0

ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý trường phổ thông dân tộc nội trú trung học cơ sở

Biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản lý ở các trường Phổ thông dân tộc nội trú của tỉnh Yên Bái

Biện pháp phát triển ứng dụng công nghệ thông tin trong công tác quản ở các trường Phổ thông dân tộc nội trú của tỉnh Yên Bái

Sư phạm

... công nghệ thông tin công tác quản trƣờng phổ thông dân tộc nội trú trung học sở 34 1.4 Nội dung quản phát triển ứng dụng công nghệ thông tin quản nhà trƣờng phổ thông dân tộc nội trú trung ... sở luận quản phát triển ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản trƣờng phổ thông dân tộc nội trú trung học sở Chƣơng 2: Thực trạng quản phát triển ứng dụng công nghệ thông tin ... cứu - Nghiên cứu sở luận ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản nói chung ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản trƣờng phổ thông dân tộc nội trú trung học sở nói riêng - Khảo...
  • 142
  • 596
  • 1
Dạy học văn bản nhật dụng trong sách giáo khoa ngữ văn 7 cho học sinh trường dân tộc nội trú Trung học cơ sở ở Thái Nguyên

Dạy học văn bản nhật dụng trong sách giáo khoa ngữ văn 7 cho học sinh trường dân tộc nội trú Trung học sở ở Thái Nguyên

Sư phạm

... lớp trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Đại Từ trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Phú Lương theo hướng tích hợp Đóng góp luận văn Đề xuất phương án dạy học văn nhật dụng cho HS lớp trường Phổ thông Dân ... thiểu số trường Phổ thông Dân tộc Nội trú Thái Nguyên 29 2.2 Học sinh trường phổ thông Dân tộc Nội trú Thái Nguyên với việc học văn nhật dụng SGK Ngữ văn 33 2.2.1 Hứng thú học tập HS ... Chƣơng SỞ LUẬN VÀ SỞ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC VĂN BẢN NHẬT DỤNG TRONG SÁCH GIÁO KHOA LỚP TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ Ở THÁI NGUYÊN sở luận 1.1 thuyết văn nhật dụng Theo...
  • 100
  • 1,648
  • 19
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở huyện quan sơn tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở huyện quan sơn tỉnh thanh hóa

Sư phạm

... số học sinh bán trú, trường phổ thông dân tộc bán trú cấp trung học sở 50% học sinh người dân tộc thiểu số từ 50% trở lên số học sinh bán trú - Học sinh bán trú học sinh học trường phổ thông ... Trường PTDTBT tổ chức hoạt động theo quy định Điều lệ trường tiểu học, Điều lệ trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thông nhiều cấp học Mô hình trường Phổ thông dân tộc ... vùng dân tộc thiểu số, biên giới, hải đảo, vùng sâu, vùng xa Trường phổ thông dân tộc bán trú loại trường chuyên biệt mang tính chất phổ thông, dân tộc nội trú Trường phổ thông dân tộc bán trú...
  • 100
  • 921
  • 2
Một số giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở huyện quan sơn tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp quản hoạt động dạy họctrường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở huyện quan sơn tỉnh thanh hóa

Sư phạm

... pháp quản hoạt động dạy học trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng giải pháp quản hoạt động dạy học trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở ... chương: Chương sở luận hoạt động dạy học trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở Chương Thực trạng quản hoạt động dạy học trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở huyện Quan ... quản hoạt động dạy học trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở huyện Quan sơn, tỉnh Thanh hoá Chương SỞ LUẬN VỀ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌCTRƯỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC CƠ...
  • 110
  • 596
  • 2
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn toán ở các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở, huyện chiêm hóa, tỉnh tuyên quang theo tiếp cận năng lực

Biện pháp quản hoạt động dạy học môn toán ở các trường phổ thông dân tộc bán trú trung học sở, huyện chiêm hóa, tỉnh tuyên quang theo tiếp cận năng lực

Thạc sĩ - Cao học

... trƣờng quản hoạt động dạy học môn Toán 23 KẾT LUẬN CHƢƠNG 24 Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC BÁN TRÚ TRUNG HỌC SỞ, HUYỆN ... chung trƣờng phổ thông dân tộc bán trú THCS nói riêng cần thiết Xuất phát từ trên, chọn đề tài nghiên cứu: “Biện pháp quản hoạt động dạy học môn Toán trường phổ thông dân tộc bán trú THCS, ... pháp quản hoạt động dạy học môn Toán trƣờng phổ thông dân tộc bán trú THCS, huyện Chiêm Hóa, tỉnh Tuyên Quang theo tiếp cận lực Chƣơng SỞ LUẬN VỀ QUẢN HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN CẤP TRUNG...
  • 110
  • 532
  • 2
Quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện mường nhé

Quản công tác chủ nhiệm lớp ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện mường nhé

Sư phạm

... là: Quản công tác chủ nhiệm lớp trường Phổ thông dân tộc nội trú Trung học phổ thông huyện Mường Nhé” Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu luận thực trạng quản công tác CN lớp trường ... đề luận quản quản trường Trung học phổ thông hoạt động quản công tác chủ nhiệm lớp 3.2 Khảo sát, phân tích đánh giá thực trạng công tác chủ nhiệm lớp biện pháp quản công tác ... bên nhà trường (bao gồm hoạt động: Quản giáo viên, quản học sinh, quản trình dạy học – giáo dục, quản sở vật chất trang thiết bị trường học, quản tài trường học, quản mối quan...
  • 116
  • 587
  • 0
Quản lý hoạt động dạy học ở trường phổ thông dân tộc nội trú   trung học phổ thông huyện tủa chùa tỉnh điện biên trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Quản hoạt động dạy họctrường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện tủa chùa tỉnh điện biên trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Sư phạm

... nhà trường Trong quản nhà trường quản trường THPT vấn đề tất yếu đặt trường THPT sở giáo dục quản trường phổ thông hiểu quản giáo dục theo nghĩa hẹp Như biết, trường học, đặc biệt trường ... sở giáo dục đại học, nghề nghiệp để định hướng phát triển sở giáo dục, đào tạo ngành nghề đào tạo 1.6 Đặc điểm trường Phổ thông dân tộc nội trú Trường Phổ thông dân tộc nội trú trường trung học ... Phương pháp giáo dục PTDTNT THPT Phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông QLGD Quản giáo dục SGK Sách giáo khoa THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông iv MỤC LỤC Lời cảm ơn ...
  • 125
  • 1,059
  • 4
Quản lý hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện mường nhé, tỉnh điện biên trong bối cảnh hiện nay

Quản hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện mường nhé, tỉnh điện biên trong bối cảnh hiện nay

Sư phạm

... Trường trung học phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú 1.2.2.1 Trường trung học phổ thông Theo Luật giáo dục năm 2005, giáo dục phổ thông bao gồm cấp học: Tiểu học, trung học sở trung học ... đề tài 1.2.1 Quản lý, quản giáo dục, quản nhà trường 1.2.2 Trường trung học phổ thông, trường phổ thông dân tộc nội trú 14 1.2.3 Học sinh giỏi bồi dưỡng học sinh giỏi 15 ... tục học đại học, cao đẳng, trung cấp, học nghề vào sống lao động 1.2.2.2 Trường phổ thông dân tộc nội trú Trường PTDTNT loại trường chuyên biệt mang tính chất phổ thông, dân tộc nội trú Trường...
  • 128
  • 571
  • 0
Quản lý hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền Tây tỉnh Yên Bái

Quản hoạt động tự học của học sinh trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền Tây tỉnh Yên Bái

Khoa học xã hội

... tự học học sinh trƣờng trung học phổ thông Dân tộc nội trú 1.3.1 Đặc trưng học sinh hoạt động dạy học trường trung học phổ thông Dân tộc nội trú 1.3.1.1 Đặc điểm học sinh trung học phổ thông Dân ... 2.1.1 Vài nét trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền Tây tỉnh Yên Bái Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông Miền Tây tỉnh Yên Bái tiền thân trường trung học sư phạm ... học quản hoạt động tự học học sinh trường trung học phổ thông Dân tộc nội trú 5.2 Khảo sát, đánh giá thực trạng hoạt động tự học, quản hoạt động tự học học sinh trường phổ thông Dân tộc nội...
  • 127
  • 1,517
  • 18
Quản lý hoạt động giáo dục giá trị di sản văn hóa dân tộc cho học sinh ở trường phổ thông dân tộc nội trú  trung học phổ thông tỉnh tuyên quang

Quản hoạt động giáo dục giá trị di sản văn hóa dân tộc cho học sinh ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh tuyên quang

Thạc sĩ - Cao học

... nghiệp Học sinh Học sinh dân tộc Hiệu trƣởng Ký túc xá Ngoài lên lớp Nghị trung ƣơng Phƣơng pháp Phổ thông Phổ thông dân tộc nội trú- trung học phổ thông Quản giáo dục Thể dục thể thao Trung học ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ THỊ HẢI YẾN QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC GIÁ TRỊ DI SẢN VĂN HÓA DÂN TỘC CHO HỌC SINH Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH ... hoá dân tộc cho học sinh trƣờng PT dân tộc nội trú 1.3.1 Mục tiêu giáo dục giá trị di sản văn hoá dân tộc cho học sinh trường PT dân tộc nội trú Giáo dục GTDSVH cho học sinh PTDTNT nhằm giúp học...
  • 101
  • 571
  • 1
Quản lý hoạt động giáo dục văn hóa dân tộc ở trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện mường ảng, tỉnh điện biên

Quản hoạt động giáo dục văn hóa dân tộctrường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông huyện mường ảng, tỉnh điện biên

Sư phạm

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM QUỐC CƢỜNG QUẢN HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC VĂN HÓA DÂN TỘC Ở TRƢỜNG PHỔ THÔNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HUYỆN MƢỜNG ẢNG, ... tỉnh Trường Phổ thông dân tộc nội trú (PTDTNT) trung học phổ thông (THPT) huyện Mường Ảng, tỉnh Điện Biên nhiệm vụ đặc biệt giảng dạy chương trình phổ thông trung học cho học sinh dân tộc huyện, ... tế xã hội NĐ-CP Nghị định Chính phủ PTDTNT Phổ thông dân tộc nội trú QLGD Quản giáo dục THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông VHDT Văn hóa dân tộc ii MỤC LỤC Lời cảm ơn………………………… …………………….…...
  • 124
  • 382
  • 1
Một số giải pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp ở các trường phổ thông dân tộc nội trú trung ương

Một số giải pháp quản công tác chủ nhiệm lớp ở các trường phổ thông dân tộc nội trú trung ương

Thạc sĩ - Cao học

... đạo, nhà quản quan tâm, tìm hiểu khai thác triệt để Trong tổng thể công tác QLGD, quản nhà trường nói chung quản nhà trường phổ thông nay, bên cạnh quản dạy học quản công tác chủ ... quản công tác chủ nhiệm lớp trường PT DTNT 1.4.1 Mục đích quản công tác chủ nhiệm lớp trường PT DTNT Mục đích việc quản công tác chủ nhiệm nhà trường nói chung trường phổ thông dân tộc ... khía cạnh cụ thể khác quản công tác chủ nhiệm trường phổ thông dân tộc nội trú giúp cho nhà trường triển khai tốt mặt công tác khác, như: tổ chức hoạt động quản nội trú, tổ chức hoạt động...
  • 99
  • 373
  • 0
Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Lựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học, bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - bản) nhằm phát triển tư duy năng lực sáng tạo cho học sinh trường dân tộc nội trú trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... TẠO CHO HỌC SINH TRƢỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên nghành: luận phƣơng pháp dạy học Vật lí Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS.NGUYỄN ... THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TNSP Thực nghiệm sƣ phạm TN Thực nghiệm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chƣơng 1: SỞ ... tạo học sinh trƣờng Dân tộc Nội trú THPT qua rèn luyện giải tập vật lí - Xây dựng tiến trình dạy học tập vật lí theo hƣớng nhằm phát triển tƣ duy, sáng tạo cho học sinh trƣờng Dân tộc nội trú...
  • 129
  • 2,437
  • 4
Một số giải pháp quản lý công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học cơ sở huyện thiệu hóa ,tỉnh thanh hóa

Một số giải pháp quản công tác bồi dưỡng năng lực chuyên môn cho giáo viên trung học sở huyện thiệu hóa ,tỉnh thanh hóa

Khoa học xã hội

... tỉnh Thanh Hoá giai đoạn tương lai 1.2 luận quản quản trường học 1.2.1 Khái niệm quản lý, quản giáo dục, quản trường học 1.2.1.1 Quản lý: Quản thuộc tính xã hội, phát triển theo ... tác quản phụ thuộc vào yếu tố: Chủ thể quản lý, khách thể quản lý, phương pháp, công cụ mục tiêu quản Do đó, quản trình tác động gây ảnh hưởng chủ thể quản với khách thể quản thông ... nổ công nghệ thông tin, nhận thức vai trò công nghệ thông tin, trường tích cực đầu tư mua sắm máy vi tính, máy in, đầu chiếu đa để đưa công nghệ thông tin vào quản giảng dạy Hiện 100% trường...
  • 110
  • 1,363
  • 8
biện pháp quản lý công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng anh trung học cơ sở ở huyện vũng liêm tỉnh vĩnh long

biện pháp quản công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng anh trung học sở ở huyện vũng liêm tỉnh vĩnh long

Khoa học xã hội

... khảo, phụ lục, nội dung luận văn gồm chương Chương 1: sở luận quản công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh trung học sở Chương 2: Thực trạng quản công tác bồi dưỡng chuyên ... pháp quản công tác bồi dưỡng chuyên môn cho giáo viên tiếng Anh THCS huyện Vũng Liêm, tỉnh Vĩnh Long CHƯƠNG 1: SỞ LUẬN VỀ QUẢN CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG CHUYÊN MÔN CHO GIÁO VIÊN TIẾNG ANH TRUNG ... Giáo dục học, họp Trường Đại học Trà Vinh vào ngày 07 tháng năm 2013 thể tìm hiểu luận văn tại: - Trung tâm Thông tinHọc liệu, Đại học Đà Nẵng - Thư viện Trường Đại học Sư phạm, Đại học Đà...
  • 26
  • 1,103
  • 5
bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo cho học sinh trƣờng dân tộc nội trú trung học phổ thông

bài tập vật lí chương “các định luật bảo toàn” (vật lí 10 - bản) nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo cho học sinh trƣờng dân tộc nội trú trung học phổ thông

Kinh tế - Quản lý

... TẠO CHO HỌC SINH TRƢỜNG DÂN TỘC NỘI TRÚ TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên nghành: luận phƣơng pháp dạy học Vật lí Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC NGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS.NGUYỄN ... THCS Trung học sở THPT Trung học phổ thông TNSP Thực nghiệm sƣ phạm TN Thực nghiệm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chƣơng 1: SỞ ... – 2010 Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DTNT Dân tộc nội trú ĐHSP Đại học sƣ phạm ĐC Đối chứng GV Giáo viên HS Học sinh Nxb Nhà...
  • 132
  • 879
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose