0

đổi mới phương pháp dạy kĩ năng nói tiếng anh ở trung học phổ thông

Nghiên cứu so sánh nội dung chủ đề hình học trong chươnng trình và sách giáo khoa toán tiểu học của việt nam và singapore (LV01139)

Nghiên cứu so sánh nội dung chủ đề hình học trong chươnng trình và sách giáo khoa toán tiểu học của việt nam và singapore (LV01139)

Thạc sĩ - Cao học

... động tổ chức dạy học nguyên tắc, phương pháp, hình thức, phương tiện dạy học nhằm đạt mục tiêu dạy học, đồng thời nhằm thực đổi phương pháp dạy học toán nói riêng, bậc Tiểu học nói chung Chương ... Điều giúp học sinh biết ý nghĩa học toán học Toán học lý luận, thông tin liên lạc kết nối nên phổ biến cho tất cấp học toán học, tiểu học tư công nghệ tự động Học sinh nên sử dụng tư khác ... tiểu học Việt Nam……………… 92 2.4.2.1 Phương pháp gợi mở - vấn đáp……………………………… 93 2.4.2.2 Phương pháp trực quan……………………………………… 94 2.4.2.3 Phương pháp dạy học phát giải vấn đề………… 95 2.4.2.4 Dạy học...
  • 113
  • 662
  • 2
tóm tắt nghiên cứu so sánh nội dung chủ đề hình học trong chương trình và sách giáo khoa toán tiểu học của việt nam và singapore

tóm tắt nghiên cứu so sánh nội dung chủ đề hình học trong chương trình và sách giáo khoa toán tiểu học của việt nam và singapore

Sư phạm

... hình học khác sống 2.4.2 Phương pháp dạyhọc toán tiểu học Việt Nam Trong trình dạy học, phương pháp dạy học độc tôn Để thực dạy học có hiệu quả, GV cần biết cách lựa chọn, sử dụng ưu phương pháp, ... toán học môn học khác toán học với sống hàng ngày Điều giúp học sinh biết ý nghĩa học toán học Toán học lý luận, thông tin liên lạc kết nối nên phổ biến cho tất cấp học toán học, tiểu học tư ... hướng dẫn trực tiếp • Học tập dựa hoạt động Phương pháp việc học cách làm Nó đặc biệt hiệu cho giảng dạy khái niệm toán học tiểu học trung học sở, có hiệu cấp độ cao Học sinh tham gia vào...
  • 24
  • 606
  • 0
Phân tích so sánh chủ đề thống kê trong chương trình và sách giáo khoa lớp 10 ở việt nam và pháp

Phân tích so sánh chủ đề thống kê trong chương trình và sách giáo khoa lớp 10 việt nam và pháp

Giáo dục học

... thống giáo dục Việt Nam Pháp Hệ thống giáo dục phổ thông Việt Nam từ thấp đến cao bao gồm cấp học: Mầm non, Tiểu học, Trung học sở (THCS), Trung học phổ thông (THPT) cấp học, chương trình nội ... chương trình môn Toán lớp 10 Việt Nam nước ta nay, thống kê đưa vào giảng dạy bậc học từ trung học sở, trung học phổ thông đại học sách giáo khoa lớp 10 bản, học sinh ôn tập lại với số liệu thống ... này, tri thức biến đổi để phù hợp cho việc dạy học phổ thông Tri thức gọi tri thức cần giảng dạy Từ tri thức cần phải giảng dạy này, giáo viên biến đổi thành học để dạy lớp học, phù hợp với đặc...
  • 78
  • 1,578
  • 6
sách giáo viên tiếng anh thí điểm 9 tập 1 [FILE WORD)

sách giáo viên tiếng anh thí điểm 9 tập 1 [FILE WORD)

Tiếng Anh

... is the first of the four language skills that receives special attention in Tiếng Anh The reading activities in Tiếng Anh aim to help students develop sub-skills such as skimming for gist and scanning ... what new words may appear in the text, etc TEACHING SPEAKING There are two forms of speaking in Tiếng Anh 9: spoken interaction and spoken production The first refers to the ability to ask and answer ... TIÉNG ANH is the final of the four levels of English language textbooks for Vietnamese students in lower...
  • 119
  • 11,573
  • 15
sách giáo viên tiếng anh thí điểm 9 tập 2

sách giáo viên tiếng anh thí điểm 9 tập 2

Tiếng Anh

... the first of the four language skills that receives special attention ìn Tĩèng Anh The reading activities in Tiếng Anh aim to nelp students develop sub-skills such as skimming for gist and scanning ... about, what new words may appear in the text etc TEACHING SPEAKING There are two forms of speakĩnq ìn Tiếng Anh 9: spoken interaction and spoken production The former refers to the ability to ask and...
  • 110
  • 1,999
  • 2
skkn Hướng mới giảng dạy một số tiết luyện kĩ năng Viết trong Sách Giáo Khoa Tiếng Anh 10 và Tiếng Anh 12 THPT CHUYÊN HÀ TĨNH

skkn Hướng mới giảng dạy một số tiết luyện năng Viết trong Sách Giáo Khoa Tiếng Anh 10 và Tiếng Anh 12 THPT CHUYÊN HÀ TĨNH

Giáo dục học

... Hướng giảng dạy số tiết luyện viết Sách Giáo Khoa Tiếng Anh 10 Tiếng Anh 12 ( Chương trình chuẩn )” Cụ thể hướng giảng dạy Viết Unit 12 - Tiếng Anh 10 ( viết tiểu sử), Unit 3- Tiếng Anh 12 ( ... chí bỏ qua Theo khảo sát , phần lớn em tập trung học khác , dặc biệt luyện phần ngữ pháp Như , theo thực tế nêu , thay đổi quan điểm phương pháp học học sinh Viết mà người học khó đạt ... đặt đáp án học sinh thực chưa hiểu rõ vấn đề 2.3 Về học sinh: Với đầu vào thấp , đa số học sinh trường yếu kiến thức môn học nói chung kiến thức môn Tiếng Anh nói riêng Trong lớp trung bình...
  • 20
  • 847
  • 0
Đề tài  chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về các định luật ohm theo chương trình và sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao

Đề tài chế tạo và sử dụng dụng cụ thí nghiệm mới nhằm phát triển tính tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về các định luật ohm theo chương trình và sách giáo khoa vật lý lớp 11 nâng cao

Công nghệ - Môi trường

... tra  Thực tế dạy học kiến thức định luật Ohm lớp 11 nhằm tìm hiểu phương pháp dạy GV phương pháp học HS, khó khăn GV mặt hạn chế HS;  Tình trạng thiết bị thí nghiệm phục vụ cho dạy học kiến thức ... TẾ DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT OHM LỚP 11: 2.2.1 Mục đích điều tra - Tìm hiểu tình trạng thiết bị thí nghiệm định luật Ohm trường THPT - Tìm hiểu phương pháp dạy GV phương pháp học ... với GV vấn đề học Do đó, kiến thức em lĩnh hội không chắn Thông qua kết tìm hiểu tình hình dạy học cụ thể trường phổ thông kinh nghiệm dạy học GV, thấy HS thường có mặt hạn chế học kiến thức...
  • 74
  • 650
  • 1
Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giáo khoa cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp

Tích hợp các kiến thức về sản xuất điện năng khi dạy một số bài học vật lí (chương trình và sách giáo khoa cơ bản) góp phần nâng cao chất lượng giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp

Thạc sĩ - Cao học

... nhiều phương phápphương tiện dạy học Với phương pháp, phối hợp có phương pháp chủ đạo, phương pháp khác phương pháp hỗ trợ cho phương pháp chủ đạo - Các biện pháp phối hợp phương phápphương ... phương tiện dạy học: Việc phối hợp phương pháp phương tiện dạy học phải đảm bảo tính đồng thiết bị, nội dung, phương pháp đặc điểm giáo viên học sinh Để phối hợp phương pháp phương tiện dạy học cần: ... luyện phương pháp phát huy lực tự lực HS Phương pháp tích cực xem việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh không biện pháp nâng cao hiệu dạy học mà mục tiêu dạy học Trong xã hội đại biến đổi...
  • 137
  • 1,458
  • 5
ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TIỂU HỌC VỤ BẢN.doc

ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA TIỂU HỌC VỤ BẢN.doc

Tư liệu khác

... triển học sinh - Chơng trình thể rõ định hớng đổi phơng pháp dạy học * Hạn chế: - Một số tiết họcnội dung dài, không sát thực tế dạy học, lợng kiến thức nhiều, đối tợng học sinh học sinh ... tính Vì giáo viên cần nhẹ nhàng linh hoạt dạy học dựa sở hoạt động biết kết hợp phơng pháp dạy học truyền thống với phơng pháp dạy học đại tạo phơng pháp 2.Hạn chế - Các mạch kiến thức toàn ... thành năng, hành vi đạo đức học sinh, đặc biệt coi trọng việc hình thành hành vi đạo đức cho học sinh g/ Thông qua Đạo đức, chơng trình nhằm bớc hình thành cho học sinh số sống nh: - Kĩ...
  • 28
  • 4,743
  • 116
Quan điểm mới trong biên soạn chương trình và sách giáo khoa

Quan điểm mới trong biên soạn chương trình và sách giáo khoa

Tư liệu khác

... Cấu trúc chương trình môn địa lí phổ thông Chương trình phổ thông thiết kế theo kiểu đồng tâm với ba khối kiến thức chủ yếu: - Địa lí đại cương ... thiện hơn, khoa học cập nhật Chương trình gồm phần: Địa lí tự nhiên đại cương địa lí KT-XH ĐC: + Phần ĐL TN ĐC tập trung vào nội dung: Bản đồ * Các phép chiếu hình đồ * Các phương pháp biểu đối ... 8-5 Nội dung chương trình So với chương trình lớp 10 cải Tiến (từ năm học 05/06) trở trước, chương trình hoàn thiện hơn, khoa học cập nhật hơn, thể hiện: + Bổ sung toàn kiến thức Địa lí tự nhiên...
  • 17
  • 1,774
  • 2
bồi dưỡng năng lực chuyên môn giáo viên trung học cơ sở huyện sơn dương, tỉnh tuyên quang đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015

bồi dưỡng năng lực chuyên môn giáo viên trung học cơ sở huyện sơn dương, tỉnh tuyên quang đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình và sách giáo khoa sau năm 2015

Thạc sĩ - Cao học

... 31 trƣờng THCS sở gắn với trƣờng TH&THCS, với 339 lớp, 10.057 học sinh Huyện hoàn thành phổ cập giáo dục trung học sở năm 2001 Giáo dục trung học (trung học sở trung học phổ thông) phát triển ... vững yêu cầu đổi phƣơng pháp dạy học, có ý thức vận dụng phƣơng pháp dạy học tích cực để thực tốt yêu cầu đổi phƣơng pháp dạy học nhà trƣờng - Bồi dƣỡng lực dạy học tích hợp môn khoa học xã hội, ... trình hành bảo đảm tảng học vấn phổ thông nhƣng tính phân hóa hiệu Các nội dung dạy học tự chọn tiểu học trung học sở hầu nhƣ không thực đƣợc; phân ban trung học phổ thông CT CT nâng cao mờ nhạt;...
  • 115
  • 600
  • 4
Khảo sát quan điểm của giáo viên và học sinh về các nhiệm vụ đọc hiểu hiệu quả trong sách giáo khoa Tiếng Anh 12 ở Trường THPT Đại Mỗ

Khảo sát quan điểm của giáo viên và học sinh về các nhiệm vụ đọc hiểu hiệu quả trong sách giáo khoa Tiếng Anh 12 Trường THPT Đại Mỗ

Thạc sĩ - Cao học

... cứu đổi phương pháp giảng dạy Tiếng Anh trường trung học phổ thông thuộc số tỉnh đồng Bắc Bộ Đại học Ngoại Ngữ, Đại học Quốc Gia, Hà Nội 15 Hoang et al (2006b) Đổi phương pháp dạy Tiếng Anh trung ... Nữ Học tiếng Anh …………………… năm Học đọc hiểu …………… năm Hoàn toàn đồng ý Giáo viên cần dạy tất từ đọc để học sinh hiểu đọc Giáo viên cần dạy cho học sinh nắm nội dung đọc mà không thiết phải dạy ... đọc xa lạ với học sinh giáo viên cần cung cấp cho em thông tin cần thiết trước cho em học 10 Giáo viên không nên yêu cầu học sinh đọc nhanh 11 Khi dạy đọc hiểu, giáo viên cần cho học sinh đọc...
  • 54
  • 1,149
  • 0

Xem thêm