... quyt nhng mi v khoa hc, cụng ngh, hng dn nghiờn cu khoa hc v hot ng chuyờn mụn 1.2.3 Ni dung giỏo dc i hc Ni dung giỏo dc i hc phi cú tớnh hin i v phỏt trin, bo m c cu hp lý gia kin thc khoa hc ... sn xut, dch v cú nng lc thc hnh ngh tng xng vi trỡnh o to 1.3.3 Yờu cu v ni dung, phng phỏp giỏo dc ngh nghip Ni dung giỏo dc ngh nghip phi trung o to nng lc thc hnh ngh nghip, coi trng giỏo ... 2020, vi nhng ni dung ch yu sau õy - ỏnh giỏ thc trng nhõn lc v cụng tỏc phỏt trin nhõn lc ca nc ta hin - Mt s quan im c bn v phỏt trin nhõn lc - Mc tiờu phỏt trin nhõn lc - Ni dung v gii phỏp...
... khoá đàotạo thảo luận, thống với thành viên tham gia 2.2 Thiết kế chương trình khóa đàotạo ngắn hạn 2.2.1 Mụctiêuđàotạomụctiêu học tập a) Mụctiêuđàotạo gì? Mụctiêuđàotạomụctiêu ... định hình thức đánh giá khoá đàotạo xác định ngân sách cho khoá đàotạo + Xác định tên khóa đào tạo: Tên khóa đàotạo thể mụctiêunộidung cần đàotạo Tên khóa đàotạo phải ngắn gọn, dễ hiểu ... hành Khi xây dựng chương trình đàotạo cần ý tới yếu tố lựa chọn nộidung thứ tự xếp nộidung - Lựa chọn nộidungNộidung đưa vào đàotạo phải vào nhu cầu đàotạo xem xét đến mặt kiến thức,...
... kinh phí đàotạo II PHƯƠNGPHÁPĐÀOTẠO Công ty nên lựa chọn phươngphápđàotạo thích hợp với yêu cầu công việc Việc lựa chọn phươngphápđàotạo có kiên quan mật thiết với kinh phí đàotạođối ... Phươngpháp lựa chọn dựa vào kế hoạch phát triển Khái niệm: Là phươngpháp lựa chọn mang tính chất khách quan thông qua kế hoạch đàotạo như: Phươngphápđào tạo, thời gian đào tạo, chi phí đào ... ty đối tượng đàotạo có khả học tập, khả phát triển Mặt khác, hình thức đàotạo có ảnh hưởng tới việc lựa chọn đối tượng đàotạo phát triển Đàotạo nước áp dụng để đàotạo để đàotạo cán quản...
... đến kỹ thuật Sau thời gian đào tạo, bạn tiếp tục thực đánh giá lần để biết Chương trình đàotạo có đạt kết mong đợi hay không Việc thường xuyên đánh giá tổ chức khóa đàotạo nhằm rèn luyện kĩ chìa ... làm việc nhóm mà nhóm tổ chức tham gia Chương trình đàotạo khác Ví dụ, nhóm làm công nghệ thông tin cần đàotạo ngôn ngữ máy tính,lập trình vài cá nhân cần tham gia khóa riêng biệt, phù hợp với ... muốn Phươngpháp đánh giá nhóm nhanh dễ dàng dựa mẫu đánh giá có sẵn Mẫu đánh giá chuẩn cung cấp cho người quản lý cách đánh giá nhân viên hàng quý, giúp việc so sánh hiệu Chương trình đào tạo...
... đến kỹ thuật Sau thời gian đào tạo, bạn tiếp tục thực đánh giá lần để biết Chương trình đàotạo có đạt kết mong đợi hay không Việc thường xuyên đánh giá tổ chức khóa đàotạo nhằm rèn luyện kĩ chìa ... làm việc nhóm mà nhóm tổ chức tham gia Chương trình đàotạo khác Ví dụ, nhóm làm công nghệ thông tin cần đàotạo ngôn ngữ máy tính,lập trình vài cá nhân cần tham gia khóa riêng biệt, phù hợp với ... muốn Phươngpháp đánh giá nhóm nhanh dễ dàng dựa mẫu đánh giá có sẵn Mẫu đánh giá chuẩn cung cấp cho người quản lý cách đánh giá nhân viên hàng quý, giúp việc so sánh hiệu Chương trình đào tạo...
... ưu tiên đàotạo hay không Cũng sách đàotạo lần đầu tiên, việc xác định mụctiêuđàotạo quan trọng Mụctiêuđàotạo thái độ, kiến thức, kỹ định mà nhân viên cần đạt tới Một mụctiêuđàotạo phải ... thành mụctiêuđàotạo Thiết kế chương trình đàotạo phù hợp với mụctiêu Lựa chọn phươngphápđàotạo phù hợp Chuẩn bị cho người học làm quen với phươngpháp giảng dạy – học, nộidung giảng ... đem thực hành lý thuyết đàotạo Phươngphápđàotạo tiếp theo: tạomôi trường cho nhân viên thực hành kỹ đàotạoPhươngphápđàotạoNộidungTiểu luận Đàotạo phát triển Ưu điểm Khuyết điểm...
... việc đàotạo giải pháp Khi đàotạo giải pháp phù hợp ta dễ dàng xác định nộidungđàotạo gì, cần đàotạo kiến thức, kỹ gì, tuỳ công việc, nhân viên mà có nộidung cụ thể Việc xác định nộidung ... tạo 2.1 Khái niệm xác định nhu cầu đàotạo “Xác định nhu cầu đàotạo xác định nào, phận cần phải đào tạo, đàotạo kỹ nào, cho loại lao động người Nhu cầu đàotạo xác định dựa phân tích nhu cầu ... nhu cầu đàotạo Như ta thấy lợi ích đàotạo mang lại lớn Tuy nhiên nhiều doanh nghiệp nỗ lực đáp ứng nhu cầu đàotạo phòng ban thực tế kết từ đàotạo mang lại không mong muốn Đó đàotạo không...
... việc đàotạo giải pháp Khi đàotạo giải pháp phù hợp ta dễ dàng xác định nộidungđàotạo gì, cần đàotạo kiến thức, kỹ gì, tuỳ công việc, nhân viên mà có nộidung cụ thể Việc xác định nộidung ... tạo 2.1 Khái niệm xác định nhu cầu đàotạo “Xác định nhu cầu đàotạo xác định nào, phận cần phải đào tạo, đàotạo kỹ nào, cho loại lao động người Nhu cầu đàotạo xác định dựa phân tích nhu cầu ... nhu cầu đàotạo Như ta thấy lợi ích đàotạo mang lại lớn Tuy nhiên nhiều doanh nghiệp nỗ lực đáp ứng nhu cầu đàotạo phòng ban thực tế kết từ đàotạo mang lại không mong muốn Đó đàotạo không...
... tiễn Cần phải đàotạo giáo viên, cho họ thấy đợc mụctiêuđàotạonói chung Bớc 7: Đánh giá chơng trình đàotạo Chơng trình đàotạo đợc đánh gía theo nhiếu tiêu thức nh: mụctiêuđàotạo có đạt ... ngời cụ thể đàotạo dựa vào nhu cầu động đàotạo ngời lao động, tác động đàotạo ngời lao động khả nghề nghiệp ngời Bớc 4: Xấy dựng chơng trình đàotạo phơng phápđàotạo Chơng trình đàotạo phải ... quan tâm đến giải pháp để giảm nhân viên bỏ sau đào tạo: ký hợp đồng đàotạomụctiêuđào tạo, ứng dụng sau đào tạo, cam kết làm việc cho doanh nghiệp khoảng thời gian sau đào tạo, uỷ thác công...
... thể đàotạo dùa vào nhu cầu động đàotạo người lao động, tác động đàotạo người lao động khả nghề nghiệp người Bước 4: Xấy dựng chương trình đàotạophươngphápđàotạo Chương trình đàotạo phải ... mụctiêuđàotạonói chung Bước 7: Đánh giá chương trình đàotạo Chương trình đàotạo đánh gía theo nhiếu tiêu thức như: mụctiêuđàotạo có đạt hay không? Nhân viên học từ chương trình đào tạo? ... dựngphươngphápđàotạo phù hợp Bước 5: Dự tính chi phí đàotạo Chi phí đàotạo định việc lùa chọn phương án đàotạo Nó bao gồm chi phí cho việc học chi phí cho việc day Bước 6: Lùa chọn đào tạo...
... CẦU ĐÀOTẠO PHÂN TÍCH NHU CẦU ĐÀOTẠO Các khái niệm bản: XD nhu cầu đào tạo: Được dùng để phát hụt hẫng việc thực thi công tác đạt yêu cầu chưa đạt yêu cầu, từ có xác định nhu cầu mụctiêuđào ... trả lời là: “có, họ biết rồi” nhu cầu đàotạo Các nhu cầu đàotạo xuất nhân viên thiếu kiến thức kỹ để thực nhiệm vụ mà họ có trách nhiệm thực AI CẦN ĐƯỢC ĐÀO TẠO? Nhóm 1: Biết làm làm viêc có hiệu ... việc thực thi công tác đạt yêu cầu chưa đạt yêu cầu, từ có xác định nhu cầu mụctiêuđàotạo NHU CẦU ĐÀOTẠO Nhu cầu: “Một thiếu hụt rút từ đời sống người” (Attwood Ellis, 1971) “ Mọi người...
... điều tra II NỘIDUNGĐÀO TẠO: Về nộidungĐàotạo thỉ bao gồm phần : KỸ NĂNG CHUYÊN MÔN Về Chuyên Môn: Doanh Nghiệp tập trung đàotạo Nhân viên sản phẩm công ty, đảm bảo sau khoá đàotạo Nhân viên ... định nhu cầu đàotạo bước quan trọng bước chương trình Đàotạo phát triển nguồn nhân lực Doanh Nghiệp Khi xác định nhu cầu đàotạo cần lưu ý : + xác định cần đàotạo ? + phận ? + đàotạo ? cho ... cho ? người ? PHƯƠNGPHÁP XÁC ĐỊNH NHU CẦU ĐÀO TẠO: 2.1 PHƯƠNGPHÁP QUAN SÁT: Với phươngpháp này, người quan sát phải người có hiểu biết, có kinh nghiệm công việc, quy trình phươngpháp thực công...
... Đây phươngphápđàotạo nào? A Đàotạo theo kiểu học nghề B Đàotạo theo kiểu dẫn công việc C Luân chuyển thuyên chuyển công việc D Đàotạo theo phương thức từ xa Câu 11: Công tác xác định mụctiêu ... đàotạo Đó xác định kiến thức, kỹ lao động địa phương so với yêu cầu công việc, qui trình, thiết bị ABB Lợi ích từ việc xác định nhu cầu đào tạo: Xác định mụctiêuđàotạoĐàotạo kiến thức nội ... đầu tháng phòng đàotạo gửi email chương trình đàotạo tháng cho tất 27 đại lý toàn quốc Căn theo lịch đàotạo mà đại lý cử nhân viên đàotạo Hà Nội TP.HCM Bên cạnh việc đàotạo cho tất nhân...
... Nộidung I II Khái niệm ĐàoTạo & Phát Triển “Xác Định Nhu Cầu ĐàoTạo ? III Phân tích nhân tố ảnh hưởng nhu cầu đàotạo Nhóm 04 -QTKD K16 I Khái niệm đàotạo & phát triển nhân ... xác định nhu cầu đàotạo nhân viên công việc thực lần đầu nhân viên Cụ thể Doanh Nghiệp VN: cần tuyển chọn & đàotạo từ khâu đầu vào Được đàotạo từ giai đoạn học việc & thử việc tạo khả thích ứng ... Robbins Giống nhau: Đàotạo & Phát triển có phươngpháp tương tự: nhằm tác động lên trinh học tập, nâng cao kiến thức, kỹ thực hành Khác nhau: + Đàotạo nhân viên: định hướng vào tại, trọng việc...
... Xác định mụctiêu Xây dựng chương trình lựa đàotạo chọn phươngpháp Tổ chức đàotạo Xây dựngtiêu chuẩn đàotạo Đánh giá kết (tiến hành đào tạo) đàotạo I Mục đích đánh giá nhu cầu đàotạo Xác ... Vân Anh Mục lục I Mục đích đánh giá nhu cầu đàotạo II Cơ sở đánh giá nhu cầu đàotạo III Ba cấp độ phân tích nhu cầu đàotạo IV Phươngpháp đánh giá nhu cầu đàotạo V Xác định nhu cầu đàotạo công ... Xác định đào tạo: Để tránh trường hợp không cần đàotạo mà doanh nghiệp lại tổ chức đàotạo trường hợp cần đàotạo mà doanh nghiệp lại không tổ chức đàotạo Xác định phận cần đào tạo: Tránh...
... thức kĩ đàotạo không phù hợp Nhân viên sau đàotạo không đủ khả Lập danh sách đàotạo ưu tiên Mụctiêuđàotạo thái độ, kiến thức, kỹ định mà nhân viên cần đạt tới Một mụctiêuđàotạo phải ... sách đàotạo ưu tiên Việc thiết lập mụctiêuđàotạo dựa nhu cầu gồm: Phát biểu mục đích đàotạo Truyền thông đến người lao động Cung cấp phương tiện đánh giá Lập danh sách đàotạo ưu ... thống lại trình đàotạo phát triển III Xác định nhu cầu đàotạo II Hệ thống lại trình đàotạo & phát triển Hệ thống lại trình ĐT & PT III Xác định nhu cầu đàotạo Xác định nhu cầu đàotạo (tt) ...
... nhõn viờn Nhn dng cỏc ngun thụng tin Xõy dng phng phỏp thu thp s liu o to theo mc o to theo ớch ni dung dn ngi hng o hay ging viờn to Chng I: M u Thu thp thụng tin Phõn tớch s liu v nhn dng nhu cu ... hỡnh nghiờn cu Ngun: Cú s dng mt phn mt s ti liu sau: Trn Minh Th Bi Ging mụn Qun Lý Nhõn S Trn KimDung Qun Tr ngun Nhõn lc Ken Drummond Business management and training series V.2 Khung nghiờn cu ... b c qui hoch, nhm chun b cho cụng vic v trỏch nhim tng lai sp phi m nhim V.2 Theo nh hng ca ni dung o to o to nh hng cụng vic: trung vo nhng kin thc v k nng cn thit cho mt cụng vic c th m nhõn...
... nhõn viờn Nhn dng cỏc ngun thụng tin Xõy dng phng phỏp thu thp s liu o to theo mc o to theo ớch ni dung dn ngi hng o hay ging viờn to Chng I: M u Thu thp thụng tin Phõn tớch s liu v nhn dng nhu cu ... hỡnh nghiờn cu Ngun: Cú s dng mt phn mt s ti liu sau: Trn Minh Th Bi Ging mụn Qun Lý Nhõn S Trn KimDung Qun Tr ngun Nhõn lc Ken Drummond Business management and training series V.2 Khung nghiờn cu ... b c qui hoch, nhm chun b cho cụng vic v trỏch nhim tng lai sp phi m nhim V.2 Theo nh hng ca ni dung o to o to nh hng cụng vic: trung vo nhng kin thc v k nng cn thit cho mt cụng vic c th m nhõn...