tổng hợp các đề thi sinh

Cập nhật: 13/01/2015

tổng hợp các đề thi sinh

Có thể bạn quan tâm

Tổng hợp các đề thi đề cương ôn tập VL7 phần 2

“ ... xÃ hội loài người hội loài người 4 triệu nămNăm 476 Thời cổ đại 3 nghìn năm TCNNăm 15 66Năm 19 17 Đến nay xÃ hội nguyên thủy XH chiếm hữu nô lệXÃ hội phong kiến XÃ hội TBCNXÃ ... 3 câu trên HẾTTHỜI GIAN 12 345 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: * Củng cố Câu hỏi ... hơn và vui hơn  “Cuộc cách mạng đá mới” 1. Sự xuất hiện loài người và đời sống bầy người nguyên thủy:2. Người tinh khôn & óc sáng tạo :3. Cuộc cách mạng thời đá mới: Bài 1 :”

Vịt nhà có bộ NST 2n=80.Tổng số tinh trùng tham gia thụ tinh là 4000.Trong đó số tinh trùng được thụ tinh chứa 16000NST đơn.số trứng tham gia vào quá trình thụ tinh chứa 32000NST đơn
a)Tính hiệu suất của tinh trùng?
b)Tính số NST dc hình thành
c)Tính hiệu suất thụ tinh của trứng

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Tổng hợp các đề thi đề cương ôn tập VL7 phần 3

UBND QUẬN HOÀNG MAI
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
ĐỀ HỌC SINH GIỎI LỚP 9 CẤP QUẬN
Năm học 2011 – 2012
MÔN SINH HỌC
Thời gian làm bài: 150 phút
Ngày thi: 30/12/2011
Câu I: Hãy phân biệt
1) Kiểu gen, kiểu hình
2)Tính trạng trội, tính trạng lặn, tính trạng trung gian
3)Thường biến, đột biến
4)NST thường và NST giới tính
5)Ưu thế lai và thoái hóa giống
Câu II:
1)Kĩ thuật gen là gì? Cho biết các khâu trong kĩ thuật gen?
2)Lai kinh tế là gì? Tại sao không dùng con lai kinh tế là giống? cCho hai ví dụ về lai kinh té ở Việt Nam
3)Cho thế hệ xuất phát (P) có một cặp gen dị hợp tử ( Bb). Khi cho P tự thụ phấn qua nhiều thé hệ, hãy tính tỉ leejkieeur gen đòng hợp tử và dị hợp tử của các thế hệ P, F1, F2, F3, F4 và Fn ?
4)Vẽ và phân tích sơ đồ cơ chế phát sinh các thể dị bội THỂ MỘT NHIỂM VÀ THỂ BA NHIỂM
5)Sự biểu hiện ra kiểu hình của một kiêu gen phụ thuộc vào những yếu tố nào? Trong các yếu tố đó yếu tố nào được xem như không biến đổi?
Câu IV
Lai cây hoa đỏ, quả tròn với cây hoa trắng, quả dài, người ta thu được tất cả các cây F1 đều có hoa hồng, quả tròn. Các cây F1 tự thụ phấn cho đời F2 có tỉ lệ phân li kiểu hình là 201 cây hoa hồng, quả tròn: 100 cây hoa trắng, quả dài. Hãy giải thích kết quả lai và sơ đồ lai và viết sơ đồ lai từ P đến F2, biết rằng tính trạng hoa trắng , quả dài là những tính trạng lặn
Câu V

1)Gen B có 900 nuclêotit loại A và có tỉ lệ A+T/G+X=1,5. Gen B bị đột biến dạng thay thế cặp G-X bằng 1 cặp A-T trở thành alen b

a)Xác định số lượng từng loại nuclêootit của alen b
b)Xác định tổng số liên kết hidro của alen b
c)Khi alen b tự nhân đôi liên tiếp 5 lần thì cần môi trường cung cấp số nuclêôtit mỗi loại là bao nhiêu?
2)Một gen có chiều dài 5100 A và trên mạch một của gen có A+T= 600 nu. Hãy tính số nuclêôtit mỗi loại của gen trên?

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Tổng hợp các đề thi đề cương ôn tập VL7 phẫn

~~> Bài làm:

1. Gen B có

Ta có:

Khi bị đột biến thay 1 cặp bằng 1 cặp thành gen b

Gen b có:

Số liên kết H của gen b liên kết

Khi nhân đôi 5 lần liên tiếp

2.

Ta có: ( vì bổ sung với )

Vậy và

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

tổng hợp các đề thi cho sinh viên hóa học

câu 1 : ( 4,5 điểm )
a, có 5 tế bào mầm sinh dục nguyên phân một số lần như nhau môi trường tế bào đã cung cấp 1240 NST đơn , tất cả các tế bào con chuyển sang vùng chín thực hiện quá trình giảm phân đã đòi hỏi môi trường cung cấp thêm 1280 NST đơn . Hiệu suất thụ tinh của giao tử là 10% và tạo ra 64 hợp tử . Xác định bộ NST của loài đó ? Tế bào mầm sinh dục là đực hay cái và giải thích
b, một hợp tử của một loài chưa 2 gen đều dài bằng 0,408 micromet và có tỉ lệ từng loại nucleotit giống nhau . Hai gen đó cùng nhân đôi liên tiếp một số đợt như nhau đã đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp 72000 nucleotit trong đó có 20% Xitozin . Xác định số lần phân bào nguyên phân của hợp tử , số lượng từng loại nu của mỗi gen bằng bao nhiêu?

câu 2: ( 3,0 điểm )
a, Những đặc điểm của ADN đặc trưng cho từng loài sinh vật ? các cơ chế duy trì đặc điểm đặc trưng này ở các loài sinh sản hữu tính
b,trong quá trình tự nhân đôi của ADN nếu xảy ra sự bắt đôi bổ sung sai giữa các nu , khi sai sót này xẩy ra trong gen thì dẫn đến hậu quả gì ? Nếu sự nhân đôi luôn xảy ra chính xác tuyệt đối thì ảnh hưởng thế nào đến khả năng thích nghi của các loài sinh vật như thế nào?

câu 3: (4,5 điểm )
a, ở lúa bộ NST lưỡng bội của loài bình thường 2n = 24 , người ta phát hiện trên đồng lúa có một cây có một kiểu hinh bất bình thường ; khi phân tích bộ NST của cây này người ta thấy các tế bào sinh dưỡng của chúng có 23 NST . Hãy cho biết cây lúa đó được hình thành như thế nào và tên gọi của nó
b, Khi lai giống cà chua quả đỏ , tròn với giống cà chua quả vàng bầu dục người ta thu được toàn bộ các cây F1 có quả đỏ tròn . Sau đó cho cây F1 lai với cây quả đỏ bầu dục người ta thu được số cây con quả đỏ tròn ; số cây con quả đỏ bầu dục ; số cây quả vàng tròn ; cây quả vàng bầu dục. Hãy giải thích kết quả của phép lai trên và viết sơ đồ lai

câu 4 : ( 4,0 điểm )
a, trình bày quan niệm của Menden về nhân tố di truyền ? Đặc điểm của nhân tố di truyền giống với đực điểm của các NST trong giảm phân ở những điểm nào ?
b, chức năng của protein trong tế bào ?

câu 5: (4,0 điểm )
a, Kĩ thuật gen là gì ? nêu các bước sản xuất hoocmon insulin ở người nhờ kĩ thuật gen trong đó tế bào nhận là vi khuẩn E.coli
b,Ưu thế lai là gì ? tại sao không dùng cơ thể F1 để nhân giống ? Muốn duy trì ưu thế lai thì phải dùng biện pháp gì

**********THE END**********

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Tổng hợp các đề thi chọn học sinh giỏi môn tiếng anh lớp 8 tham khảo hay

Câu 1: (3 điểm)
a. Nêu nội dung quy luật phân li. Cơ chế chủ yếu tạo nên các biến dị tổ hợp ở quy luật phân li độc lập của Menđen.
b. Ở gà, tính trạng màu sắc lông do 2 gen (A,a) quy định, tính trạng kích thước chân do 2 gen (B,b) quy định và tuân theo quy luật Menden. Giải thích sự đa dạng của đàn gà con sinh ra theo quan điểm di truyền học.

Câu 2: (5 điểm)
a. Nêu những diễn biến cơ bản của NST qua kì đầu, kì giữa của giảm phân I trong quá trình giảm phân. NST giới tình là gì? Cho VD ở người để thấy rõ được điều đó. Ở các loài sinh sản hữu tính, hãy cho biết con sinh ra có bộ NST như thế nào? Nguồn gốc của bộ NST này? Cho biết không có đột biến xảy ra và quá trình giảm phân diễn ra bình thường.
b. Bộ NST ở ruồi giấm 2n = 8. Từ một TB ban đầu qua 4 lần nguyên phân liên tiếp đã tạo nên các tb con. Tổng số NST kép trong các tb con là 512 NST. Tính số tb con tạo ra và số tb ban đầu tham gia nguyên phân.
c. Ở một loài thực vật tính trạng màu sắc do 2 gen (B,b) quy định, tính trạng chiều cao của cây do 2 gen (A,a) quy định. Thực hiện 1 phép lai giữa 2 cá thể bố mẹ thuần chủng thu được các cây lai F1 100% có kiểu hình thân cao, quả đỏ. Đem F1 giao phấn vs nhau, kết quả thu dc 1800 cậy, trong đó có 450 cậy có kiểu hình thân cao, quả vàng.
- Hãy biện luận và viết sơ đồ lai từ P~>F2.
- Chọn ngẫu nhiên 2 cây ở F2 có kiểu hình thân cao, quả đỏ cho giao phấn vs nhau. Tình xác suất tạo ra cây lai ở F3 có kiểu hình thân thấp, quả đỏ.

Câu 3: (2 điểm)
a. Nêu chức năng cấu trúc và chức năng xúc tác của protein. Tính đa dạng và đặc thù của protein thể hiện ở những điểm nào?
b. Quá trình tổng hợp mARN (ARN thông tin) dựa trên mạch gốc của ADN. Cho một đoạn ADN có trình tự phân bố các nucleotit như sau:
ATGXXGAATTXX.. (mạch 1)
TAXGGXTTAAGG.. (mạch 2)Hãy xác định mạch gốc dùng để tổng hợp mARN của đoạn ADN nói trên. Giải thích tạo sao lại chọn mạch đó làm mạch gốc?

Câu 4: (4 điểm).
a. Đột biến gen là gì? Trong tự nhiên đột biến gen phát sinh do nguyên nhân nào?
b. Trình bày những đặc điểm của thể đa bội.
c. Ở người bị mất một đoạn nhỏ của NST thứ 21 gây ra bệnh ung thư máu. Em hãy thiết kế thí nghiệm để nhận biết ng` này bị bệnh ung thư máu (không nhìn thể hình bên ngoài cũng nhưng không xét nghiệm máu)

Câu 5: (2 điểm)
a. Thế nào là trẻ đồng sinh cùng trứng? Thế nào là trẻ đồng sinh khác trừng?
b. Ở người, gen a quy định bênh máu khó đông nằm trên NST giới tính X không có alen tương ứng trên Y. Gen A quy định máu đông bình thường nhưng không mang gen gây bệnh. Cặp vợ chồng này sinh một người con gái mắc bệnh máu khó đông. Trình bày cơ chế sinh ra người con gái bị bệnh máu khó đông nói trên của cặp vợ chồng này (chỉ yêu cầu trình bày bằng lời không trình bày bằng sơ đồ). Cho biết quá trình giảm phân ở người bố diễn ra bình thường, ở cả bố và mẹ không bị đột biến gen cũng như không bị đ6ọt biến cấu trúc nhiệm sắc thể.
c. Ở người, giả sự gen lặn a quy định không có khả năng nhận biết chất chua (bị bệnh). người có gen trội A có khả năng nhận biết được chất chua (bình thường). Tính xác suất để cặp vợ chồng bình thường sinh ra một người con gái bị bệnh. Biết rằng gen quy định khả năng nằm tyên NST thường và tuân theo quy luật Menden. Trong gia đình bên chồng có người em gái bị bệnh, gia đình bên vợ có người anh trai bị bệnh. ngoài người em gái và anh trai bị bệnh thì tất cả các người khác trong gia đình hai bên không có ai bị bệnh.

Câu 6: (2 điểm).
a. Ưu thế lai là gì? kĩ thuật gen là gì? Các khâu cơ bản của kỹ thuật gen.
b. Ở giống ngô lai người ta sử dụng hạt giống do trung tâm sản xuất giống tạo ra, kết quả mỗi cây đều cho năng suất rất cao. Một số người dân vì tiết kiệm đã sử dụng lấy hạt giống sau khi thu hoạch đem gieo trồng tiếp cho vụ sau, kết quả là mỗi cây chủ yếu chỉ cho 1 quả và cho năng suất thấp hơn so vs chụ trước. Giải thích hiện tượng này.

Câu 7: (2 điểm)
a. Giới hạn sinh thái là gì? Thế nào là giới hạn dưới, giới hạn trên và điểm cực thuận về nhân tố nhiệt độ của cá rô phi ở Việt Nam?
b. Ánh sáng ảnh hưởng đến hình thái của thực vật. Em hãy thiết kế thí nghiệm chứng minh điều đó là đúng.

Trích: @hongnhung.97
Bà con nếu muốn giải đề thì có thể vào: Hỏi & Đáp lý thuyết Sinh học 9 _ Ôn thi hsg + thi vào chuyên Sinh để giải các câu dạng lý thuyết và vào các khu vực thảo luận chuyên đề tương ứng sau để thảo luận bài tập:

Chuyên đề I: Quy luật di truyền Menđen
- Phần 1
- Phần 2
Thảo luận chuyên đề I

Chuyên đề II: Vật chất & Cơ chế di truyền ở cấp độ tế bào
Thảo luận chuyên đề II

Chuyên đề III: Vật chất & Cơ chế di truyền ở cấp độ phân tử
- Lý thuyết
- Công thức
Thảo luận chuyên đề III

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Tổng hợp các đề thi học sinh giỏi môn ngữ văn lớp 8 (kèm đáp án và biểu điểm)

Cacs bạn ơi, ai có đề thi chuyên sinh lam sơn không ak nếu có thì cho mình với mail của minh là meo_midori cảm ơn các bạn trước nha

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Tổng hợp các đề thi học sinh giỏi môn tiếng anh lớp 8 ( có đáp án)

Câu 1: Cho biết nguyên nhân chung gây ra dột biến cấu trúc NST? Trong các đột biến cấu trúc NST thì dạng nào gây hậu quả lớn nhất? tại sao?

Câu 2: Xét một cặp NST thường trong bộ NST lưỡng bội của loài. Hãy cho biết các hiện tượng di truyền và biến dị có thể xảy ra đối với cặp NST này.

Câu 3: Bộ NST lưỡng bội của một loài có 2n=24. Hãy cho biết có bao nhiêu NST được dự đoán ở tế bào sinh dưỡng của:
a. Thể khuyết nhiễm
b. Thể một nhiễm
c. Thể ba nhiễm
d. Thể ba nhiễm kép
e. Thể bốn nhiễm
f. Thể tam bội

Câu 4: Gen b có chiều dài 3063,4 (Å) do phóng xạ bị đột bién thành gen b. Khi tự nhân đôi, gen b được môi trường cung cấp 1800 Nu tự do.
a, xác định dạng đột biến.
b, tính số lượng các loại Nu trong gen b, biết gen b có 2100 liên kết Hiđrô.

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Tổng hợp các đề thi học sinh giỏi môn tiếng anh lớp 9

Câu I (2,0 điểm)
1.Cho biết các yếu tố cấu thành nên hệ sinh thái.
2.Nêu các mối quan hệ sinh thái có thể có giữa các sinh vật với sinh vật trong quần thể và quần xã.
3.Trong hai nhóm sinh vật hằng nhiệt và biến nhiệt, sinh vật thuộc nhóm nào có khả năng chịu đựng cao hơn đối với sự thay đổi nhiệt độ của môi trường? tại sao?

Câu II (3,0 điểm)
1.Nêu những đặc điểm khác nhau cơ bản giữa quần thể sinh vật và quần thể quần xã sinh vật.
2.Cho biết một số đặc trưng cơ bản của quần thể người. Quần thể người khác quần thể sinh vật ở điểm nào? Do đâu có sự sai khác này?
3.Cạnh tranh cùng loài có lợi hay có hại cho quần thể sinh vật? Giải thích.

Câu III: (2,5 điểm)
Cho các thể đột biến sau đây:
1. Bạch cầu ác tính ở người; 2. Máu khó đông; 3. Hồng cầu lưỡi liềm; 4. Hội chứng Tơcnơ; 5. Bạch tạng; 6. Sứt môi; 7. Hội chứng Đao; 8. Hội chứng Claiphentơ; 9. Mù màu; 10. Dính ngón tay thứ 2 và thứ 3 ở người.
Hãy sử dụng dữ kiện trên để chọn câu trả lời đúng:
1.Thể đột biến phát sinh do đột biến gen là:
A. 1,2,3,8
B. 2,3,5,9
C. 1,3,7,9,10
D. 1,4,7,8,10
E. 2,7,8,9

2.Thể đột biến phát sinh do sự phân li không bình thường của nhiễm sắc thể trong quá trình phân bào là:
A. 4,8,9
B.3,4,7
C.4,7,10
D. 4,7,8
E. 7,8,9

3.Đột biến thể ba nhiễm là:
A. 4,7
B.5
C.8
D.10
E.4,5,9

4.Đột biến thể một nhiễm là:
A.4
B.5
C.8
D.10
E.4,9

5.Thể đột biến do đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là:
A.2,3
B.3,8
C.1,6
D.4,9
E.5,7

6.Thể đột biến đa bội là:
A.1,4,6,7,9
B.4,8,9,10
C.2,5,6,9
D.3,7,8,9
E. Tất cả đều sai

7.Đột biến liên quan đến giới tính là:
A. 2,4
B.6,8
C.9,10
D.2,4,8,9.
E.Tất cả đều sai.

8.Thể đột biến chỉ thấy ở nam:
A.8.10
B.2.9
C.4.9.10
D.2.4.6
E.7,9

9.Thể đột biến chỉ di truyền thẳng không di truyền cách đời là:
A.1,2,3,5
B.2,4,8,9
C.1,3,4,9
D.2,5,9,10
E. Tất cả đều sai

10.Đột bến do gen lặn là:
A.3,5,10
B.3,9,10
C.2,3,5
D.2,5,9
E.2,3,9

Câu IV (3,5 điểm)
1.Hãy phân biệt
a)Nhiễm sắc thể kép vứi nhiễm sắc thể tương đồng.
b)Nhiễm sắc thể thường với nhiễm sắc thể giới tính.
2.Nêu những điểmkhác nhau cơ bản về hoạt động của nhiễm sắc thể trong các kỳ của nguyên phâ và lần phân bào I của giảm phân.
3.Cho biết các hiện tượng di truyền có thể đối với một cặp nhiễm sắc thể thường.

Câu V (3,5 điểm)
1.Cho sơ đồ chuyển gen vào tế bào vi khỉân đường ruột một E.coli. Hãy chú thích các hình 1,2,3,4,5 và trên sơ đồ.

2.Trình bày ba khâu cơ bản trong kĩ thuật gen.
3.Cho thế hệ xuất phát P cps kiểu gen Aa. Khi tự thụ phấn qua các đời I1, I2, I3…In thì tỷ lệ đồng hợp tử , dị hợp tử ở mỗi đời là bao nhiêu?

Câu VI (3,0 điểm)
Theo dõi sự di truyền bệnh mù màu “đỏ - luc” ở một dòng họ, người ta có sơ đồ phả hệ như hình bên.

1.Dựa vào sơ đồ phả hệ, hãy cho biết bệnh mù màu có di truyền liên kết với giới tính hay không? Do gen trội hay gen lặn quy định?
2.Xác định kiểu gen lặn quy định?
3.Nếu người con gái III8 lấy chồng không bị bệnh mù màu thì khả năng họ sinh con trai đầu lòng không bị bệnh mù màu là bao nhiêu phầm trăm?

Câu VII (2,5 điểm)
1.Ở đậu hà lan tính trạng hạt vàng vàng, vỏ trơn là trội hoàn toàn so với tính trạng hạt màu xanh, vỏ nhăn. Cho cây đậu Hà Lan (I) chưa biết kiểu gen kiểu hình lai với hai cây đậu hà lan kác nhau. Với cây đậu hà lan (II) thu được kết quả 12,5% cây đậu Hà Lan khác nhau. Với cây đậu Hà Lan (III) thu được kết quả 6,25% cây đậu hà lan màu xanh , vỏ nhăn.
Biết rằng các gen nằm trên các nhiễm sắc thể đồng dạng khác nhau; mỗi gen quy định một tính trạng.
Hãy xác định kiểu gen và viét sơ đồ lai trong từng trường hợp.
2.Ở một loài thực vật tính trạng thân cao, hạt tròn là trội hoàn toàn so với tính trạng thân thấp, hạt dài. Không dung phép lai phân tích, hãy cho biết làm thế nào để xác định được kiểu gen của cây dị hợp tử về hi tính trạng nói trên. Viết kiểu gen của cây này

-----------------------Hết-------------------------(Giám thị không giải thích gì thêm )

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

Tổng hợp các đề thi học sinh giỏi môn tiếng anh lớp 10 (có KEY)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI VÀO LỚP 10 CHUYÊN QUỐC HỌC
THỪA THIÊN HUẾ NĂM HỌC 2008 - 2009
------------------------- -----------------------------
ĐỀ CHÍNH THỨCMôn : SINH HỌC
(Thời gian làm bài: 150 phút)
Câu 1: (1 điểm)
Mức phản ứng là gì ? Cho một ví dụ trên cây trồng hoặc vật nuôi. Mức phản ứng có di truyền được không ? Tại sao ?
Câu 2: (1.5 điểm)
Công nghệ tế bào là gì ? Gồm những công đoạn thiết yếu nào ? Công nghệ tế bào được ứng dụng trong các lĩnh vực nào ?
Câu 3: (1 điểm)
Đột biến gen là gì ? Tại sao đột biến gen thường có hại đối với sinh vật ? Ý nghĩa của đột biến gen trong thực tiễn sản xuất.
Câu 4: (1 điểm)
Ưu thế lai là gì ? Tại sao không dùng cơ thể lai F1 để nhân giống ? Muốn duy trì ưu thế lai thì phải dùng biện pháp gì ?
Câu 5: (1 điểm)
Nêu các biện pháp để bảo vệ hệ sinh thái rừng và hệ sinh thái biển.
Câu 6: (1 điểm)
Giảm phân là gì ? Vì sao gọi là giảm phân ?
Câu 7: (1 điểm)
Giải thích vì sao hai ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống hệt ADN mẹ? Có trường hợp nào qua nhân đôi ADN con lại khác ADN mẹ không?
Câu 8: (0.5 điểm)
Một tế bào sinh dưỡng của ngô (2n = 20 nhiễm sắc thể), nguyên phân liên tiếp 6 đợt đã đòi hỏi môi trường nội bào cung cấp nguyên liệu để tạo nên các nhiễm sắc thể tương đương với bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn và tạo được tổng số bao nhiêu tế bào con ?
Câu 9: (2 điểm)
Ở chuột, hai cặp tính trạng về màu thân và hình dạng lông do hai cặp gen nằm trên hai cặp nhiễm sắc thể thường khác nhau quy định.
a) Cho giao phối giữa chuột thuần chủng thân xám lông xù với chuột thuần chủng thân đen lông thẳng thu được F1 đồng loạt thân xám lông xù. Giải thích kết quả và lập sơ đồ lai.
b) Trong một phép lai khác, người ta cho giao phối giữa hai chuột P và thống kê qua nhiều lứa đẻ, thu được ở con lai F1 có:
- 25% chuột thân xám lông xù.- 25% chuột thân xám lông thẳng.
- 25% chuột thân đen lông xù.- 25% chuột thân đen lông thẳng.
Biện luận để xác định kiểu gen, kiểu hình của hai chuột P và lập sơ đồ lai.

---------- Hết ----------

Có thể bạn quan tâm

Tải xuống

tổng hợp các đề thi học sinh giỏi môn tiếng anh lớp 9 tham khảo bồi dưỡng

Đề thi tuyển sinh vào khối THPT CHUYÊN
Năm học: 2009
Thời gian: 150 phút
Bộ GT&ĐT trường Đại học Sư Phạm HN
Câu 1:
1. Huyết áp là gì? Vì sao càng xa tim huyết áp càng giảm? Ở 1 người bình thường có huyết áp là 120/80, em hiểu điều đó ntn?
2. So sánh huyết tương và huyết thanh.
3. Nêu sự khác biệt cơ bản giữa cơ vân va cơ trơn của người. Trong cơ thể có 1 loại cơ nào khác ngoài 2 loại cơ nếu trên không? Nêu đặc điểm của cơ đó.
Câu 2:
1. Khi nào xảy ra hiện tượng 1 số cá thể (cùng loài) tách ra khỏi nhóm? Ý nghĩa của hiện tượng đó?
2. Mật đôj cá thể trong quần thể được điều chỉnh quanh mức cân bằng ntn?
3. Nêu mối quan hệ sinh thái giữa các loài trog quần xã snh vật bằng 1 sơ đồ khái quát. Mỗi mối quan hề đó cho 1 ví dụ minh hoạ.
Câu 3:
1. Cá thể F1 có 2 cặp gen dị hợp (Aa và Bb) nằm trên NST thường.
Hãy cho biết các loại giao tử và tỉ lệ mỗi loài được tạo ra khi F1 giảm phần bình thường.
2. Đột biến cấu trúc NST là gì? Nêu cơ chế chung phát sinh các dạng đột biến cấu trúc NST. Vì sao đột biến cấu trúc NST lại gây hại cho sinh vật? Cho ví dụ.
Câu 4:
1. Vẽ sơ đồ chuyển gen vào tế bào vi khuẩn. Hãy cho biết trong kỹ thuật gen, TB nhận được dùng phổ biến hiện nay là gì? Vì sao?
2. Nêu mối quan hệ giữa kiểu gen, môi trường và kiểu hình. Hãy cho biết loại tính trạng chất lượng và loại tính trạng số lượng thì loại nào ít bị biến đổi trước điều kiện môi trường? Vì sao? Cho ví dụ.
Câu 5:
1. Ở đậu Hà Lan, gen A quy định tính trạng thân cao là trội hoàn toàn so với gen a quy định thân thấp. Cho giao phấn 2 cậy đậu thân cao với nhau, được F1 có thân thấp.
a. Cho các cây F1 thân cao tự thụ phấn với nhau, hãy xác định kết quả F2.
b. Nếu tiến hành giao phấn thì tỉ lệ ở F3 là bao nhiêu?
2. Ở 1 loài thực vật, gen A quy định tính trạng hoa đỏ là trội hoàn toàn so với gen a quy định hoa trắng. Gen B quy định quả tròn là trội hoàn toàn so với gen b quy định quả dài. Cho 2 thứ thực vật cùng loài khác nhau về 2 cặp tính trạng thuần chủng tương phản giao phấn với nhau, được F1 toàn hoa đỏ, quả tròn. Cho F1 tiếp tục giao phấn với nhau, được F2:
402 hoa đỏ, quả tròn
201 hoa trắng, quả tròn
198 hoa đỏ, quả dài
a. Xác định kiểu gen của P. Viết sơ đồ lại từ P đến F2
b. Khi cho cây hoa đỏ, quả tròn ở F2 lai phân tích, hãy xác định kết quả.
P/S: Mọi người thông cảm, đáp án hiện chưa có

tổng hợp các đề thi sinh