...
phần trong đó có đổimớiđánh giá. Kiểmtra là hình thức và phơng tiện của hoạt động
đánh giá, bởi vậy trong quá trình đổimớiđánhgiá kết quả học tập của học sinh cần
phải đổimới việc kiểm tra.
...
trong cuộc sống.
IV. Hình thức kiểm tra:
Đối với học sinh lớp 9 vẫn giữ 2 hình thức kiểmtra :
- Kiểmtra nói trong một tiết học (kiểm tra bài cũ).
- Kiểmtra viết (kiểm tra 15 hoặc 45). Kiểm ... pháp đổimớikiểmtrađánhgiáhọc sinh ở bộ môn sinh họctrong tr ờng THCS
Để nâng cao chất lợng dạy và học. Song song với việc đổimới nội dung và phơng
pháp giảng dạy là việc đổimới phơng...
... đổimới phương pháp kiểmtrađánhgiá kết quả học tập
của học sinh…………………………………………………………………… …….10
1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin họctrongkiểmtrađánhgiá kết quả học tập của
học ... Quan hệ của đánhgiá kết quả học tập với quá trình dạy - học
- KTĐG kết quả học tập là một bộ phận của quá trình dạy - học vì kiểmtrađánhgiá
có quan hệ qua lại với quá trình dạy - học, chặt ... thiết
đổi mớikiểmtrađánhgiátrongdạyhọcđối với ngành GD -ĐT nước ta hiện nay.
1.2. Xuất phát từ yêu cầu cần phải tìm cách khắc phục thực trạng yếu kém trong
khâu tổ chức kiểmtrađánh giá...
... trong 1 học kì.
- Kiểmtra 15 phút ( KT viết): 3 lần trong 1 học kì.
b/ Kiểmtra định kì:
- Kiểmtra viết từ 1 tiết trở lên: 3 lần tronghọc kì I; 2 lần tronghọc kì II ( theo PPCT)
- Kiểmtra ... việc đổimới KTĐG của tổ Văn trường
THPT Phan Đình Phùng trong thời gian qua, có lẽ chưa thật hoàn chỉnh. Bởi chúng tôi hiểu, đổi
mới phương pháp dạyhọcmôn Ngữ văn, trong đó có cả việc đổimới ... các môn khác, Ngữ văn là mônhọc có nhiều nét đặc thù. Việc cải tiến, đổimớitrong
đề thi, kiểmtra sẽ có tác động đáng kể tới phương pháp dạy - học của giáo viên và học sinh. Thời
gian qua,...
... nhau; đổimớikiểm tra, đánhgiá là động lực đổimới phương pháp
dạy học, và ngược lại đổimới phương pháp dạyhọc thì cũng phải đổimớikiểm
tra, đánh giá.
Việc kiểmtrađánhgiá kết quả học ... đổimớikiểm tra, đánhgiátrongdạyhọc lịch sử tức là đổimới phương pháp
dạy học lịch sử ở trường THCS, nhằm nâng cao hiệu quả dạy học. Tuy vậy thì
việc đổimớikiểmtrađánhgiátrongdạy ... cách tự kiểm tra, đánhgiá và kiểm
tra, đánhgiá giữa các học sinh với nhau.
3. Vai trò, ý nghĩa của việc kiểm tra, đánh giá
3.1 Vai trò của việc kiểm tra, đánhgiá
Kiểm tra, đánhgiátrong quá...
... trong 1 học kì.
- Kiểmtra 15 phút ( KT viết): 3 lần trong 1 học kì.
b/ Kiểmtra định kì:
- Kiểmtra viết từ 1 tiết trở lên: 3 lần tronghọc kì I; 2 lần tronghọc kì II ( theo PPCT)
- Kiểmtra ...
6
SỞ GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO PHÚ YÊN
TRƯỜNG : THPT PHAN ĐÌNH PHÙNG
TỔ : VĂN
ĐỔI MỚIKIỂMTRAĐÁNH GIÁ, THÚC ĐẨYĐỔIMỚI PHƯƠNG
PHÁP DẠYHỌCMÔN NGỮ VĂN TRONG NHÀ TRƯỜNG THPT
I. PHẦN MỞ ĐẦU:
Đánhgiá ... đổimới phương pháp
dạy học (PPDH). Và kiểmtra là phương tiện và hình thức quan trọng, quyết định kết quả
đánh giá.
Trước nhu cầu bức thiết phải đổimới PPDH như hiện nay, việc kiểmtra đánh...
...
niệm
về kiểmtrađánhgiátrongdạyhọc một cách ngắn
gọ
n như sau: Kiểm tra
đánhgiá
là
một quá trình thu nhận
thô
ng tin
giữ
a GV và HS nhằm điều chỉnh
ho
ạt
động dạy -
học
phù ... chung
và
trong dạyhọc Sinh học nói riêng, người ta đã chú ý nhiều đến phương pháp kiểm
tra
bằng TNKQ. Đây
l
à một bước đổimới đáng kể trong tiến trình đổimới phương
pháp
dạy học ở Việt ... tôi đã lựa chọn đề tài
:
“Ứng dụng
phầ
n mềm EMP - TEST đổimớikiểmtrađánhgiá kết quả học tập
của
học
si
nh trongdạyhọc Sinh học 10 ở
tỉ
nh Bắc
Giang”.
2. Mục
ti
êu
ng
hi
ên...
... tương
đối hoàn chỉnh trong phạm vi kiến thức đã học, rèn luyện năng lực
phân tích,tổng hợp vấn đề )
4/ ĐỔIMỚIKIỂMTRAĐÁNH GIÁ
4.1.Mục tiêu đổimớikiểm tra, đánh giá:
* Đánhgiá đúng thực chất ...
TRỌNG KÍNH CHÀO.
A/NÊU LẠI NHỮNG QUAN ĐIỂM
ĐỔI MỚI VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY
HỌC VÀ KIỂMTRAĐÁNH GIÁ
I/ ĐỔIMỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC
1/Đặc trưng cơ bản: DẠYHỌC TĂNG CƯỜNG
PHÁT HUY TÍNH TỰ TIN,TÍCH ... tiêu chí của kiểmtrađánhgiá :
* Đảm bảo tính toàn diện,độ tin cậy,khả thi,yêu cầu phân
hóa và hiệu quả cao.
B/ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG VỀ ĐỔIMỚI PP DẠY
HỌC VÀ ĐÁNH GIÁ,KIỂM TRATRONG THỜI
GIAN...
... việc kiểm tra, đánhgiá
+ Tự kiểm tra, đánhgiá của HS và kiểm tra, đánhgiá của tập thể
HS.
+ Kiểm tra, đánhgiá của các lực lượng giáo dục trong nhà trường
+ Kiểm tra, đánhgiá của gia đình ... đổi
mới PPDH hiện nay:
•
Muốn nâng cao chất lượng dạy học, giáo viên
phải xem kiểmtrađánhgiá là một quá trình và
một phần không thể thiếu trong quá trình dạy
học .
•
Do đó, đổimớikiểm ... đích kiểmtrađánhgiá kết quả học tập
3. Các hình thức và loại bài kiểmtramôn
GDCD trường THCS
4. Một số y/c cơ bản của việc đổimớikiểmtra
môn GDCD trường THCS
5. Hướng dẫn kiểmtra đánh...
... động khác .
Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp đợc PGD đánhgiá xếp vào tốp đầu của quận.
Chúng tôi đà tiến hành điều tratrong năm học 2008- 2009 nh sau:
Kết quả điều tra tháng 10 năm 2008
Tổng ... cờng giáo dục đạo đức học sinh để nâng
cao chất lợng hai mặt giáo dục
Quản lí 2001
3 Hoạt động ngoại khoá góp phần tích cực nâng
cao chất lợng học tập cho học sinh.
Quản lí 2002
4 Phổ cập giáo ... 2008
Tổng
số HS
Rất thích học Thích học
Không thích
học
Chán học
Số HS
Tỷ lệ
%
Số HS
Tỷ lệ
%
Số HS
Tỷ lệ
%
Số HS Tỷ lệ %
768 525 68.4 163 21.2 68 8.8 12 1.6
Kết quả điều tra tháng 5 năm 2009
Tổng...
... mềm góp phần đổimới PPDH và kiểm tra,
đánh giá kết quả học tập mônToán ở trường THPT
I. SỬ DỤNG PHẦN MỀM Maple HỖ TRỢ ĐỔIMỚI PHƢƠNG PHÁP
DẠY HỌC và KIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN ... giáo viên
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN
ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠYHỌC
VÀ
ĐỔI MỚIKIỂM TRA, ĐÁNHGIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
MÔN TOÁN
TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Tập thể biên soạn:
Nguyễn ... được mục tiêu dạy- họcmônToán ở trường phổ thông.
Theo lí luận về giáo dục, quá trình dạy- học gồm 3 yếu tố cơ bản, đó là: tài liệu
dạy- học, hoạt động dạy- học, đánhgiá kết quả dạy- học. Như vậy,...
... Không 0% 16% 45% 25% 14%
Kiểm tra,
đánh giá lần
I (kiểm tra
chất lượng
đầu năm)
Kiểm tra, đánh
giá lần II (kiểm
tra học kỳ I)
Kiểm tra, đánh
giá lần III
(kiểm trahọc
kỳ II)
Hoc viên
yếu, ... có khoa họcđòi
hỏi có độ chính xác cao thì mới đem lại hiệu quả cao.
Khi đổimới phương pháp kiểmtrađánhgiá nên:
1. Xây dựng quy trình kiểmtrađánh giá:
Việc đánhgiáhọc lực của học viên ... pháp kiểmtra
đánh giá:
Vì sao cần phải đổimới phương pháp kiểmtrađánh giá?
Kiểm trađánhgiá đúng chất lượng của từng học viên sẽ giúp quá trình định
hướng tronghọc tập cho học viên đó...