... tạo nên quan hệ xã hội giáodục mới, Người nhấn mạnh: “Về giáo dục, chế độ khác giáodục khác”(1); giáodục mà cần phải xây dựng giáodục dân tộc, khoa học đại chúng - giáodục dân, dân, dân Chúng ... giáodục quốc gia Và quốc gia coi nhẹ giáodục không đủ tri thức khả cầnthiết để làm giáodục cách có hiệu số phận quốc gia xem an điều tồi tệ phá sản (3) Phát triển giáodục Việt Nam thậpniên ... định nội dung phương pháp giáo dục, xây dựng hình thức giáodục xa rời mục tiêu làm cho giáodục không xác định hướng đắn Thứ hai, giáodục Việt Nam thập kỷ đầu kỷ XXI phải phát triển sở kết...
... giáodục Ch−¬ng 2: Thùc trạng Phát triển giáodục 14 19 22 34 nớc ta vấn đề đặt cho việc phát triển giáodụcthậpniênđầu thÕ kû XXI 2.1 Thực trạng phát triển giáodục nước ta 34 2.2 Những thập ... Minh giáo dục, thực trạng giáodục nớc nhà yêu cầu đặt trình phát triển giáodục xu hớng biến động thậpniênđầu kỷ XXI, đề tài đề xuất số quan điểm giải pháp để phát triển giáodục Việt Nam thập ... tạo nên quan hệ xã hội giáodục Ngời nhấn mạnh: Về giáo dục, chế độ khác giáodục khác3 Bởi vậy, phải phát triển giáodục có thay đổi chất - giáodục nhân dân, nn giáodục toµn diƯn vµ khoa häc...
... sản, công nhân quốc tế thậpniênđầu kỷ XXI NHỮNG NHÂN TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN QUÁ TRÌNH VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA PHONG TRÀO CỘNG SẢN VÀ CÔNG NHÂN QUỐC TẾ TRONGTHẬPNIÊNĐẦUTHẾ KỶ XXI 1.1 Bối cảnh tác ... phát triển giành thắng lợi mới; ngược lại, khó khăn gấp bội THỰC TRẠNG VÀ TRIỂN VỌNG CỦA PHONG TRÀO CỘNG SẢN VÀ CÔNG NHÂN QUỐC TẾ TRONG NHỮNG THẬPNIÊNĐẦUTHẾ KỶ XXI 11 2.1 Thực trạng phong ... đảng Cộng sản)… ngày phát huy vai trò quan trọng phong trào cộng sản công nhân quốc tế Trongthậpniênđầu kỷ XXI diễn nhiều đại hội thường kì, gặp, hội nghị, hội thảo quốc tế đảng Cộng sản Công...
... sản xuất học đến phổthông sở phổthông trung học, chiếm tỷ lệ 92,99% tổng số 10.165 công nhân, đặc biệt trình độ phổthông sở chiếm đến 70,49% Chỉ có 468 công nhân kỹ thuật và1 87 công nhân đào ... nhà đầu tư nước nước Đây điều kiện cầnthiết để thu hút đầu tư nước vốn nhàn rỗi nhân dân thông qua việc đầu tư thành lập công ty hay tham gia mua cổ phiếu Công ty cổ phần,… • Đẩy mạnh việc đầu ... Tăng trưởng thông qua việc hội nhập hàng ngang Giải pháp 2: Tăng trưởng hội nhập vào tổ chức cung cấp yếu tố đầu vào ( hội nhập phía sau ) ¬ Hội nhập vào tổ chức tài chánh ¬ Hội nhập vào tổ chức...
... CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI CỦA HOA KỲ Ở ĐÔNG Á TRONGTHẬPNIÊNĐẦUTHẾKỈXXI 43 2.1 Khái quát sách đối ngoại Hoa Kỳ từ sau Chiến tranh Lạnh đến trước thậpniênđầu kỷ XXI .43 2.1.1 ... tranh Lạnh đến thậpniênđầu kỷ XXI Chương Chính sách đối ngoại Hoa Kỳ Đông Á thậpniênđầu kỷ XXI Chương Một số nhận định, đánh giá sách đối ngoại Hoa Kỳ Đông Á thậpniênđầu kỷ XXI 12 CHƯƠNG ... thực sách đối ngoại thậpniênđầu kỷ XXI phạm vi tồn cầu nói chung khu vực Đơng Á nói riêng 42 CHƯƠNG 2: CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI CỦA HOA KỲ Ở ĐÔNG Á TRONGTHẬPNIÊNĐẦUTHẾKỈXXI 2.1 Khái quát sách...
... đến sách đối ngoại Trung Quốc với châu Phi thậpniênđầuniênkỉXXI - Chương II: Chính sách đối ngoại Trung Quốc với châu Phi thậpniênđầuniênkỉXXI - Chương III: Đặc điểm, thành công, thách ... với châu Phi thậpniênđầukỉXXIĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU Như tên đề tài xác định, đối tượng nghiên cứu luận văn sách đối ngoại Trung Quốc với châu Phi thậpniênđầu kỷ XXI Qua đó, luận ... BỘ GIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH VÕ MINH TẬP CHÍNH SÁCH ĐỐI NGOẠI CỦA TRUNG QUỐC VỚI CHÂU PHI TRONGTHẬPNIÊNĐẦUTHẾ KỶ XXI Chuyên ngành:...
... BỘ GIÁODỤCVÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM THỊ THU HÀ TÌNH HÌNH KINH TẾ, CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI CỦA PAKISTAN TRONGTHẬPNIÊNĐẦUTHẾ KỶ XXI Chuyên ngành: Lịch sửThế giới Mã số: ... dù người tự coi tín đồ Hồi giáo tn thủ giáo điều nguyên tắc Hồi giáo, Pakistan họ bị xếp vào đội ngũ tôn giáo thiểu số với Kitô giáo, Ấn Độ giáo, Shikh giáo, Bái Hỏa giáo (Parsis-zoroastrians) ... Hồi giáo khác tà giáo, bội giáo, cá biệt có vài nhóm bị coi dị giáo, lạc đạo Thí dụ, năm 1974, Quốc hội nước định coi cộng đồng người theo giáo lí Mirza Ghulam Ahmad Kadiani (1835 - 1908) dị giáo...
... đưa Đài Loan vào quỹ đạo chiến lược châu Á Mỹ phù hợp với lợi ích chiến lược tồn cầu Mỹ 25 Từ đầuthậpniên 70 đến đầuthậpniên 90 kỉ XX Mỹ có điều chỉnh sách Đài Loan Đầuthậpniên 70, xuất ... chỗ dựa cho kinh tế Đó ngun nhân để “tam thông (thông hàng, thông bưu thông thương) hai kinh tế thực Bảy năm đầuthậpniênđầukỉ XXI, dù hoàn cảnh đốiđầu trị căng thẳng song kinh tế thương mại ... vào thời kì – xu đốiđầu thay xu đối thoại, hợp tác tồn hòa bình Bên cạnh đó, mâu thuẫn cũ mâu thuẫn nảy sinh bùng phát Điều làm cho giới bước vào kỉ với chuyển biến lớn lao Trongthậpniên đầu...
... kinh tế Trung quốc khu vực Đông Á ba thậpniênđầu kỷ XXI ổ L ứ Q ự Đ ỷ XXI d y nhiên, ổ B ứ ỗ “Chiến lược kinh tế Trung Quốc khu vực Đông Á ba thậpniênđầu kỷ XXI d ông ứ ĩ ứ ừI S ứ dẫ ừN ổ ứ ... ) ự d ( ữ C dự ĩ ự Q ự ự Đ N ứ ứ ứ ự : “Chiến lược kinh tế Trung Quốc khu vực Đông Á ba thậpniênđầu kỷ XXI ĩ d ự ễ : Thứ ự Đ Q N B H Q ; ASEAN ổ ; N Ấ Đ - ữ ổ D N ứ B ổ ự W O ự Thứ hai Đ ĩ ... pháp nâng cao hiệu đầu tư trực tiếp nước Việt Nam” - Tạp chí Quản lý nhà nước Số (185) tháng 6/2011; tr.52-57 Hồng Thị Bích Loan (2013), “Nâng cao hiệu đầu tư cơng góp phần đổi mơ hình tăng trưởng...
... Trung quốc khu vực Đông Á ba thậpniênđầu kỷ XXI phận chiến lƣợc tổng thể nói Luận án nghiên cứu chiến lƣợc kinh tế Trung Quốc khu vực Đông Á ba thậpniênđầu kỷ XXI đƣợc tiếp cận dƣới góc độ ... chiến lƣợc Những n m thậpniênđầu kỷ XXI, tốc độ t ng trƣởng kinh tế hàng n m giai đoạn từ - 10% Cuối thập kỷ trƣớc, hầu hết giới bị chìm sâu vào khủng hoảng tài tồn cầu lún sâu vào trì trệ nhiều ... yếu tố đầu vào doanh nghiệp kinh tế nắm giữ yếu tố với chi phí thấp chiếm lợi thế; ngành công 33 nghiệp mũi nhọn phát triển kéo theo phát triển ngành công nghiệp liên quan đến đầuđầu vào; cuối...
... Việt Nam thậpniênđầukỉ XXI, luận án cung cấp nhìn tổng quan diện mạo tiểu thuyết lịch sử giai đoạn thậpniênđầukỉXXI Thứ hai, sở đổi quan niệm thể loại bối cảnh mới, luận án dựa vào khung ... lịch sửthậpniênđầukỉXXI TTLS thậpniênđầukỉXXI vận động theo nhiều xu hướng có đa dạng phong cách sáng tác; chủ đề, đề tài, cảm hứng sáng tác mở rộng theo hướng đa dạng, phức tạp; đổi dạng ... tiểu thuyết lịch sử Việt Nam thậpniênđầukỉXXI - nhìn từ xu hướng dạng thức thể loại: Luận án tập trung phân loại thể loại tiểu thuyết lịch sửthậpniênđầukỉXXI nhìn từ xu hướng dạng thức...
... phẩm nhà văn 1.2 Tình hình nghiên cứu tiểu thuyết lịch sử Việt Nam thậpniênđầukỉXXI TTLS thậpniênđầukỉXXI có nhiều nét đổi so với trước từ tư nghệ thuật, xu hướng thể loại, khuynh hướng ... Chương Đặc trưng tiểu thuyết lịch sử Việt Nam thậpniênđầukỉXXI – nhìn từ giới nhân vật Chương Đặc trưng tiểu thuyết lịch sử Việt Nam thậpniênđầukỉXXI – nhìn từ phương thức tự Chương TỔNG QUAN ... thuyết lịch sử Việt Nam thậpniênđầukỉ XXI, luận án cung cấp nhìn tổng quan diện mạo tiểu thuyết lịch sử giai đoạn năm đầukỉXXI Thứ hai, sở đổi quan niệm thể loại luận án dựa vào khung chủ đề kết...
... nhất, thông qua việc khảo sát hệ thống hóa tư liệu tiểu thuyết lịch sử Việt Nam thậpniênđầukỉ XXI, luận án cung cấp nhìn tổng quan diện mạo tiểu thuyết lịch sử giai đoạn thậpniênđầukỉXXI ... lịch sửthậpniênđầukỉXXI TTLS thậpniênđầukỉXXI vận động theo nhiều xu hướng có đa dạng phong cách sáng tác; chủ đề, đề tài, cảm hứng sáng tác mở rộng theo hướng đa dạng, phức tạp; đổi dạng ... tiểu thuyết lịch sử Việt Nam thậpniênđầukỉXXI - nhìn từ xu hướng dạng thức thể loại: Luận án tập trung phân loại thể loại tiểu thuyết lịch sửthậpniênđầukỉXXI nhìn từ xu hướng dạng thức...
... trọng tâm Nghị số 29-NQ/TW8 đổi toàn diện giáodục đào tạo “Tiếp tục đổi mạnh mẽ đồng yếu tố giáo dục, đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, lực người học” Đổi mạnh mẽ phương pháp dạy ... tả thông qua hệ thống lực Học sinh cần đạt kết yêu cầu quy định chương trình Việc đưa chuẩn đào tạo nhằm đảm bảo quản lý chất lượng giáodục theo định hướng kết đầu Ưu điểm chương trình giáodục ... kết đầu mong muốn trình giáo dục, cở sở đưa hướng dẫn chung việc lựa chọn nội dung, phương pháp, tổ chức đánh giá kết dạy học nhằm đảm bảo thực mục tiêu dạy học tức đạt kết đầu mong muốn Trong...
... 3.1.1.2 Về phía nhà trường Đối với nhà trường cầntrọng việc giáodục công dân giáodục sức khỏe sinh sản Việc giáodục nhân cách - giáodục công dân giáodục sức khỏe sinh sản nhà trường phải coi ... môn giáodục công dân Để áp dụng lồng ghép giáodục sức khỏe sinh sản vào mơn giáodục cơng dân, người giáo viên phải vạch mục tiêu học lựa chọn chủ đề để giáodục cho nội dung giáodục phù hợp ... niên 4.2 Nhiệm vụ nghiên cứu đề tài Tìm hiểu làm rõ thực trạng nạo phá thai lứa tuổi vị thành niên Hà Nội cầnthiết đưa giáodục sức khỏe sinh sản vào môn Giáodục công dân trường trung hoc phổ...
... dụng vốn vào sản xuất nông nghiệp chủ yếu ngành nghề thủ công buôn bán nhỏ Do vậy, mà nhu cầu vốn thường mang tính thời vụ 1.1.4 Sựcầnthiết phải hỗ trợ người nghèo Đói nghèo tượng phổ biến ... khả thực Như vậy, thông qua công tác tín dụng đầu tư cho người nghèo trực tiếp góp phần vào việc chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn thông qua áp dụng tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất, tạo ngành ... núi hải đảo Theo cách đánh giá đến đầu năm 2001, tỷ lệ hộ nghèo nước ta vào khoảng 17,3 % Còn theo tiêu chuẩn đánh giá Ngân hàng Thế giới (WB), yêu cầu Calo theo đầu người 2.100 Calo ngày Trên sở...
... dụng vốn vào sản xuất nông nghiệp chủ yếu ngành nghề thủ công buôn bán nhỏ Do vậy, mà nhu cầu vốn thường mang tính thời vụ 1.1.4 Sựcầnthiết phải hỗ trợ người nghèo Đói nghèo tượng phổ biến ... khả thực Như vậy, thông qua công tác tín dụng đầu tư cho người nghèo trực tiếp góp phần vào việc chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn thông qua áp dụng tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất, tạo ngành ... núi hải đảo Theo cách đánh giá đến đầu năm 2001, tỷ lệ hộ nghèo nước ta vào khoảng 17,3 % Còn theo tiêu chuẩn đánh giá Ngân hàng Thế giới (WB), yêu cầu Calo theo đầu người 2.100 Calo ngày Trên sở...
... dụng vốn vào sản xuất nông nghiệp chủ yếu ngành nghề thủ công buôn bán nhỏ Do vậy, mà nhu cầu vốn thường mang tính thời vụ 1.1.4 Sựcầnthiết phải hỗ trợ người nghèo Đói nghèo tượng phổ biến ... khả thực Như vậy, thông qua công tác tín dụng đầu tư cho người nghèo trực tiếp góp phần vào việc chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn thông qua áp dụng tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất, tạo ngành ... núi hải đảo Theo cách đánh giá đến đầu năm 2001, tỷ lệ hộ nghèo nước ta vào khoảng 17,3 % Còn theo tiêu chuẩn đánh giá Ngân hàng Thế giới (WB), yêu cầu Calo theo đầu người 2.100 Calo ngày Trên sở...
... sử dụng vốn vào sản xuất nông nghiệp chủ yếu ngành nghề thủ công buôn bán nhỏ Do vậy, mà nhu cầu vốn thờng mang tính thời vụ 1.1.4 Sựcầnthiết phải hỗ trợ ngời nghèo Đói nghèo tợng phổ biến kinh ... có khả thực Nh vậy, thông qua công tác tín dụng đầu t cho ngời nghèo trực tiếp góp phần vào việc chuyển dịch cấu kinh tế nông thôn thông qua áp dụng tiến khoa học kỹ thuật vào sản xuất, tạo ngành ... đợc nhiều sản phẩm hàng hoá thông qua việc trao đổi thị trờng làm cho họ tiếp cận đợc với kinh tế thị trờng cách trực tiếp 1.2.2.4 Góp phần trực tiếp vào việc chuyển đổi cấu kinh tế nông nghiệp...