... TPHCM KHAI THÁC, ỨNGDỤNGPHẦNMỀM AGI32 TRONGTHIẾTKẾCHIẾUSÁNG + Kết số kết cấu tìm đƣợc hiển thị mục “Texture”, ta click vào mũi tên mũi tên để chọn kết cấu thích hợp, kết cấu đƣợc chọn ... xuất hiện, Màn hình làm việc phầnmềm AGI32 LÊ THÁI DŨNG – ĐỖ BÌNH DÂN Trang TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TPHCM KHAI THÁC, ỨNGDỤNGPHẦNMỀM AGI32 TRONGTHIẾTKẾCHIẾUSÁNG IV) CÁC THANH CÔNG CỤ: ... + Kết tính toán đƣợc phối cảnh, tức xem ảnh phòng đƣợc chiếusáng đèn LÊ THÁI DŨNG – ĐỖ BÌNH DÂN Trang 14 TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TPHCM KHAI THÁC, ỨNGDỤNGPHẦNMỀM AGI32 TRONGTHIẾTKẾ CHIẾU...
... Thiếtkếchiếusáng đòi hỏi kĩ thuật cao,ánh sángphân bố hợp lí không thiếu không dư,nhằm tiết kiệm lợi ích kinh tế thiếtkếchiếusáng cần quan tâm phải đáp ứng tiêu đọ rọi hiệu chiếu sáng, sự ... bong tối,độ rọi phân bố đều, ánh sáng tự nhiên trung thực Như vậy ,Phần mềmchiếusáng Visual đáp ứng dược nhu cầu cần thiết cho người sử dụngthiếtkếchiếusáng theo nhu cầu mình.do kiến thức ... sẵn phầnmềmPhầnmềm giúp người thiếtkế chọn lựa độ rọi hệ số tổn thất ánh sáng Giới hạn phần mềm: Không gian bên hình chử nhật bị hạn chế Chỉ loại đèn bố trí sử dụng thời điểm Các đèn chiếu sáng...
... chọn đề tài: ứngdụngphầnmềm Violet thiết kế, giảng dạy môn Ngữ văn Đề tài đợc thử nghiệm thực hành chơng trình Ngữ văn lớp năm học 2006-2007 ứngdụngphầnmềm Violet vào thiếtkế & giảng dạy ... kết thúc dấu chấm than Bài tập nhà (Bài tập SGK Tr 45), tập 2,3 sách tập IV Kết 16 ứngdụngphầnmềm Violet vào thiếtkế & giảng dạy môn Ngữ văn Nhờ hỗ trợ phầnmềm máy tính, từ khâu thiếtkế ... ứngdụngphầnmềm Violet vào thiếtkế & giảng dạy môn Ngữ văn mềm có phầnmềm Violet, kết hợp với phơng tiện đại nh máy vi tính, máy chiếu projector để làm cho dạy...
... vào đĩa mềm, USB, đĩa CD để thuận lợi cho việc sử dụng máy vi tính III Kết đạt được: Đề tài: Ứngdụngphầnmềm Violet vào thiếtkế giảng Qua thời gian sử dụngphầnmềm Violet để thiếtkế giảng ... giáo viên truy cập sử dụng giảng thông qua Internet nơi lúc mà không cần mang theo đĩa mềm, USB đĩa CD * Cũng giống thiếtkế giảng Power Point, sử dụngphầnmềm Violet để thiếtkế giảng ta thực theo ... Hoạt động Giới thiệu + Hoạt động Tổng kết (hoặc luyện tập) + Hoạt động Củng cố dặn dò Ví dụ: Kiểm tra cũ Đề tài: Ứngdụngphầnmềm Violet vào thiếtkế giảng *Sử dụng kiểu tập điền khuyết để kiểm...
... T U C A 16 M H I H M D A N A N N G O ứngdụngphầnmềm Violet vào thiếtkế & giảng dạy môn Ngữ văn C M X C 17 ứngdụngphầnmềm Violet vào thiếtkế & giảng dạy môn Ngữ văn Hot ng Cng c kin ... thnh cm n! H Ni , ngy thỏng nm 2008 Ngi vit 20 ứngdụngphầnmềm Violet vào thiếtkế & giảng dạy môn Ngữ văn 21 ứngdụngphầnmềm Violet vào thiếtkế & giảng dạy môn Ngữ văn MC LC Trang A T VN ... thớch vỡ sao(la chn ỳng hay sai u cú hiu ng trờn bi tp) 14 ứngdụngphầnmềm Violet vào thiếtkế & giảng dạy môn Ngữ văn Chỳ ý : - Trong cõu cm thỏn, cm xỳc c biu th bng phng tin c thự: t ng...
... cao kiến thức cho em III Kinh nghiệm sử dụngphầnmềm Powerpoint thiếtkế giảng dạy Ngữ văn III.1 Các bớc tiến hành: Khi thiếtkế giảng Ngữ văn, nh phầnmềm khác tiến hành số bớc nh sau: Bớc Tạo ... b mụn Ng vnphần văn học nớc Đề tài đợc thử nghiệm thực hành chơng trình Ngữ văn lớp từ đầu năm học 2008-2009 B Nội dung I Cơ sở lý luận Nh trình bày trên, sử dụngphầnmềm vào thiếtkế giảng dạy ... tất công dụngphầnmềm Powerpoint thiếtkế giảng dạy Ngữ văn hiểu biết tin học hạn chế Từ thực tế việc làm đợc mạnh dạn đa ý kiến để đồng nghiệp trao đổi bàn bạc, rút kinh ngiệm vận dụng cách...
... chưa hứng Học sinh hứng thú thú, chiếm lĩnh kiến chiếm lĩnh kiến thức thức Trước áp dụngphầnmềm activinspire Sau áp dụngphầnmềm activinspire V Phần kết luận, khuyến nghị áp dụng 1.Kết luận Trong ... phầnmềm activinspire, tham quan học tập mô hình điểm ứngdụngphầnmềm activinspire để học hỏi thêm kinh nghiệm đồng nghiệp Trên số kinh nghiệm giải pháp ứngdụngphầnmềm activinspire góp phần ... nghiên cứu CNTT, phầnmềmứngdụng để từ tìm giải pháp ứngdụng việc giảng dạy môn học cho phù hợp để nâng cao chất lượng giảng dạy, việc áp dụngphầnmềm activinspire việc dạy học góp phần thúc đẩy...
... theo, ta kết quả: 36 Xuất kết (output) Xuất chuyển vị 37 Xuất kết (output) Xuất chuyển vị 38 Xuất kết (output) Xuất biểu đồ Để xuất biều đồ, ta cần phải chon nút nút lệnh 39 Xuất kết (output) ... Displacement>Uy Apply 42 Xuất kết (output) 43 Xuất kết (output) Xuất biểu đồ: New> Chọn file vừa chạy 44 Xuất kết (output) Hiệu chỉnh biểu đồ Format>Curve 45 Xuất kết (output) Hiệu chỉnh ... cắt địa chất, ta vẽ cad dùng lệnh p2plaxis tạo file.geo Inport file.geo vào phầnmềm Plaxis 18 Vẽ mặt cắt địa chất Kết mặt cắt địa chất 19 Khai báo thông số vật liệu cọc Vào thẻ Material =>...
... sáng, có xét n cảm th ánh sáng c a m t ngu i hay g i lâ công su t phát sáng c a ngu n sáng 780 F =k W V.d (1.1) 380 Trong : k = 683lm/w hệ s chuy n cảm nh n ánh sáng W lu ng b c x V ộ ... n sáng) ó áo cáo L ho Công ghệ ự ộng Ơ II 2.1 t uv alu i lux l ph m mềm thi t k chi u sáng ộc l p, c t o i công ty L GmbH – c v cung c p mi n ph cho ngư i c nhu c u h n mềm thi t k chi u sáng ... l to n ộ ph n mềm thi t k chi u sáng Lux ph n Lux t c th ch n v o nhiều ph n khác nh u: h n tr gi p thi t k nh nh wiz rds cho chi u sáng nội th t, chi u sáng ngo i th t v chi u sáng gi o thông...
... TIỂU KẾT CHƯƠNG I………………………………………………………… ………58 CHƯƠNG 2: ỨNGDỤNG VIOLET VÀO VIỆC THIẾTKẾ CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN SỬ DỤNGTRONG GIỜ LUYỆN TẬP HĨA HỌC LỚP11 59 Ứngdụng ... dạy mở rộng thêm khả ứngdụng cơng nghệ thơng tin vào dạy học trường phổ thơng chúng tơi chọn đề tài Ứngdụngphầnmềm Violet để thiếtkế dạng tập trắc nghiệm khách quan sử dụng luyện tập hóa ... phầnmềmứngdụng cơng nghệ thơng tin cho giảng dạy mơn học nói chung cho mơn Hóa học nói riêng mà việc sử dụng chúng làm tăng khả tiếp thu kiến thức làm tăng hứng thú học tập học sinh phần mềm...
... TIỂU KẾT CHƯƠNG I………………………………………………………… ………58 CHƯƠNG 2: ỨNGDỤNG VIOLET VÀO VIỆC THIẾTKẾ CÁC DẠNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN SỬ DỤNGTRONG GIỜ LUYỆN TẬP HĨA HỌC LỚP11 59 Ứngdụng ... dạy mở rộng thêm khả ứngdụng cơng nghệ thơng tin vào dạy học trường phổ thơng chúng tơi chọn đề tài Ứngdụngphầnmềm Violet để thiếtkế dạng tập trắc nghiệm khách quan sử dụng luyện tập hóa ... phầnmềmứngdụng cơng nghệ thơng tin cho giảng dạy mơn học nói chung cho mơn Hóa học nói riêng mà việc sử dụng chúng làm tăng khả tiếp thu kiến thức làm tăng hứng thú học tập học sinh phần mềm...
... phầnmềm M Power Point phầnmềm mạnh trình diễn, với tính vượt trội so với số phầnmềm khác, cho phép người GV ứngdụngphầnmềm vào thiếtkế BGĐT dạy học lịch sử * Phầnmềm VIOLET Bên cạnh phần ... sử dụngphầnmềm M PowerPoint thiếtkế đồ động Hiện M Power Point phầnmềm sử dụng rộng rãi dạy học, sử dụngphầnmềm M PowerPoint thiếtkế đồ động cần đảm bảo số yêu cầu sau Trước hết, sử dụng ... Một số phầnmềm tin học đƣợc ứngdụng hiệu thiếtkế đồ dùng trực quan dạy học lịch sử * Phầnmềm M Power Point M Power Ponit phầnmềm tiện ích nằm Microsoft Office, phầnmềm mạnh trình chiếu, ...
... nghiên cứu đề tài: Ứngdụngphầnmềm Powerpoint để thiếtkế trò chơi dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp 3” Mục đích nghiên cứu Đề xuất quy trình ứngdụngphầnmềm Powerpoint để thiếtkế trò chơi học ... việc ứngdụngphầnmềm Powerpoint để thiếtkế trò chơi học tập dạy học Tự nhiên Xã hội lớp b Đề xuất quy trình thiếtkế trò chơi học tập dựa vào phầnmềm Powerpoint Áp dụng quy trình đề xuất để thiết ... vai trò việc ứngdụngphầnmềm Powerpoint để thiếtkế trò chơi dạy học môn Tự nhiên Xã hội lớp Thông qua trình điều tra việc nhận thức giáo viên ứngdụngphầnmềm Powerpoint để thiếtkế trò chơi...
... Setting > Fournal D Chiếusáng (lighting): Các khái niệm chiếu sáng: Trong giới thực, ánh sángchiếu lên bề mặt Phần bề mặt gặp ánh sángchiếu sáng, phần bề mặt quay lưng lại với nguồn sáng bị tối Nếu ... sáng trực tiếp chiếusáng không trực tiếp: - Chiếusáng gián tiếp (chiếu sáng toàn cục): o Ánh sánh không trực tiếp ánh sángphản xạ Chiếusáng toàn cục tương xứng với truyền ánh sáng không trực ... nhà Chiếusáng trực tiếp( nguồn sáng) o Chiếusáng trực tiếp ánh sáng phát trưc tiếp từ nguồn sáng o Ánh sáng trực tiếp phát trực tiếp từ nguồn sáng truyền theo đường thẳng đến điểm chiếu sáng...