đổi mới phương pháp giảng dạy môn âm nhạc
Một vài biện pháp nhằm đổi mới phương pháp giảng dạy môn luật xa gần
... khăn, thì việc đổi mới phương pháp giảng dạy đào tạo theo tín chỉ không phải dễ dàng. Điều này đòi hỏi phải có những giải pháp đúng đắn. Tuy nhiên, một khi người thầy thật sự tâm huyết với ... đến sự lúng túng trong cách học, cách tiếp cận kiến thức mới. 2 Một vài biện pháp đổi mới phương pháp giảng dạy môn Luật xa gần và giải phẫu tạo hìnhđào tạo theo tín chỉ kỳ I năm học 2009-2010 ... về giảng viên giảng dạy ( Do số lượng giảng viên giảng dạy học phần này ít)Thời gian học trên lớp giảm, thời gian tự học tăng dẫn đến sự lúng túng trong cách học, cách tiếp cận kiến thức mới. ...
- 16
- 1,148
- 9
Chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy môn GDCD
... ứng dụng CNTT góp phần đổi mới phương pháp dạy học ở môn GDCD Trong những năm gần đây, cùng với xu hướng đổi mới PPDH trên toàn quốc, trường PTDT NT đã không ngừng đổi mới PPDH và đã đạt được ... dựng tiến trình dạy học thông qua hoạt động cụ thể.Chạy thử, sửa chữa và hoàn thiện bài giảng. Chuyên đềứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn GDCDở trường ... dụng CNTT. - Trong quá trình giảng dạy giáo viên tránh lạm dụng CNTT, xem CNTT là độc tôn, là duy nhất. -Để ứng dụng CNTT góp phần đổi mới phương pháp dạy học có hiệu quả cao, giáo viên...
- 34
- 1,388
- 19
Tài liệu Đổi mới phương pháp giảng dạy môn Mỹ thuật pdf
... dùnglàm trực quan giảng dạy thì không phù hợp.III. Một số giải pháp đổi mới phương pháp dạy học phân môn thường thức mĩ thuật trong trường thcsViệc đổi mới phương pháp dạy học phân môn thường thức ... quả tốt nhất là:- Phương pháp phân tích- Phương pháp gợi mở- Phương pháp trực quan- Phương pháp so sánh- Phương pháp tích hợp- Phương pháp làm việc theo nhóm* Phương pháp làm việc theo ... khi giảng dạy phân môn này.* Cái hạn chế nữa của phân môn này là đồ dùng dạy học, tài liệu liên quanđến bài dạy Đồ dùng dạy học có một ý nghĩa vô cùng quan trọng đối với việc dạy vàhọc môn...
- 17
- 1,542
- 20
Kinh nghiệm đổi mới phương pháp giảng dạy 1 tiết âm nhạc lớp 3
... Dạy hát đi đôi với hình thành tiết tấu cho học sinh lớp 1,2,3 Âm nhạc 2009-2010 B 4 Đổi mới phơng pháp giảng dạy âm nhạc lớp 3. Âm nhạc 20010-2011 đà thuộc bài và làm động tác khá đẹp rồi đấy. ... say mê âm nhạc, yêu mến trẻ, có những kiến thức âm nhạc cần thiết và phơng pháp giáo dục âm nhạc ở tiểu học nói chung và ở lớp 3 nói riêng. ở lớp 3, dạy âm nhạc cho các em chủ yếu là dạy hát, ... 15 bông hoa nhỏ có gắn nam châm để gắn lên bảng thi đua ( mỗi tổ 1 màu hoa khác nhau) Phơng pháp này dạy môn hát- nhạc cho học sinh tiểu học nói chung và môn âm nhạc cho học sinh lớp 3 nói...
- 17
- 1,774
- 6
Kế hoạch đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn.
... hàng chụcnăm nay, đổi mới phương pháp dạy học đang luẩn quẩn, chưa thoát khỏi phương pháp dạy học truyền thống. Đến nay chương trình đã thay đổi, phương tiện vật chất phục vụ dạy học không quá ... được cải tiến thì vấn đề khó khăn mới để thực hiện đổi mới phương pháp lại nảysinh. Đó là việc đổi mới phương pháp đòi hỏi phải sử dụng các phương tiện, đồ dùng dạy học. Điều này gây nênnhiều ... Tr ờng THCS Phả Lại , Kế hoạch đổi mới ph ơng pháp dạy môn Ngữ Văn và Lịch Sử Năm học : 2010-2011 Kế họach đổi mới giảng dạy môn ngữ văn và lịch sử Năm học : 2010-2011. ...
- 3
- 837
- 0
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3 ppt
... Đếm sao. Sáng kiến kinh nghiệm Đổi mới phương pháp giảng dạy thông qua 1 tiết Âm nhạc lớp 3 I. Đặt vấn đề Âm nhạc ngày nay đã trở thành một trong những môn học chính thức của chương trình ... say mê âm nhạc, yêu mến trẻ, có những kiến thức âm nhạc cần thiết và phương pháp giáo dục âm nhạc ở tiểu học nói chung và ở lớp 1 nói riêng. II. Các bước tiến hành Ở lớp 3, dạy âm nhạc cho ... 15 bông hoa nhỏ có gắn nam châm để gắn lên bảng thi đua. (Mỗi tổ một màu hoa khác nhau) Phương pháp dạy môn hát - nhạc cho học sinh tiểu học nói chung và môn âm nhạc cho học sinh lớp 3 nói...
- 18
- 1,110
- 7
tiểu luận đề tài đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường thcs
... việc đổi mới phơng pháp giảng dạy dạy học tích cực vào môn hóa học ở trờng THCS.A. Sử dụng tốt các thí nghiệm hóa học để giảng dạy tích cực:+ Đây là phơng pháp đặc thù của bộ môn, một bộ môn ... Đề tài: Đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS giảng dạy của giáo dục nói chung, của bộ môn hóa học nói ... dỡng chuyên môn nghiệp vụ, các phơng tiện giảng dạy hiện có,thờng xuyên tiến hành đổi mới phơng pháp dạy học bộ môn hóa học thông qua việc khaithác triệt để bộ dụng cụ thiết bị dạy học để học...
- 19
- 929
- 6
SKKN hóa học đổi mới phương pháp giảng dạy bộ môn hóa học nhằm từng bước nâng cao chất lượng học tập bộ môn hóa học trong trường THCS
... VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY DẠY HỌC TÍCH CỰC VÀO MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNG THCS.4 A. SỬ DỤNG TỐT CÁC THÍ NGHIỆM HÓA HỌC ĐỂ GIẢNG DẠY TÍCH CỰC:+ Đây là phương pháp đặc thù của bộ môn, một ... nhà.Tóm lại: Để đổi mới phương pháp dạy học theo hướng tích cực đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình sách giáo khoa việc cần làm đầu tiên đó là vận dụng những hiểu biết về đổi mới phương pháp trong ... dưỡng chuyên môn nghiệp vụ, các phương tiện giảng dạy hiện có, thường xuyên tiến hành đổi mới phương pháp dạy học bộ môn hóa học thông qua việc khai thác triệt để bộ dụng cụ thiết bị dạy học để...
- 22
- 4,196
- 17
Thư viện góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập ở bậc đại học
... dưới đây: Phương tiện giảng dạy, học tập Phương pháp giảng dạy Phương cách học tập Tâm lý vận dụng Phương pháp đánh giá Kết quả giáo dục Sách giáo khoa, Giáo trình, Bài giảng Thuyết ... vào từ chương. Phương pháp dạy học ở nhà trường là thuyết minh hàng loạt kiến thức qua các bài giảng, giáo trình, sách giáo khoa. Hệ quả của cách dạy như vậy là đưa đến phương pháp học tập bằng ... nước phát triển, người ta đã thay đổi lại lối học và cách dạy. Phương pháp dạy học là nêu vấn đề để đem ra nghiên cứu thảo luận. Cách dạy này đưa đến phương pháp học tập là buộc người học phải...
- 4
- 1,395
- 7
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn sinh học
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anh
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn tiếng anh thcs
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn mỹ thuật
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn ngữ văn thcs
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán thpt
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn thể dục
- đổi mới phương pháp giảng dạy môn toán thcs
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25