đổi mới phương pháp dạy học ở trường thcs
Đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS
... nghiên cứu12121212535366 PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI VÀ ĐỊNH HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌCPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Mễ HèNH BA BèNH DiNMễ HèNH ... về việc đổi mới PPDH - Nâng cao nhận thức về việc đổi mới PPDH ở trường THCS ở trường THCS -Hiểu định hướng về đổi mới PPDH ở Hiểu định hướng về đổi mới PPDH ở trường THCS trường THCS -Có ... pháp Giải pháp Xây dựng mô hình lý luậnXây dựng mô hình lý luận Đổi mới các hình thức tổ chức dạy học Đổi mới các hình thức tổ chức dạy học Đổi mới môi trường dạy học Đổi mới môi trường dạy học Đổi...
- 36
- 6,087
- 20
THỰC TRẠNG VÀ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THCS QUẬN 1 - TP HỒ CHÍ MINH
... trường và giáo viên THCS về nội dung thực trạng đổi mới phương pháp dạy học, các biện pháp quản lý việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy học và nguyên nhân của các vấn đề trên. ▪ Phương pháp ... còn PP học ảnh hưởng đến PP dạy. 1.2.2. Các phương pháp dạy học cơ bản trong nhà trường phổ thông Dựa vào mục đích dạy học cơ bản và phương tiện dạy học chia phương pháp dạy học thành 4 nhóm, ... đức tốt, môi trường học tập và nhất là phương pháp dạy học (PPDH). Song phương pháp dạy học là bình diện dễ thay đổi và nó nằm trong khả năng của thầy và trò. Do đó, đổi mới phương pháp là mấu...
- 87
- 5,934
- 37
Thực trạng và biện pháp quản lý việc đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS quận 1 TP HCM
... nghiên cứu, dạy học theo dự án) Phương pháp dạy học theo nhóm *Khái niệm dạy học theo nhóm nhỏ A.T. Francisco (1993): Học tập nhóm là một phương pháp học tập mà theo phương pháp đó học viên ... việc đổi mới PPDH. Chương 3: MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ VIỆC THỰC HIỆN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP Ở TRƯỜNG THCS 3.1. Nguyên tắc đề xuất các biện pháp Dựa trên cơ sở lí luận về quản lí việc đổi mới ... việc đổi mới PPDH, tổ chức nhiều đợt tập huấn về đổi mới PPDH cho GV trong cả nước được tiến hành ở Hà Nội và TP.HCM. Riêng bậc THCS đã đưa đổi mới phương pháp dạy học cùng với chương trình mới...
- 87
- 1,448
- 13
MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ
... cơ bản về đổi mới PPDH hiện nay là đổi mới cách dạy của thầy, đổi mới cách học của trò, đổi mới mối quan hệ thầy trò trong dạy học, tăng 8các kiến thức và rèn luyện các kỹ năng dạy học theo ... THÀNH KHOÁ BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÝTRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG KHOÁ 50ĐỀ TÀIMỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CỦA HIỆU TRƯỞNG NHẰM ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG THPT HAI BÀ TRƯNG – TP HUẾ ... hoạt động dạy học và bảo đảm các điều kiện thiết yếu cho việc đổi mới PPDH.Từ những cơ sở đã trình bày ở chương 1, cùng với cơ sở là thực trạng về công tác quản lý đổi mới PPDH ở trường THPT...
- 33
- 1,654
- 15
MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC
... Cơ sở lý luận và thực tiễn của đổi mới phương pháp dạy học Phần 2. Một số định hướng, quan điểm, phương pháp và kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo 62.1. Định hướng đổi mới ... mới phương pháp dạy học 62.1.1. Một số định hướng từ các khoa học giáo dục 62.1.2. Những định hướng từ chính sách và chương trình giáo dục 92.1.3. Một số biện pháp đổi mới phương pháp dạy học ... Thu Phương xây dựng40quyết các tình huống thực tiễn. Vì vậy bên cạnh dạy học GQVĐ, lý luận dạy học còn xây dựng quan điểm dạy học theo tình huống.d) Vận dụng dạy học theo tình huống Dạy học...
- 67
- 4,407
- 37
đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông
... tròn03/29/14 23 Dạy- học truyền thống(GV làm trung tâm/thụ động) Dạy - học tích cực(HS làm trung tâm/kiến tạo) 03/29/14 22CÁC QUAN NIỆM VỀ ĐÁNH GIÁ Dạy học ền thống(GV làm trung tâm) Dạy học hiện ... NIỆM Phương pháp dạy học theo kiểu Project là phương pháp tổ chức cho HS (dưới sự hướng dẫn của GV) cùng nhau giải quyếtkhông chỉ về mặt lý thuyết mà còn về mặt thực tiễn mộtnhiệm vụ học tập ... CỦA VIỆC DẠY-HỌC TỐTThế nào là dạy học tốt?Cấu trúc mục đíchCấu trúc xã hộiCấu trúc phòng học Cấu trúc nội dungCấu trúc quá trìnhCấu trúc hành độngPhần thời gian thực học nhiềuCấu...
- 144
- 1,450
- 1
một số biện pháp quản lý và sử dụng thiết bị dạy học, nhằm đổi mới phương pháp dạy học ở trường thpt phù lưu – tỉnh tuyên quang
... học. Đề xuất một số biện pháp quản lý và sử dụng thiết bị dạy học nhằm đổi mới phơng pháp dạy học. 3. Nhiệm vụ nghiên cứu.3.1. Xác định cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý, cơ sở thực tiễn của việcquản ... yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học. Khuyến khích sử dụng các phần mềm dạy học, thiết bị dạy học điệntử, đáp ứng yêu cầu của nội dung chơng trình, đổi mới phơng pháp dạy học và sách giáo khoa.- ... cập của thiết bị dạy học mâu thuẫn với yêu cầu đổi mới phơng pháp dạy học, với nguyện vọng của giáo viên và học sinh.Có thiết bị dạy học phù hợp để nâng cao chất lợng dạy học và nắm bắt kiếnthức...
- 31
- 2,131
- 13
làm đồ dùng dạy học phục vụ đổi mới phương pháp dạy học ở trường tiểu học
... mạch phổi. II. Làm đồ dùng dạy học phục vụ trò chơi học tập. Để đạt được mục tiêu về giáo dục, nhà trường tiểu học đã duy trì học đủ 9 môn học. Tất cả các môn học đều được xây dựng với nội ... học sinh thuyết minh mâm cơm của mình gồm có các chất dinh dưỡng gì qua các món ăn đó. SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC PHỤC VỤ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC ... DÙNG DẠY HỌC PHỤC VỤ ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC Người thực hiện : Vƣơng Thị Quyên. Trường: Phó hiệu trưởng trường tiểu học Trung Màu - Gia Lâm. - Giáo...
- 11
- 2,992
- 16
VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG pps
... dung kiến thức gì, ở mức độ VỀ VIỆC SOẠN GIÁO ÁN LỊCH SỬ THEO YÊU CẦU ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Nâng cao chất lượng dạy học nói chung, giờ học Lịch sử nói riêng ... mà không hiểu lịch sử. Thứ hai : đổi mới về phương pháp dạy của GV và phương pháp học tập của HS theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo trong học tập của HS, thiết kế và thể hiện ... cách toàn diện cụ thể mục tiêu bài học, chỉ đạo nội dung, phương pháp dạy học. Thứ ba, phải xây dựng đề cương và viết giáo án. Để xây dựng đề cương bài học, GV phải xem xét mối tương quan...
- 13
- 3,088
- 35
SKKN: Biện pháp quản lý của Hiệu trưởng về đổi mới Phương pháp dạy học, tại trường THCS Phan Bội Châu Krông Buk- Đăk Lăk, nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
... trong dạy học. 3. Nội dung đổi mới PPDH ở trường THCS Nội dung cơ bản về đổi mới PPDH hiện nay là đổi mới cách dạy của thầy, đổi mới cách học của trò, đổi mới mối quan hệ thầy trò trong dạy học, ... Đổi mới việc lập kế hoạch dạy học, thiết kế bài dạy; - Đổi mới PPDH trên lớp học; - Đổi mới việc kiểm tra, đánh giá kết quả học tập. Đổi mới PPDH đối với học sinh: là đổi mới PP học tập ở lớp ... triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỷ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh. Tập trung chỉ đạo đổi mới phương pháp giảng dạy ” Thực trạng dạy học và QL dạy học ở các trường THCS huyện...
- 38
- 2,509
- 4
ĐỀ TÀI : MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CẤP THCS ppt
... 105;< 0=-90&030• Dạy học thông qua tổ chức các hoạt động của HS• Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp tự học •Tăng cường học tập cá thể phối hợp với học tập hợp tác•Kết hợp đánh ... trưng của cấp học, môn học; nội dung, tính chất của bài học; đặc điểm và trình độ HS; thời lượng DH và các điều kiện DH cụ thể của trường, địa phương. 3.1 Phương pháp gợi mở – vấn đápBản ... 16&76 của môn học *,070&-3&20 cho HS. Đổi mới PPDH cần đi đôi với đổi mới đánh giá KQHT và sử dụng TBDH Phối hợp linh hoạt giữa các PPDH truyền thống với PPDH mới B!D#BH!#I!M...
- 36
- 4,723
- 13
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương
... tốt các nội dung dạy học và đạt đƣợc các mục tiêu học tập đã xác định. 1.5. Một số vấn đề về phƣơng pháp dạy học và đổi mới PPDH 1.5.1 Phương pháp dạy học và phương pháp dạy học tích cực 1.5.1.1. ... trọng trong đổi mới PPDH. Nhƣng muốn đổi mới cách học, phải đổi mới cách dạy. Cách dạy quyết định cách học. Do vậy, GV cần đƣợc bồi dƣỡng, phải kiên trì cách dạy theo phƣơng pháp dạy học tích ... Chƣơng 1:Cơ sở lý luận của quản lý hoạt động dạy học của hiệu trƣởng theo hƣớng đổi mới phƣơng pháp dạy học. - Chƣơng 2:Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trƣởng các trƣờng THCS huyện...
- 114
- 2,252
- 16
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH BẾN TRE
... soạn các tài liệu về phương pháp dạy học và đổi mới phương pháp dạy học như: - Dạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường – Tác giả Phan Trọng Ngọ. - Phương pháp giáo dục tích cực”- ... tin đổi mới phương pháp dạy học 1) Quản lý sử dụng trang thiết bị dạy học đổi mới phương pháp dạy học: - Trang thiết bị dạy học: chính là phương tiện lao động sư phạm của giáo viên và học ... tốt giờ dạy đổi mới phương pháp dạy học, đồng thời cũng có biện pháp xử lý những trường hợp thực hiện chưa tốt yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học. Kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh...
- 92
- 1,155
- 11
Thực trạng quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THPT tỉnh Bến Tre
... đổi mới phương pháp dạy học phải tuân theo một trật tự chặt chẽ. Đổi mới phương pháp dạy học phải bắt đầu từ đổi mới mục tiêu, đổi mới nội dung, chương trình, sách giáo khoa, đổi mới cách dạy ... quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường Trung học phổ thông 1.3.3.1. Xây dựng kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học Kế hoạch đổi mới phương pháp dạy học ở trong nhà trường là một kế hoạch bộ ... lý đổi mới phương pháp dạy học ở các trường trung học phổ thông tỉnh Bến Tre. 4. Nhiệm vụ nghiên cứu 4.1 Hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý đổi mới phương pháp dạy học ở trường Trung học...
- 92
- 3,093
- 7
- đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông
- đổi mới phương pháp dạy học ở bậc đại học
- tài liệu đổi mới phương pháp dạy học ở thcs
- tài liệu đổi mới phương pháp dạy học ở tiểu học
- đổi mới phương pháp dạy học ở trường đại học
- đổi mới phương pháp dạy học ở trường mầm non
- đổi mới phương pháp dạy học ở trường thpt
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25