đổi mới kiểm tra đánh giá theo huong phát trien nang luc hoc sinh trong môn sinh thpt

Sáng kiến kinh nghiệm  XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG   PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975

Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975

Ngày tải lên : 18/07/2015, 12:31
... Đổi hình thức, phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá cuối kì học, cuối năm học theo mô hình nước có giáo dục phát ... việc kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh nói riêng Qua đề xuấ biện pháp kiểm tra đánh giá mang tính khả thi tiến hành thực nghiệm để chứng minh tính hiệu đề tài 1.4 Đổi kiểm tra, đánh giá chất ... dựng câu hỏi, đề kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển lực học sinh chủ đề truyện, kí, kịch sau 1975 II CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 1.1 Đề tài: Đổi kiểm tra đánh giá động lực để đổi phương pháp...
  • 61
  • 1.2K
  • 1
Luận văn: Tổ chức kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử ở Trường THPT Sơn La

Luận văn: Tổ chức kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong dạy học lịch sử ở Trường THPT Sơn La

Ngày tải lên : 18/09/2015, 15:28
... tôicho kiểm tra đánh giámối quan hệ chặt chẽ với nhau, kiểm tra sở, tiền đề đánh giá, kiểm tra nhằm cung cấp thông tin để đánh giá. Có thể kiểm tra mà không cần đánh giá. Nhưng để đánh giá thiết ... phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục theo hướng đánh giá lực người học; kết hợp đánh giá trình với đánh giá cuối kỳ học, cuối năm học theo mô hình nước có giáo dục phát triển” Đây tiền ... giả kiểm tra đánh giá hai trình có mối quan hệ chặt chẽ với Kiểm tra để đánh giá, đánh giá dựa sở kiểm tra .Đồng thời, tác giả cho biết nhà trường phổ thông thường sử dụng ba dạng kiểm tra thường...
  • 132
  • 1.9K
  • 23
MỘT VÀI SUY NGHĨ TRONG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

MỘT VÀI SUY NGHĨ TRONG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Ngày tải lên : 24/06/2015, 15:31
... thái độ mà sinh viên cần đạt Phải có phối hợp đánh giá thường xuyên đánh giá định kì, đánh giá giảng viên việc tự đánh giá sinh viên, đánh giá Nhà trường đánh giá cộng đồng Việc đánh giá phải thực ... viên Trong học có trao đổi thầy trò, sinh việc không nghe đánh giá giảng viên mà tự đánh giá mình, việc đánh giá sinh viên diễn suốt qúa trình học tập ngày một, ngày hai Trong trình lên lớp sinh ... điều chỉnh phù hợp Kiểm tra đánh giá giữ vai trò quan trọng định chất lượng đào tạo Những khó khăn công tác kiểm tra, đánh giá kết người học Chúng ta biết việc kiểm tra đánh giá sinh viên cung cấp...
  • 7
  • 1.1K
  • 33
THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC

Ngày tải lên : 24/06/2015, 15:34
... hồi trình đánh giá Đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học, đánh giá phản hồi kịp thời nhằm thúc đẩy tiến học sinh, coi trọng đánh giá trình, đánh giá lực thực người học kết kiểm tra việc người ... quan đến kiểm tra, đánh bảng sau: Bảng Trích nội dung lấy ý kiến phản hồi sinh viên dịch vụ đào tạo nhà trường B KIỂM TRA - ĐÁNH GIÁ Đề thi kiểm tra - đánh giá sát với chương trình môn học Có ... tổ chức, hướng dẫn để sinh viên biết cách tự đánh giá, sinh viên đánh giá lẫn nhau, đổi kiểm tra đánh giá phải làm cho sinh viên tích cực hơn, nỗ lực phải dẫn đến biến đổi người học (không làm...
  • 12
  • 5K
  • 167
NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT VỀ ĐỐI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ  THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Ở PHƯƠNG DIỆN QUẢN LÝ

NHỮNG KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT VỀ ĐỐI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC Ở PHƯƠNG DIỆN QUẢN LÝ

Ngày tải lên : 20/09/2015, 19:51
... tác kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận lực người học để tìm lực cần có người học công tác kiểm tra đánh giá có hiệu lực hệ, ngành học riêng Đặc biệt ý kiểm tra đánh giá chuyển từ đánh giá ... 28/11/2014 Quốc hội đối chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thông [3] Hồ Sỹ Anh (2013), Tìm hiểu kiểm tra đánh giá học sinh đổi kiểm tra, đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận lực, Tạp chí Khoa ... học, giáo dục,… Việc đánh giá thực nguyên tắc không so sánh học sinh với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên cha mẹ học sinh Hình thức đánh giá học sinh tiểu học đánh giá thường...
  • 6
  • 1.8K
  • 46
đổi mới kiểm tra - đánh giá theo cách tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn công nghệ 8

đổi mới kiểm tra - đánh giá theo cách tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn công nghệ 8

Ngày tải lên : 25/12/2014, 20:14
... pháp kiểm tra đánh giá + Kiểm tra lí thuyết: Hiện phổ biến kiểm tra vấn đáp ( kiểm tra thường xuyên, kiểm tra miệng, kiểm tra thực hành) kiểm tra viết ( Kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, học kì) Trong ... hoạt động kiểm tra đánh giá diễn suốt trình dạy học, bắt đầu dạy học giáo viên cần nói cách thức kiểm tra đánh giá học sinh chủ động đáp ứng yêu cầu kiểm tra đánh giá Thứ ba, kiểm tra đánh giá diễn ... không theo nghĩa Bởi xây dựng chương trình, người ta cần làm rõ triết lý kiểm tra đánh giá tức xác định rõ mục tiêu kiểm tra đánh giá gì? Kiểm tra đánh giá xem học sinh có đạt mục tiêu học tập, giáo...
  • 25
  • 2.8K
  • 14
SKKN Đổi mới kiểm tra đánh giá theo cách tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn Công Nghệ 8

SKKN Đổi mới kiểm tra đánh giá theo cách tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn Công Nghệ 8

Ngày tải lên : 29/04/2015, 08:17
... pháp kiểm tra đánh giá + Kiểm tra lí thuyết: Hiện phổ biến kiểm tra vấn đáp ( kiểm tra thường xuyên, kiểm tra miệng, kiểm tra thực hành) kiểm tra viết ( Kiểm tra 15 phút, kiểm tra tiết, học kì) Trong ... hoạt động kiểm tra đánh giá diễn suốt trình dạy học, bắt đầu dạy học giáo viên cần nói cách thức kiểm tra đánh giá học sinh chủ động đáp ứng yêu cầu kiểm tra đánh giá Thứ ba, kiểm tra đánh giá diễn ... không theo nghĩa Bởi xây dựng chương trình, người ta cần làm rõ triết lý kiểm tra đánh giá tức xác định rõ mục tiêu kiểm tra đánh giá gì? Kiểm tra đánh giá xem học sinh có đạt mục tiêu học tập, giáo...
  • 32
  • 3.8K
  • 26
ĐỔI MỚI HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC LÀ NHÂN TỐ QUAN TRỌNG ĐỂ PHÁT TRIỂN TƯ DUY ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN NGÀNH TOÁN – TRƯỜNG ĐẠI HỌC

ĐỔI MỚI HÌNH THỨC, PHƯƠNG PHÁP KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC LÀ NHÂN TỐ QUAN TRỌNG ĐỂ PHÁT TRIỂN TƯ DUY ĐỘC LẬP SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN NGÀNH TOÁN – TRƯỜNG ĐẠI HỌC

Ngày tải lên : 28/08/2015, 16:00
... hiệu cần phải tuân theo số nguyên tắc như: - Phải kiểm tra đánh giá theo mục tiêu đào tạo môn học, đồng thời phải kiểm tra đánh giá theo bậc nhận thức, bậc kĩ bậc lực tư mà môn học dự kiến người ... kiểm tra đánh giá kết nước ta Việc kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên từ nhiều năm thực chặt chẽ theo quy định Bộ GD - ĐT trường qua kì thi học phần, thi tốt nghiệp - Về hình thức kiểm tra, ... luận, thực tiễn việc đổi hình thức, phương pháp kiểm tra đánh giá, sở xác định hình thức, phương pháp nội dung kiểm tra đánh giá cho phù hợp Về chất, nghiên cứu việc đổi dạy học theo quan điểm lí...
  • 8
  • 1.6K
  • 33
Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh THPT môn LỊch Sử

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh THPT môn LỊch Sử

Ngày tải lên : 10/10/2014, 17:34
... TỒN TẠI TRONG KIểM TRA, ĐÁNH GIÁ MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯờNG PHổ THÔNG VIệT NAM HIệN NAY GV chưa xác định đầy đủ, rõ ràng mục đích, triết lý đánh giá: đánh giá để làm gì, phải đánh giá, đánh giá nhằm ... triết lí đánh giá Làm rõ khái niệm lực / đnhhướng lực HSphổthôg gì? Sử dụng đa dạng PP, hình thức đánh giá đại kết hợp truyền thống Không đánh giá KQHT mà đánh giá hoạt động GD khác Đánh giá tiến ... chủ yếu tập trung vào đánh giá KQHT để xếp loại, cho điểm HS GV chưa trọng gặp nhiều khó khăn đánh giá thái độ hoạt động giáo dục HS LÀM THế NÀO Để ĐổI MớI KT,ĐG HọC SINH THEO ĐịNH HƯớNG NĂNG...
  • 29
  • 6.1K
  • 13
Kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực

Kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực

Ngày tải lên : 15/11/2014, 23:27
... tiêu đường KT nẻo” Một số giải pháp đề xuất nhằm đổi kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận lực Theo chúng tôi, để nâng cao hiệu đổi KTĐG HS theo hướng tiếp cận lực HS cần vận dụng giải pháp ... hoạt Kiểm tra, đánh giá học sinh giáo dục phổ thông Việt Nam Trong năm vừa qua, khoa học KTĐG Việt Nam có chuyển biến tích cực, nhìn chung chậm chưa bắt kịp với giới 3.1 Một số khái niệm Kiểm tra: ... xuất giải pháp đánh giá chất lượng học sinh phổ thông Việt Nam”, Kỉ yếu Hội thảo khoa học Giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo, tập 1, Hải Phòng Vũ Thị Phương Anh (2006), Kiểm tra đánh giá để phục vụ...
  • 13
  • 1.4K
  • 11
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC sinh viên âm nhạc, mỹ thuật - cần có sự mềm dẻo

KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC sinh viên âm nhạc, mỹ thuật - cần có sự mềm dẻo

Ngày tải lên : 24/06/2015, 15:31
... chuyên môn Nhiệm vụ giảng viên thúc đẩy trình sáng tạo sinh viên đến đích theo lực cá nhân Muốn vậy, cần có số phương pháp kiểm tra, đánh giá dựa theo lực sinh viên sau: *Một số phương pháp kiểm tra, ... sau: *Một số phương pháp kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận đến lực người học Ngoài kiểu thức đánh giá theo đặc thù chuyên ngành, áp dụng đánh giá kiểm tra theo thang phân loại Bloom lĩnh vực ... phương pháp kiểm tra, đánh giá nhằm hướng tới lực sinh viên nghệ thuật trường Đại học Hùng Vương, có nhiều kinh nghiệm kiểm tra, phương pháp đánh giá đại, phù hợp với người học chuyên gia giáo dục...
  • 6
  • 757
  • 7
ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH  TỪ MÔ HÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC MỚI (VNEN)

ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỌC SINH TỪ MÔ HÌNH TRƯỜNG TIỂU HỌC MỚI (VNEN)

Ngày tải lên : 04/05/2015, 20:44
... pháp dạy học/giáo dục, phương pháp đánh giá nhằm đạt hiệu giáo dục cao - Một số điểm đánh giá học sinh tiểu học + Nguyên tắc đánh giá: đánh giá tiến tiến học sinh, giúp học sinh phát huy nội ... Cách thức đánh giá lực đánh giá môn học: Việc KTĐG kết học tập hoàn toàn giao cho GV HS chủ động, PP đánh giá sử dụng đa dạng, sáng tạo linh hoạt Xu hướng đánh giá giới đánh giá dựa theo lực (Competence ... học sinh với học sinh khác, không tạo áp lực cho học sinh, giáo viên cha mẹ học sinh … + Nội dung đánh giá: đánh giá toàn diện trình học tập, tiến kết học tập học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ môn...
  • 12
  • 3.1K
  • 17
CHỦ ĐỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN TOÁN, HÌNH 10

CHỦ ĐỀ DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH MÔN TOÁN, HÌNH 10

Ngày tải lên : 27/10/2014, 23:38
... d a) Hãy điểm thuộc d b) Hãy kiểm tra điểm M(3;1) có thuộc đường thẳng d không? c)Tính hsg ∆ đường thẳng ? - Giải thích phương trình tổng quát đường thẳng - kiểm tra điểm có thuộc đường thẳng ... Nhận biết - Phát biểu ĐN véc tơ phương đường thẳng - Nhận véc tơ phương điểm thuộc đường thẳng biết phương trình tham số Thông hiểu - Giải thích phương trình tham số đường thẳng - kiểm tra điểm ... đường thẳng song song Tính điện tích tam giác VD1) Cho hai đường thẳng d1 : x − y + 18 = VD1) Cho tam giác ABC có A(1;2 ), B(3;5), C(-1;4) Tính diện tích tam giác ABC d2 : x − y − = Xét vị trí tương...
  • 8
  • 5.3K
  • 139
KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH, KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 THPT

KHAI THÁC KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH, KHI DẠY HỌC PHẦN LỊCH SỬ THẾ GIỚI NGUYÊN THUỶ, CỔ ĐẠI VÀ TRUNG ĐẠI LỚP 10 THPT

Ngày tải lên : 01/11/2014, 14:57
... theo hướng phát triển lực học sinh học sinh Bản thân tiến hành 17 phát phiếu điều tra, trao đổi với giáo viên dự số trường THPT địa bàn tỉnh Sơn La là: THPT Cò Nòi THPT Yên Châu Và trường THPT Bình ... sở để học sinh học lịch sử bậc THPT Một nguyên tắc để dạy tốt phần giáo viên khai thác hiệu hệ thống kênh hình sách giáo khoa theo hướng phát triển lực học sinh Vấn đề đặt làm giúp giáo viên ... hình sách giáo khoa theo hướng phát triển lực học sinh phần, chương, cụ thể Việc nghiên cứu, ứng dụng cụ thể vào đề tài: “Khai thác kênh hình sách giáo khoa theo hướng phát triển lực học sinh, dạy...
  • 62
  • 1.8K
  • 3
CÁCH XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH BÀI CÁC CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI XÂM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV

CÁCH XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH BÀI CÁC CUỘC KHÁNG CHIẾN CHỐNG NGOẠI XÂM TỪ THẾ KỈ X ĐẾN THẾ KỈ XV

Ngày tải lên : 24/05/2015, 20:20
... chiến tranh giải phóng dân tộc Ta chủ động tiến hành kháng chiến buộc kẻ thù phải đánh theo cách đánh ta Chủ động công: kế tiên phát chế nhân Chủ động rút lui phòng ngự Chủ động kết thúc chiến tranh ... vũ trang chủ lực với lực lượng địa phương dân binh, kết hợp đánh du kích với đánh tập trung - Lợi dụng địa hình địa vật để bố trí trận địa mai phục tổ chức trận đánh lớn ‘ - Đánh địch cách đánh ... tránh chỗ mạnh, đánh chỗ yếu, lấy địch nhiều, lấy yếu đánh mạnh, biết đánh lâu dài cần thiết; quán triệt tư tửong tiến công; xây dựng địa hậu phương chiến tranh; kết hợp nhiều cách đánh; 13 -Mỗi...
  • 22
  • 2.4K
  • 3
Biên soạn sách giáo khoa Lịch sử sau năm 2015 theo hướng phát triển năng lực học sinh

Biên soạn sách giáo khoa Lịch sử sau năm 2015 theo hướng phát triển năng lực học sinh

Ngày tải lên : 13/08/2015, 10:09
... Nghiên cứu Giáo dục, Tập 30, Số (2014) 71-77 - Xây dựng tiêu chí đánh giá lực học tập HS Áp dụng kiểm tra đánh giá theo tiến trình kết hợp đánh giá kết học tập HS [4] Đổi chương trình, SGK môn học ... để đạt mục tiêu mong muốn Mục tiêu môn học sở để đánh giá kết học tập HS, đánh giá hiệu dạy đánh giá toàn trình dạy học Việc xây dựng chuẩn, hệ mục tiêu chung môn học thực cần thiết cần thống trước ... Từng khả định hướng phát triển qua môn học Trong môn Lịch sử, HS phát triển lực đọc, viết qua việc hình thành kiến thức lịch sử khám phá, phân tích, đặt câu hỏi, thảo luận trao đổi thông tin, khái...
  • 7
  • 581
  • 2
Giáo án vật lí 10 cơ bản 4 cột theo hướng phát triển năng lực học sinh

Giáo án vật lí 10 cơ bản 4 cột theo hướng phát triển năng lực học sinh

Ngày tải lên : 16/08/2015, 07:10
... lựa chọn Nợi dung bản Câu trang 136: B Câu trang 136: C Câu trang 136: D Câu trang 136: B Câu trang 141: B Câu trang 141: A Câu trang 141: A Câu trang 144: C 24 để giải tập trắc u cầu hs trả ... Câu trang 145: D Câu trang 145: C Hoạt động : Giải tập tự luận Các lực thành Hoạt đợng của giáo Hoạt đợng của học sinh Nợi dung bản phần cần đạt viên * K1: Học sinh viết Cho học sinh ... nhà 25 Hoạt đợng của giáo viên - Cho học sinh tóm tắt kiến thức đã học - u cầu học sinh về nhà xem lại tập , tiết sau kiểm tra - Xem trước mới Hoạt đợng của học sinh Tóm tắt kiến thức...
  • 27
  • 3.4K
  • 72
Đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường trung học theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Ngày tải lên : 10/10/2014, 12:45
... cá nhân - Tăng cường đánh giá trình; đa dạng hóa - Chủ yếu đánh giá kết học tập (Đánh giá hình thức đánh giá: đánh giá lớp; đánh giá tổng kết) hồ sơ; đánh giá nhận xét; đánh giá thông qua sản phẩm ... định kì; đánh giá trình đánh giá kết quả; đánh giá GV tự đánh giá HS ;đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng đồng (4) Kết hợp hình thức đánh giá TNKQ tự luận (5) Sử dụng công cụ đánh giá thích ... đề kiểm tra áp dụng ma trận đề thi - Công văn hướng dẫn nhiệm vụ hàng năm Nêu số nội dung đổi kiểm tra, đánh thầy (cô) thực hiện? Đổi kiểm tra đánh giá - Đổi bước cách thức đề kiểm tra, thi theo...
  • 76
  • 8.1K
  • 14
đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường thcs theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn tin học

đổi mới dạy học và kiểm tra, đánh giá ở trường thcs theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn tin học

Ngày tải lên : 20/10/2014, 13:02
... đánh giá định kì; đánh giá trình đánh giá kết quả; đánh giá GV tự đánh giá HS ;đánh giá nhà trường đánh giá gia đình, cộng đồng (4) Kết hợp hình thức đánh giá TNKQ tự luận (5) Sử dụng công cụ đánh ... nhận thức lực đội ngũ đổi mới, tạo tâm sẵn sàng đổi mới; - Trang bị kiến thức đại đổi ND, PP, HT dạy học kiểm tra, đánh giá cho CBQL, GV; - Tăng cường CSVC, TBDH phục vụ đổi mới; - Tăng cường ứng ... thực tiễn sống học sinh Một số khác biệt đánh giá lực người học đánh giá KT-KN người học Tiêu chí so sánh Nội dung đánh giá Đánh giá KT-KN Đánh giá lực - Những KT, KT, thái độ môn học - Những KT,...
  • 67
  • 3.2K
  • 7
Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá môn GDCD 2014 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Tài liệu tập huấn đổi mới kiểm tra đánh giá môn GDCD 2014 theo định hướng phát triển năng lực học sinh

Ngày tải lên : 28/10/2014, 07:32
... -Đánh giá tự ĐG tiềẾ hành QTDH n PHẦẦ III N KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC MỒN GDCD 23 NỘI DUNG ThềẾ kiểm tra đánh giá theo đ ịnh h ướng lực Yều cấẦ kiểm tra, đánh giá theo ... KTĐG theo đ ịnh hướng lực mốn GDCD? Có mấẾ loại cấu hỏi/ BT kiểm tra, ĐG theo đ ịnh hướng NL mốn GDCD? y THẢO LUẬN • ThềẾ kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực? 25 KHÁI NIỆM Đánh giá theo ... cấẦ kiểm tra, đánh giá u theo định hướng lực mốn GDCD? 28 YÊU CẦ CỦ KIỂ TRA Đ NH GIÁ U A M Á THEO ĐNH HƯ NG PHÁ TRIỂ NĂ LỰ MÔN GDCD Ị Ớ T N NG C 29 Thảo luận • Phương pháp Hình thức kiểm tra đánh...
  • 66
  • 1.8K
  • 7

Xem thêm