chính xác
Có thể bạn quan tâm
Giải bài tập di truyền
- 19
- 652
- 11
không bạn à TT^TT Hic ! Nếu có cho thì mình đã k phải hỏi
Có thể bạn quan tâm
Phương pháp giải bài tập di truyền
- 20
- 849
- 16
Bài này cũng khá đơn giản thôi .
a.
Cà chua quả đỏ có 2 kiểu gen : AA và Aa
Cà chua quả vàng có kiểu gen : aa
Ta chia ra 2 trường hợp là được thôi .
b.
Bài này cũng chia ra 3 trường hợp .
TH1 : AA x AA
TH2 : AA x Aa
TH3 : Aa x Aa
[ Về phần biện luận và giải chi tiết thì các em tự làm nhé ]
Có thể bạn quan tâm
BÀI TẬP DI TRUYỀN PHÂN TỬ
- 3
- 794
- 103
Ở ngô, tính trạng hạt màu đỏ là trội, hạt màu vàng là lặn. Có cần kiểm tra độ thuần chủng của ngô hạt vàng không? Vì sao ?
Có thể bạn quan tâm
SKKN giải bài tập di truyền sinh học
- 14
- 231
- 6
- ko cần, vì hạt vàng là tính trạng lặn nên nó sẽ luôn có KG đồng hợp lặn aa
Có thể bạn quan tâm
Sang kien kinh nghiem bai tap di truyen
- 14
- 47
- 5
từ một phép lai giữa 2 loại cà chua người ta thu đươc kết quả f1 như sau :
37,5%cây thân cao hạt đỏ . 37.5% thân cao hạt vàng . 12.5% thân thấp hạt đỏ va 12,5 % thân thấp hạt vàng .biết 2 tính trạng chiều cao và 1 quả di truyền độc lập . hãy xác định P và lập sơ đồ lai .
Mong các bạn giúp minh nhé thks trc các bạn nhìu nhìu
Có thể bạn quan tâm
Hình thành kĩ năng giải bài tập di truyền cho học sinh lớp 9
- 13
- 844
- 23
ở ruồi dấm . 2 tính trạng cánh dài và mắt dẹt trội hoàn toàn anh ngắn và mắt tròn. thực hiện phép lai giữa 2 cá thể này đều có kiểu hình cánh dài và mắt dẹt . Thu dc F1 như sau :
183 cá thể cánh dài và dẹt
59 dài - tròn
61 ngắn -dẹt
19 ngắn tròn
giải thích kết quả và lập sơ đồ lai ?
giúp mình nhé
Có thể bạn quan tâm
MỘT vài PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập DI TRUYỀN học QUẦN THỂ SINH học 12
- 7
- 1
- 162
Kết quả lai có tỉ lệ : 183 dài - dẹt : 59 dài tròn : 61 ngắn dẹt : 19 ngắn tròn = 9 dài dẹt : 3 dài tròn : 3 ngắn dẹt : 19 ngắn tròn .
Ta có : dài : ngắn = (183 + 59) : (61 + 19) = 3 : 1
dẹt : tròn = (183 + 61) : ( 59 + 19) = 3 : 1
(dài : ngắn)(dẹt : tròn) = (3:1)(3:1) = 9 : 3 : 3 : 1
Đây là quy luật phân li độc lập của Menden
Quy ước .....
Viết sơ đồ lai .... [tự làm]
Có thể bạn quan tâm
MỘT số PHƯƠNG PHÁP GIẢI bài tập DI TRUYỀN
- 21
- 343
- 6
Tỉ lệ phân li: 3 cao, đỏ : 3 cao, vàng : 1 thấp, đỏ : 1 thấp, vàng.
Vì các cặp tính trạng chiều cao và màu quả di truyền độc lập nên ta xét từng cặp tính trạng:
- Tính trạng chiều cao: Gen A là gen trội, gen a là gen lặn.
F1: 3 cao : 1 thấp
Do tạo ra hai kiểu hình nên bố và mẹ đều có 1 gen a (để tạo ra thể đồng hợp lặn). Nếu bố (hoặc mẹ) có thể đồng hợp lặn (aa) thì đây trở thành phép lai phân tích và kết quả ko thể phân li 3 : 1. Nếu cả hai ở thể aa thì F1 đồng tính.
Như vậy cả hai ở thể đồng hợp (Aa).
- Tính trạng màu sắc quả: Gen B là gen trội, gen b là gen lặn.
F1: 1 đỏ : 1 vàng
Lí luận như trên cũng suy ra bố và mẹ đều có 1 gen a và cả hai ko thể đồng hợp lặn.
Nếu cả hai dị hợp thì kết quả sẽ phân li 3 : 1.
Vậy một cây đồng hợp lặn, một cây dị hợp.
Đến đây dễ dàng lập sơ đồ.
Bài viết liên quan
Bài viết mới
- Viết đoạn văn ngắn phân tích cái hay trong đoạn thơ sau: Nhóm bếp lửa … Bếp lửa (Bếp lửa - Bằng Việt)
- Tình bà cháu trong bài thơ Bếp lửa của Bằng Việt
- Bình giảng đoạn thơ sau đây trong bài Bếp lửa của Bằng Việt: Rồi sớm rồi chiều ....thiêng liêng bếp lửa.
- Phân tích bài thơ ‘Bếp lửa’ của Bằng Việt_bài2
- Phân tích gía trị biểu cảm của những câu thơ sau: Mẹ đang tỉa bắp … em nằm trên lưng (Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ - Nguyễn Khoa Điềm)
- Trong bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyền Khoa Điềm, em thích hình ảnh thơ nàọ nhất? Viết một đoạn văn nói rõ cái hay của hình ảnh thơ ấy trong đó có sử dụng thành phần tình thái và thành phần phụ chú
- Nêu cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm ( bài 2).
- Cảm nhận của em về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ của Nguyễn Khoa Điềm
- Soạn bài Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
- Cảm nhận về bài thơ Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ
Xem nhiều gần đây
- Câu 1,2 trang 16 SGK Sinh học 9
- Hiện tượng thoái hóa
- Bài 1, trang 22 SGK Sinh học lớp 9
- Câu 3,4, trang 19, SGK Sinh học 9
- bài tập về nguyên phân giảm phân thụ tinh
- Nguyên nhân của hiện tượng thoái hóa
- Bài 1, 2, trang 73, SGK Sinh học lớp 9
- Vai trò của phương pháp tự thụ phấn bắt buộc và giao phối cận huyết trong chọn giống
- Bài 1, 2, trang 101, SGK Sinh học lớp 9
- Bài 3, trang 98, SGK Sinh học lớp 9
- Sử dụng đột biến nhân tạo trong chọn giống
- Bài 1,2, trang 98, SGK Sinh học lớp 9