ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong môi trường dạy học đa phương tiện
Những biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu nâng cấp trường trung học bưu chính viễn thông và công nghệ thông tin i thành trường cao đẳng
... VIÊN TRƯỜNG TRUNG HỌC BƯU CHÍNH VIỄN THÔNG VÀ CÔNG NGHỆ THÔNG TIN I 2.1 Khái quát chung Trường Trung học Bưu Viễn thông Công nghệ thông tin I 2.1.1 Lịch sử phát triển Nhà trường Để đáp ứng nhu ... Viễn thông từ trường Kinh tế kế hoạch + Giáo viên Viễn thông: Chủ yếu tuyển dụng từ Học viên Công nghệ Bưu Viễn thông từ trường Bách khoa + Giáo viên Công nghệ Thông tin: Chủ yếu tuyển dụng từ Học ... viên Trường Trung học Bưu Viễn thông Công nghệ Thông tin I - Đề xuất biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên nhà trường đáp ứng yêu cầu nâng cấp thành Trường Cao đẳng Bưu Viễn thông Công nghệ Thông...
- 95
- 661
- 2
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT-ĐỨC VĨNH PHÚC
... ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG DẠY NGHỀ I/ Trường dạy nghề đội ngũ giáo viên trường dạy nghề Trường dạy nghề hệ thống giáo dục quốc dân 1.1 Khái niệm trường dạy nghề Là sở dạy nghề ... Đào tạo kỹ máy tính: Là trường kỹ thuật, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy có ý nghĩa quan trọng Trong năm vừa qua nhà trường trang bị đầy đủ máy tính cho học viên, giáo viên, cán ... biết công nghệ, trang thiết bị máy móc thực tế, kỹ vận hành, sử dụng loại phương tiện nắm yêu cầu mà nhà trường cần phải đào tạo cho học sinh để đáp ứng yêu cầu chất lượng dạy nghề nhà trường Trường...
- 71
- 600
- 1
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIÊT-ĐỨC VĨNH PHÚC
... sư phạm bậc II - Đào tạo kỹ máy tính: Là trường kỹ thuật, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy có ý nghĩa quan trọng Trong năm vừa qua nhà trường Nguyễn Lê Việt Hà Quản lý kinh tế ... xưởng thực tập kỹ sư công nhân lành nghề hướng dẫn Phương pháp giúp cho học viên học tập có hệ thống - Cử học trường quy: Các tổ chức cử người lao động đến học tập trường dạy nghề quản lý bộ, ... mà thông qua phương tiện nghe nhìn trung gian Phương tiện trung gian sách, tài liệu học tập, băng hình, băng tiếng, đĩa CD VCD, internet (video conferencing) Cùng với phát triển khoa học công nghệ...
- 75
- 532
- 0
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIỆT ĐỨC VĨNH PHÚC
... Đào tạo kỹ máy tính: Là trường kỹ thuật, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy có ý nghĩa quan trọng Trong năm vừa qua nhà trường trang bị đầy đủ máy tính cho học viên, giáo viên, cán ... khác nhau: + 12 tháng hệ học cao đẳng đại học kỹ thuật chuyên ngành, học trường đại học sư phạm kỹ thuật Hưng Yên + 24 tháng hệ học cao đẳng sư phạm kỹ thuật, học trường đại học sư phạm kỹ thuật ... chọn phương pháp đào tạo * Đào tạo công việc: Phương pháp đào tạo áp dụng cách thường xuyên nhà trường - Đào tạo theo kiểu dẫn công việc: Do đặc điểm trường dạy nghề nhằm đào tạo nên đội ngũ công...
- 28
- 580
- 0
THỰC TRẠNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN VÀ TÌNH HÌNH ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG CAO ĐẲNG NGHỀ VIÊT
... Đào tạo kỹ máy tính: Là trường kỹ thuật, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy có ý nghĩa quan trọng Trong năm vừa qua nhà trường trang bị đầy đủ máy tính cho học viên, giáo viên, cán ... Cử học trường quy: Một số giáo viên trường chưa đạt chuẩn tức tốt nghiệp trường trung học chuyên nghiệp trường dạy nghề chiếm 6.8% Nhà trường tạo điều kiện gửi đào tạo trường cao đẳng, đại học ... chọn phương pháp đào tạo * Đào tạo công việc: Phương pháp đào tạo áp dụng cách thường xuyên nhà trường - Đào tạo theo kiểu dẫn công việc: Do đặc điểm trường dạy nghề nhằm đào tạo nên đội ngũ công...
- 38
- 489
- 0
thực trạng đội ngũ giáo viên dạy trẻ khuyết tật ở một số tỉnh phía nam và các giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đào tạo
... việc, học tập Năng lực dạy học đƣợc thể qua phƣơng pháp thủ thuật dạy học 24 4.2.2 Năng lực khoa học - lực thuộc lĩnh vực khoa học tƣơng ứng (toán học, vật lý học, hóa học, sinh học, văn học ) ... có học trang bị cho học sinh tri thức lĩnh vực khoa học tự nhiên xã hội Giáo dục khoa học nghệ thuật Nghệ thuật truyền đạt tinh túy sống muôn màu, muôn vẻ, đa dạng, phong phú Trong ngành nghệ ... ơn: - Vụ khoa học công nghệ Bộ giáo dục Đào tạo - Ban giám hiệu trƣờng Đại học sƣ phạm T.p Hồ Chí Minh - Viện nghiên cứu giáo dục - Phòng khoa học công nghệ sau Đại học trƣờng Đại học sƣ phạm T.p...
- 95
- 1,390
- 1
Thực trạng đội ngũ giáo viên môn lịch sử trường phổ thông trung học khu vực miền đông nam bộ
... Năng lực giảng dạy Trong xu đổi phƣơng pháp giảng dạy phần lớn thầy cô trăn trở tìm cách để nâng cao chất lƣợng giảng dạy việc sử dụng hình thức dạy học nâng cao chất lƣợng dạy học lịch sử Phần ... sử vào hoạt động thực tiễn Nam Bộ, chƣa để cập đến tình hình đội ngũ giáo viên lịch sử khu vực - Hội thảo khoa học: Dạy học môn lịch sử dân tộc trƣờng tiểu học, trung học sở, trung học phổ thông ... giảng dạy lịch sử phổ thông trung học nhƣ chuyên viên phụ trách môn sử phòng phổ thông trung học sỏ Giáo dục Đào tạo, hiệu trƣởng, hiệu phó trƣờng phổ thông trung học Loại phiếu hỏi nhằm nắm thông...
- 160
- 588
- 0
Luận văn thực trạng đội ngũ giáo viên và tình hình đào tạo và phát triển đội ngũ giáo viên ở trường cao đẳng nghề việt đức vĩnh phúc
... ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG DẠY NGHỀ I/ Trường dạy nghề đội ngũ giáo viên trường dạy nghề Trường dạy nghề hệ thống giáo dục quốc dân 1.1 Khái niệm trường dạy nghề Là sở dạy nghề ... Đào tạo kỹ máy tính: Là trường kỹ thuật, việc ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy có ý nghĩa quan trọng Trong năm vừa qua nhà trường trang bị đầy đủ máy tính cho học viên, giáo viên, cán ... biết công nghệ, trang thiết bị máy móc thực tế, kỹ vận hành, sử dụng loại phương tiện nắm yêu cầu mà nhà trường cần phải đào tạo cho học sinh để đáp ứng yêu cầu chất lượng dạy nghề nhà trường Trường...
- 71
- 560
- 1
Thực trạng đội ngũ giáo viên tiểu học Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay
... l c đáp ứng u c u đổi m i nh ng hiểu bi t xây d ng chư ng trình cấp học, mơn học phư ng pháp thu t học đại n ng l c dạy học tích hợp đánh giá học sinh nh n xét; trình độ ngoại ng tin học gồi ... d ng ngoại ng ph c v dạy học (60%), số n ng l c khác sử d ng thi t bị dạy học, kh n ng t học, t c p nh t th ng tin để nâng cao trình độ, kh n ng sử d ng phư ng pháp dạy học tích c c… ph n giáo ... ng phư ng tiện học, đ c biệt C TT tru ền th ng vào trình học h n ng đánh giá nh n xét học sinh tiểu học Phư ng pháp t học, t nghiên cứu, n ng làm việc nhóm, ĩ n ng v n d ng i n thức vào th c...
- 136
- 394
- 0
Điều tra thực trạng đội ngũ giáo viên giảng dạy, cơ sở vật chất ở các trường mầm non trong khu vực thành phố sơn la
... khả vận dụng Giáo dục Thể chất trẻ vào dạy + Dụng cụ học thể dục chưa đa dạng số trường chưa có đủ dụng cụ học cho trẻ, dẫn đến vận động trẻ bị hạn chế ,công tác giáo dục chưa đa dạng + Công tác ... chiến sĩ thi đua cô Nhà trường xây dựng kế hoạch bồi dưỡng để giáo viên thực ứng dụng công nghệ thông tin, phần mềm kidsmart vào soạn giảng 2.2.5 Trường Mầm non Tư thục Ban Mai Trường có đội ngũ giáo ... thuận tiện cho công tác giảng dạy học tập Đặc biệt trường có môi trường sư phạm xanh đẹp 2.1.2 Trường Mầm non Chiềng Lề Trường Mầm non Chiềng Lề Tổ phường Chiềng Lề - Thành phố Sơn La trường...
- 60
- 764
- 1
Thực trạng quản lí đội ngũ giáo viên của trường trung cấp kinh tế kỹ thuật cà mau
... động học học sinh, hoạt động phục vụ việc dạy việc học cán bộ, nhân viên trường Nhà trường đơn vị trực tiếp giáo dục đào tạo, quan chuyên môn ngành Giáo dục & Đào tạo, hoạt động nhà trường đa dạng, ... nhân lực Trường Trung cấp KT-KT Cà Mau trường đào tạo nghề đặc thù tỉnh Cà Mau Nuôi Trồng Thủy Sản Chế Biến Thủy Sản Trường thành lập vào năm 1999, tiền thân Trường Trung học KT-KT Cà Mau Trường ... khảo thông tin mạng Internet có liên quan đến vấn đề nghiên cứu nhằm xây dựng sở lý luận đề tài 7.2.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn 7.2.2.1 Phương pháp điều tra phiếu hỏi Thu thập thông tin...
- 20
- 315
- 0
Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay
... tổ” trường có tác dụng thiết thực theo nội dung tự bồi dưỡng Chẳng hạn, để nâng cao lực ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, giáo viên môn Tin học có nhiều ưu trường Một tổ tự nguyện giúp đỡ công ... học nghĩa gạt bỏ phương pháp truyền thống mà phải vận dụng cách hiệu phương pháp học có theo quan điểm học tập tích cực kết hợp với phương tiện đại Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực: - Dạy ... Các phương pháp dạy học tích cực cần phát triển trường THPT - Đổi phương pháp dạy học cần kế thừa, phát triển mặt tích cực hệ thống phương pháp dạy học quen thuộc, đồng thời cần học hỏi, vận dụng...
- 42
- 1,442
- 6
Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay
... học nhà trường để giáo dục bước tiến lên vững - Dạy học phát giải vấn đề - Dạy học hợp tác nhóm nhỏ - Dạy học theo dự án Đổi việc sử dụng thiết bị dạy học: Phương tiện, thiết bị dạy học phải ... học nghĩa gạt bỏ phương pháp truyền thống mà phải vận dụng cách hiệu phương pháp học có theo quan điểm học tập tích cực kết hợp với phương tiện đại Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực: - Dạy ... người học nâng lên trình độ Bài học vận dụng vốn hiểu biết kinh nghiệm sống giáo viên Trong nhà trường phương pháp học tập hợp tác tổ chức cấp nhóm, tổ, lớp trường Được sử dụng phổ biến dạy học...
- 18
- 664
- 1
Tài liệu TIỂU LUẬN : Một số kinh nghiệm về xây dựng bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THPT hiện nay ppt
... kiện dạy học nhà trường để giáo dục bước tiến lên vững - Dạy học phát giải vấn đề - Dạy học hợp tác nhóm nhỏ - Dạy học theo dự án Đổi việc sử dụng thiết bị dạy học: Phương tiện, thiết bị dạy học ... tổ” trường có tác dụng thiết thực theo nội dung tự bồi dưỡng Chẳng hạn, để nâng cao lực ứng dụng công nghệ thông tin dạy học, giáo viên môn Tin học có nhiều ưu trường Một tổ tự nguyện giúp đỡ công ... học nghĩa gạt bỏ phương pháp truyền thống mà phải vận dụng cách hiệu phương pháp học có theo quan điểm học tập tích cực kết hợp với phương tiện đại Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực: - Dạy...
- 43
- 1,232
- 6
Báo cáo sáng kiến Một số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường THCS số 2 xã Thái Niên
... tiêu dạy + Truyền thụ rõ ràng xác, có hệ thống kiến thức dạy, ý giáo dục kĩ sống cho học sinh + Tổ chức sử dụng phơng pháp dạy học, phơng tiện dạy học đại, linh hoạt phù hợp với nội dung học đặc ... tốt .Trong năm học 2011 2012, huy động đợc 100% giáo viên tham gia lớp bồi dỡng hè, lớp tập huấn chuyên đề phòng Nhà trờng mở đợc lớp tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin quản lí giảng dạy; công tác ... đào tạo CBQL: Đại học: 01 ngời; CĐSP: 01 ngời; - Trình độ đào tạo giáo viên: Đại học: 02 ngời; CĐSP: 10 ngời; THSP: 01 ngời - Trình độ Tin học: 05 ngời có chứng A chứng B Tin học - Trình độ Ngoại...
- 10
- 859
- 0
sáng kiến kinh nghiệm Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường Tiểu học QT
... cầu bản, quan trọng công tác bồi dỡng giáo viên Bồi dỡng kỹ s phạm cụ thể là: kỷ lập kế hoạch dạy học, kỹ dạy học lớp, kỹ tổ chức quản lý giáo dục học sinh, kỹ giao tiếp với học sinh, đồng nghiệp ... dục giảng dạy Đặc biệt tiến hành triển khai thực chơng trình nội dung sách giáo khoa mới, giáo viên cần phải có kỹ sử dụng phơng pháp dạy học tích cực sử dụng thành thạo thiết bị dạy học theo ... cao chất lợng dạy học, cụ thể: + Phản ánh tiết khó phân phối chơng trình + Dự giờ, đánh giá, góp ý dạy + Hội thảo chuyên đề nh: chuyên đề đổi phơng pháp dạy học, chuyên đề bồi dỡng học sinh giỏi...
- 10
- 787
- 0
Biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của trường mầm non hòa phú, huyện long hồ, tỉnh vĩnh long năm học 2012 – 2013
... pháp dạy học - Giáo viên biết vận dụng phương pháp phù hợp với môn học, trình độ nhận thức học sinh, phát huy lực sáng tạo học sinh trình dạy học - BGH - Dựa điều kiện sở vật chất, thiết bị dạy học ... giáo viên theo học lớp đại học từ xa, 01 giáo viên CĐSP TH làm hồ sơ để học sư phạm mầm non Trong thời buổi công nghệ thông tin phát triển, nhà trường tạo điều kiện để Cán giáo viên học vi tính, ... sách giáo khoa đổi tài liệu phương tham khảo, tạo pháp dạy học với điều kiện phương thuận lợi châm “lấy thời gian, nguồn kinh phí học sinh làm phương tiện trung tâm” dạy học cho giáo viên - Tăng...
- 19
- 606
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008