đổi mới quản lý của sở giáo dục và đào tạo hướng về các nhà trường tạo động lực cho sự phát triển của nhà trường theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường thpt

Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường trung học phổ thông tại tỉnh tuyên quang theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông

Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường trung học phổ thông tại tỉnh tuyên quang theo bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:09
... cơng tác đánh giá chất lượng giáo dục 3.2.2 Đổi quản Sở Giáo dục Đào tạo hướng nhà trường, tạo động lực cho phát triển nhà trường theo Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THPT * ... trường THPT - Đổi quản Sở Giáo dục Đào tạo hướng nhà trường, tạo động lực cho phát triển nhà trường theo Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THPT - Quản công tác tự đánh giá ... hoạch đánh giá chất lượng giáo dục, hướng dẫn, đạo, kiểm tra, giám sát sở giáo dục phổ thông sở giáo dục đào tạo quản để thực đánh giá chất lượng giáo dục theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo, ...
  • 24
  • 1.9K
  • 16
Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường Trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang theo Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường Trung học phổ thông

Quản lý đánh giá chất lượng giáo dục các trường Trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang theo Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường Trung học phổ thông

Ngày tải lên : 16/03/2015, 17:53
... tác kiểm định chất lượng giáo dục cho cán quan quản giáo dục trường THPT 82 3.2.2 Đổi quản Sở Giáo dục Đào tạo hướng nhà trường, tạo động lực cho phát triển nhà trường thông qua ... trọng 1.4.2 Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THPT 1.4.2.1 Khái quát tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THPT Tiêu chuẩn ĐGCLGD trường THPT Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành ... đánh giá chất lượng giáo dục trường THPT Chương 3: Các biện pháp quản đánh giá chất lượng giáo dục trường THPT tỉnh Tuyên Quang theo Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường THPT CHƯƠNG...
  • 117
  • 667
  • 1
Quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, thành phố hải phòng đáp ứng được yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay

Quản lý đội ngũ giáo viên tiểu học huyện an lão, thành phố hải phòng đáp ứng được yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo trong giai đoạn hiện nay

Ngày tải lên : 14/10/2017, 16:27
... thác xử có hiệu nguồn lực tập chung cho giáo dục 1.1.3 Quản Nhà trường Trong hệ thống giáo dục nói chung; Các nhà trường góp phần quan trọng vào công tác giáo dục; Đa số hoạt động giáo dục ... tâm trọng đến chất lượng hiệu Đổi giáo dục đào tạo theo hướng linh hoạt, đại 21 Giáo dục Đào tạo tiếp tục phát huy mặt tích cực hạn chế mặt tiêu cực Ưu tiên phát triển Giáo dục Đào tạo vùng đặc ... hướng tới mục tiêu giáo dục; Quản nhà trường hoạt động thực sở quy luật trung quản lý, đồng thời có nét riêng mang tính đặc thù giáo dục; Quản nhà trường việc quản Đào tạo người, việc...
  • 0
  • 294
  • 0
Giới thiệu sơ lược bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục

Giới thiệu sơ lược bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục

Ngày tải lên : 21/01/2013, 16:34
... nhân lực thị trường lao động 3.Chương trình giáo dục quy giáo dục thường xuyên thiết kế theo quy định, đảm bảo chất lượng đào tạo GIỚI THIỆU LƯỢC BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC ... giáo dục khác Chương trình giáo dục định kỳ đánh giá thực cải tiến chất lượng dựa kết đánh giá GIỚI THIỆU LƯỢC BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Quyết định số 38/2004/QĐ-BGD&ĐT Các ... GIỚI THIỆU LƯỢC BỘ TIÊU CHUẨN ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC Quyết định số 38/2004/QĐBGD&ĐT Chương trình đào tạo trường đại học xây dựng sở chương trình khung Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành, phù...
  • 22
  • 753
  • 4
Tài liệu So sánh Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học 2004 và 2007 ppt

Tài liệu So sánh Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục đại học 2004 và 2007 ppt

Ngày tải lên : 26/01/2014, 01:20
... bảo chất lượng đào tạoTiêu chí 3.6: Chương trình giáo dục định kỳ đánh giá thực cải tiến chất lượng dựa kết đánh giá số tiêu chí làm cụ thể tiêu chí 3.1 3.4  Tiêu chuẩn 4: Hoạt động đào tạo ...  Tiêu chuẩn 3: Chương trình giáo dục (tên cũ là: chương trình đào tạo) - (6 tiêu chí) Có bổ sung thêm tiêu chí là: • Tiêu chí 3.3: Chương trình giáo dục qui giáo dục thường xuyên thiết kế theo ... hoạch đánh giá chất lượng đào tạo người học sau trường kế hoạch điều chỉnh hoạt động đào tạo cho phù hợp với yêu cầu xã hội  Tiêu chuẩn 5: Đội ngũ cán quản lý, giảng viên nhân viên (8 tiêu chí)...
  • 3
  • 571
  • 1
Nghiên cứu cơ sở khoa học xây dựng Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục cho trường tiểu học dân lập quốc tế Việt Úc, thành phố Hồ Chí Minh

Nghiên cứu cơ sở khoa học xây dựng Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục cho trường tiểu học dân lập quốc tế Việt Úc, thành phố Hồ Chí Minh

Ngày tải lên : 20/04/2014, 18:22
... lượng giáo dục tiểu học đời - Năm 2008, Bộ Giáo dục & Đào tạo có văn đạo cụ thể hoạt động kiểm định chất lượng giáo dục bậc tiểu học - Năm 2012, Bộ Giáo dục & Đào tạo ban hành Quy định tiêu chuẩn ... nâng cao chất lượng giáo dục? Kiểm định chất lượng giáo dục phổ thơng[1] Trần Thanh Bình (2009) 1.3 Các văn qui định đánh giá chất lượng giáo dục tiểu học VN - Năm 2005, Bộ Giáo & Đào tạo ban ... Vai trò giáo viên, trường học cộng đồng chất lượng giáo dục[ 17] 1.2 Các nghiên cứu xây dựng tiêu chuẩn/ tiêu chí đánh giá CLGD - “Nghiên cứu xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục trường...
  • 26
  • 1.2K
  • 4
nghiên cứu cơ sở khoa học xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục cho trường tiểu học dân lập quốc tế việt úc, thành phố hồ chí minh

nghiên cứu cơ sở khoa học xây dựng bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục cho trường tiểu học dân lập quốc tế việt úc, thành phố hồ chí minh

Ngày tải lên : 28/08/2014, 02:52
... cứu sở luận việc đánh giá chất lượng giáo dục trường mẫu giáo, sở thực tiễn việc xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng giáo dục trẻ trường mẫu giáo, sở xây dựng tiêu chí đánh giá chất lượng giáo ... cách cho hệ trẻ sở quy luật trình giáo dục phát triển thể lực, trí lực tâm lực trẻ em[10] Hoạt động quản giáo dục có nhiệm vụ bảo đảm kết hoạt động giáo dục đạt mục tiêu giáo dục[ 8] Quản ... cho sở giáo dục sau: 1- Các tiêu chí thể bối cảnh chung sở giáo dục điều kiện mà sở giáo dục phải có để hỗ trợ cho việc đạt mục tiêu trường; - Các tiêu chí đầu vào sở giáo dục bao gồm nguồn lực...
  • 127
  • 1.6K
  • 11
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  CẢI TIẾN MÔI TRƯỜNG LÀM VIỆC TẠI CƠ QUAN 		SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẢI TIẾN MÔI TRƯỜNG LÀM VIỆC TẠI CƠ QUAN SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI

Ngày tải lên : 17/07/2015, 21:34
... Giáo dục Thường xuyên - Sở Giáo dục Đào tạo Đồng Nai Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào ô tương ứng, ghi rõ tên môn lĩnh vực khác) - Quản giáo dục  - Phương pháp dạy học môn:  - Phương pháp giáo ... tạo phát triển cán lao động nguồn: Chương trình đào tạo riêng, thiết kế cho cán quy hoạch “cán nhân viên tiềm năng” nhằm phát triển lực lãnh đạo, chuẩn bị sẵn lực lượng cán quản lý, cán lao động ... QUAN SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐỒNG NAI I DO CHỌN ĐỀ TÀI Cơ quan Sở Giáo dục Đào tạo (GDĐT) Đồng Nai tổ chức chia làm 11 phòng chức với tổng cộng 74 biên chế Mặc dù tất phòng chức làm việc mục tiêu...
  • 14
  • 2.3K
  • 3
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II TOÁN 6

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG THÁP KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II TOÁN 6

Ngày tải lên : 30/07/2015, 18:04
... - Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM (Hướng dẫn chấm gồm có 02 trang) Câu Nội dung yêu cầu Câu Các số nguyên là: -2; (2 đ) -17; -2 ; ; 1; 2; −3 có nghịch ... − 600 = 600 · · · Vậy xOy = ·yOz · c) Vì tia oy nằm tia ox, oz xOy = ·yOz nên tia Oy tia · phân giác góc xOz 0,5 – 0,5 0,5 0,5 0,5 – 0,5 ...
  • 3
  • 1.2K
  • 1
HỎI  ĐÁP VỀ MỘT SỐ NỘI DUNG ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

HỎI ĐÁP VỀ MỘT SỐ NỘI DUNG ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Ngày tải lên : 27/02/2016, 21:40
... định chất lượng giáo dục hoạt động tự đánh giá sở giáo dục, đào tạo đánh giá quan có chức đánh giá độc lập (thường gọi quan kiểm định chất lượng giáo dục) để đánh giá sở giáo dục, đào tạo đánh giá ... cấp 32 ? Cơ quan quảngiáo dục địa phương Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục Đào tạo Sở Giáo dục Đào tạo quan chuyên môn giúp Ủy ban nhân dân cấp tỉnh quảnnhà nước giáo dục địa bàn, chịu ... chương trình đào tạo theo tiêu chuẩn chất lượng giáo dục 31 Kết kiểm định chất lượng giáo dục xác nhận mức độ sở giáo dục đáp ứng mục tiêu đề giai đoạn định, làm để sở giáo dục đào tạo giải trình...
  • 37
  • 2K
  • 6
Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay

Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo viên trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay

Ngày tải lên : 01/07/2016, 17:05
... định: Nhà giáo người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục nhà trường, sở giáo dục khác” Cũng thuộc điều 70 Luật này, khoản rõ: Nhà giáo giảng dạy sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục ... nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản giáo dục gia đoạn 2005- 2010”, Viện Chiến lược chương trình giáo dục (thuộc Bộ Giáo dục Đào tạo) thực “Nghiên cứu đánh giá đội ngũ nhà giáo Việt ... vận động để GV phát triển chất Một mục tiêu giáo dục thay đổi thuộc tính tạo nên chất lượng GV phải biến đổi thích ứng với mục tiêu giáo dục 1.2 Vị trí, vai trò giáo dục Trung học sở ngƣời giáo...
  • 114
  • 726
  • 0
skkn cải TIẾN môi TRƯỜNG làm VIỆC tại cơ QUAN sở GIÁO dục và đào tạo ĐỒNG NAI

skkn cải TIẾN môi TRƯỜNG làm VIỆC tại cơ QUAN sở GIÁO dục và đào tạo ĐỒNG NAI

Ngày tải lên : 13/08/2016, 19:04
... Giáo dục Thường xuyên - Sở Giáo dục Đào tạo Đồng Nai Lĩnh vực: (Đánh dấu X vào ô tương ứng, ghi rõ tên môn lĩnh vực khác) - Quản giáo dục  - Phương pháp dạy học môn:  - Phương pháp giáo ... giá trị cốt lõi tập đoàn - Đào tạo nghiệp vụ: Đào tạo chuyên sâu theo ngành nghề, đào tạo thực tế, huấn luyện, định hướng - Đào tạo kỹ mềm: Hoạt động nhóm, khả giao tiếp, lãnh đạo - Đào tạo phát ... phát triển cán lao động nguồn: Chương trình đào tạo riêng, thiết kế cho cán quy hoạch “cán nhân viên tiềm nhằm phát triển lực lãnh đạo, chuẩn bị sẵn lực lượng cán quản lý, cán lao động kế thừa cho...
  • 13
  • 407
  • 0
Vận dụng quy luật phủ định của phủ định trong triết học mác   lênin vào sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo ở viện nam hiện nay

Vận dụng quy luật phủ định của phủ định trong triết học mác lênin vào sự nghiệp đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo ở viện nam hiện nay

Ngày tải lên : 04/10/2016, 09:15
... xã hội nhà giáo - Đổi nâng cao cấp sở vật chất, kỹ thuật sở giáo dục, đào tạo - Đổi chế hoạt động sở giáo dục, đào tạo 25 - Đổi hoàn thiện chế quản giáo dục - Đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục xây ... hƣớng chuẩn hóa, theo quy hoạch, kế hoạch Thực đầy đủ, kịp thời việc đánh giá theo chuẩn, chế độ, sách nhà giáo cán quản sở giáo dục, đặc biệt nhà giáo cán quản sở giáo dục trƣờng giáo dục ... bản, toàn diện giáo dục đào tạo Việt Nam 1.4.1 Thừa nhận đổi giáo dục, đào tạo tất yếu khách quan phải phát huy nguồn lực cho nghiệp đổi giáo dục, đào tạo Việt Nam Đổi giáo dục đào tạo Việt Nam...
  • 85
  • 944
  • 3
Đánh giá công tác triển khai nghị quyết số 29 NQ TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế huyệ

Đánh giá công tác triển khai nghị quyết số 29 NQ TW về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hoá, hiện đại hoá trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế huyệ

Ngày tải lên : 01/11/2017, 16:37
... xử thông tin quản giáo dục, đào tạo Thực chế người học tham gia đánh giá hoạt động giáo dục, đào tạo; nhà giáo tham gia đánh giá cán quản lý; sở giáo dục, đào tạo tham gia đánh giá quan quản ... đại học giáo dục nghề nghiệp Chất lượng giáo dục đào tạo có tiến Đội ngũ nhà giáo cán quản giáo dục phát triển số lượng chất lượng, với cấu ngày hợp Chi ngân sách cho giáo dục đào tạo đạt ... nhiệm, tạo động lực tính chủ động, sáng tạo sở giáo dục, đào tạo Tăng cường hiệu lực quản nhà nước, chương trình, nội dung chất lượng giáo dục đào tạo sở giáo dục, đào tạo nước ngồi Việt Nam Phát...
  • 121
  • 480
  • 0
NQ 29 2013 Cua Dang ve Doi moi can ban toan dien giao duc va dao tao

NQ 29 2013 Cua Dang ve Doi moi can ban toan dien giao duc va dao tao

Ngày tải lên : 04/11/2017, 11:22
... thông tin quản giáo dục, đào tạo Thực chế người học tham gia đánh giá hoạt động giáo dục, đào tạo; nhà giáo tham gia đánh giá cán quản lý; sở giáo dục, đào tạo tham gia đánh giá quan quản ... quản nhà nước giáo dục, đào tạo Các quan quản giáo dục, đào tạo địa phương tham gia định quản nhân sự, tài với quản thực nhiệm vụ chuyên môn giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông giáo ... nhiệm, tạo động lực tính chủ động, sáng tạo sở giáo dục, đào tạo Tăng cường hiệu lực quản nhà nước, chương trình, nội dung chất lượng giáo dục đào tạo sở giáo dục, đào tạo nước ngồi Việt Nam Phát...
  • 17
  • 487
  • 1
ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ CHI NSNNCHO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH NGHỆ AN

ĐỊNH HƯỚNG VÀ GIẢI PHÁP NHẰM HOÀN THIỆN CƠ CHẾ QUẢN LÝ CHI NSNNCHO GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH NGHỆ AN

Ngày tải lên : 08/08/2013, 10:39
... nghề + Chi cho trờng Đảng, đoàn thể - Chi ngân sách cho quan quản Nhà nớc giáo dục - đào tạo nh : Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo, Phòng Giáo dục Theo cách phân loại chi NSNN theo yếu ... quản chi NSNN cho giáo dục - đào tạo 1.2.3.1 Vai trò chế quản chi NSNN cho giáo dục đào tạo: - Giáo dục đào tạo nghiệp đổi đất nớc: Giáo dục - đào tạo hoạt động trực tiếp tác động nâng cao ... Chính phủ vào giáo dục đào tạo đầu t Chính phủ vào giáo dục đào tạo suy cho cung nhằm để tăng hiệu đầu t xã hội vào giáo dục tạo sụ công hội giáo dục đào tạo Một công phân bố giáo dục đợc giải...
  • 104
  • 525
  • 1

Xem thêm