đổi kinh nghiệm ở cấp trung học cơ sở
Biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong môn Giáo dục công dân ở cấp trung học cơ sở
... sinh trường Trung học sở Thị Trấn - Giáo viên dạy môn Giáo dục công dân trường THCS Thị Trấn Phạm vi nghiên cứu: - Đề tài viết giới hạn chương trình sách giáo khoa bậc Trung học sở - Đề tài dừng ... học II/ Cấp Cơ Sở (Phòng Giáo Dục) -Nhận xét -Xếp loại Chủ tịch hội đồng khoa học III/ Cấp ngành (Sở ... Biện pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường môn GDCD cấp THCS - Quyền sở hữu công dân: Là quyền công dân tài sản thuộc quyền sở hữu *Quyền sở hữu tài sản :gồm quyền +Quyền chiếm hữu +Quyền sử...
- 18
- 8,178
- 44
Sử dụng đồ dùng trực quan trong giảng dạy môn hóa học và phương pháp tiến hành một số thí nghiệm ở trường trung học cơ sở
... em học sinh Tôi hoàn thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm "Sử dụng đồ dùng trực quan giảng dạy môn hoá học phơng pháp tiến hành số thí nghiệm trờng trung học sở " Đề tài gồm năm phần: Phần A: Mở ... nghiệm hóa học trờng THCS phần phản ánh đợc phơng pháp dạy học tích cực theo tinh thần đổi dạy học -Trong phơng pháp dạy học tích cực; Môn hoá học , sử dụng đồ dùng trực quan làm thí nghiệm học ... dạy môn hoá học c Thí nghiệm ngoại khoá hoá học Trong dạy học hoá học yêu cầu HS tiếp thu kiến thức cụ thể cách vững sở khoa học , mà yêu cầu em bớc có kỹ kỹ xảo vận dụng kiến thức học để giải...
- 22
- 2,121
- 12
MODULE THCS25 VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TRONG TRỮỜNG TRUNG HOC Cơ sở
... dục đạo đúc cho học sinh Giáo dục giới tính cho học sinh trung học sờ Kinh nghiệm tổ chúc b ồi dưỡng họ c sinh giỏi Kinh nghiệm tổ chúc phụ đạo học sinh yếu, Kinh nghiệm giáo dục học sinh cá biệt ... kiến kinh - nghiệm 2.2 Thục trạng vấn đỂ trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm sú dụng để giải ván đỂ (bài học kinh nghiệm) 2.4 Hiệu cửa sáng kiến kinh nghiệm đổi với ... kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sờ lí luận cửa sáng kiến kinh nghiệm 2.2 Thục trạng vấn đỂ trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm 2.3 Các sáng kiến kinh nghiệm sú dụng để giải vấn đỂ (bài học kinh nghiệm) ...
- 41
- 1,558
- 3
vận dụng bản đồ tư duy vào việc hình thành kĩ năng tìm ý và lập dàn ý trong dạy học làm văn nghị luận ở cấp trung học cơ sở
... 1.1) 1.1.2 Cơ sở khoa học nguyên lí hoạt động Bản đồ tư duy: 1.1.2.1 Cơ sở khoa học Bản đồ tư duy: Bản đồ tư Tony Buzan đời dựa sở khoa học xác đáng Thứ nhất, Bản đồ tư dựa phát khoa học nghiên ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH TRẦN NGỌC HÀ VẬN DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO VIỆC HÌNH THÀNH KĨ NĂNG TÌM Ý VÀ LẬP DÀN Ý TRONG DẠY HỌC LÀM VĂN NGHỊ LUẬN Ở CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành: ... 18 1.1.1 Bản đồ tư gì? 18 1.1.2 Cơ sở khoa học nguyên lí hoạt động Bản đồ tư 21 1.1.2.1 Cơ sở khoa học Bản đồ tư 21 1.1.2.2 Nguyên lí hoạt động Bản đồ...
- 154
- 1,601
- 11
Nghiên cứu đặc trưng nước thải phòng thí nghiệm ở trường trung học cơ sở và đề xuất phương án xử lý sơ bộ luận văn thạc sỹ hóa học
... thải PTN trƣờng trung học sở - Đề uất phƣơng pháp l thiết kế th nghiệm thiết b l sơ chất thải PTN trƣờng trung học sở - Đề uất phƣơng pháp quản l chất thải PTN trƣờng trung học sở Cấu trúc luận ... th nghiệm PTN trƣờng trung học sở - Đề uất phƣơng án l sơ nƣớc thải PTN trƣờng trung học sở - Đề uất phƣơng pháp quản l chất thải PTN Nhiệm v n hi n c u - Đánh giá đ c trƣng nƣớc thải PTN hóa học ... th nghiệm trƣờng học Đồng thời, để giảm thiểu tác động môi trƣờng, phòng th nghiệm cần có biện pháp quản l chất thải tốt Trên sở thực tiễn thân công tác giảng dạy hóa học trƣờng Trung học sở, ...
- 78
- 784
- 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... trờng trung học sở Thiệu Vân - Thiệu Hoá - Thanh Hoá - Tìm hiểu thực trạng tiếp thu kiến thức Tiếng Anh theo phơng pháp đổi học sinh khối trờng trung học sở Thiệu Vân - Tìm hiểu thái độ học tập học ... trờng trung học sở Thiệu Vân Giả thiết khoa học: - Nếu vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc môn Tiếng Anh lớp trờng trung học sở Thiệu Vân nhằm phát huy đợc tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh ... học tập học sinh khối trờng trung học sở Thiệu Vân với việc học sách giáo khoa Từ thực trạng thân muốn vận dụng phơng pháp đổi dạy đọc Tiếng Anh trờng trung học sở Thiệu Vân nhằm tìm phơng pháp...
- 13
- 1,258
- 1
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG VIỆT(PHÂN MÔN TỪ NGỮ) Ở LỚP ĐẦU CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ.DOC
... 1.TÊN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG MÔN TIẾNG VIỆT(PHÂN MÔN TỪ NGỮ) Ở LỚP ĐẦU CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.ĐẶT VẤN ĐỀ: 3.CƠ SỞ LÝ LUẬN: 4.CƠ SỞ THỰC TIỄN: ... lượng cho học sinh dân tộc thiểu số việc làm khó khăn song cần thiết Vì thực đề tài: Một số kinh nghiệm nâng cao chất lượng môn Tiếng Việt(phân môn từ ngữ) cho học sinh đầu cấp trung học sở Nhằm ... từ gốc, phương pháp giúp học sinh tìm từ Ví dụ : Giáo viên cho từ : Học , “Bà”,”Giày” học sinh dễ dàng tìm từ để tao từ ghép : trang Học : học sinh, học tập, học hành, học đường … “Bà” : Bà nội,...
- 11
- 559
- 0
sáng kiến kinh nghiệm sử dụng các di tích cách mạng tỉnh đăk lăk trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở
... đặc biệt việc thực nhiệm vụ cách mạng II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIẾN CỦA VIỆC SỬ DỤNG DI TÍCH CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ Cơ sở lý luận Lịch sử thân thực khách quan, ... kiến – kinh nghiệm: sử dụng di tích cách mạng dạy học lòch sử trường THCS II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIẾN CỦA VIỆC SỬ DỤNG DI TÍCH CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ ... mạng dạy học lịch sử nội khóa trường THCS hoạt động ngoại khóa (nếu có) Sáng kiến – kinh nghiệm: sử dụng di tích cách mạng dạy học lòch sử trường THCS Cơ sở, phương pháp nghiên cứu Cơ sở phương...
- 35
- 1,085
- 4
vài kinh nghiệm về giải bài tập định lượng môn vật lý ở trường trung học cơ sở
... lớp 8, môn vật lý 2/ Đổi phương pháp dạy học trường THCS 3/ Đổi phương pháp dạy giải tập vật lý trung học sở 4/ Sách giáo khoa sách tập vật lý lớp 7,8,9 B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN: Mục tiêu ý ... nhiều học sinh chưa có kỹ vận dụng toán học để giải tập vật lý Xuất phát từ vấn đề lý luận thực tiễn nói trên, nghiên cứu đề tài “Vài kinh nghiệm giải tập định lượng môn vật lý trường trung học sở ... cải tiến phương pháp dạy học Để cải tiến phương pháp dạy học có hiệu quả, người giáo viên phải hiểu định hướng đổi phương pháp dạy chương trình môn vật lý trung học sở Từ việc nghiên cứu lý luận,...
- 11
- 1,878
- 1
một số kinh nghiệm về “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ở trường trung học cơ sở bàu năng
... thiện, học sinh tích cực” trường Trung học sở Bàu Năng tìm giải pháp, học kinh nghiệm, để nhằm đưa phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” trường Trung học sở Bàu ... tỉnh, năm học 2009-2010 có 16 học sinh giỏi cấp huyện có 11 học sinh giỏi cấp tỉnh, năm học 2010-2011 có 28 học sinh giỏi cấp huyện học sinh giỏi cấp tỉnh chưa tổ chức thi 17 Lãnh đạo Sở Giáo dục, ... cực” trường Trung học sở Bàu Năng năm qua - Từ năm học 2008-2009 đến năm học 2009-2010 đạt thành tích bước đầu đáng kể bước sang năm học 2010 - 2011 nhà trường chuyển sở hòan tòan sở vật chất...
- 27
- 2,409
- 8
skkn MỘT SỐ KINH NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO HAI MẶT GIÁO DỤC TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ
... “MỘT SỐ KINH NGHIỆM NHẰM NÂNG CAO HAI MẶT GIÁO DỤC TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP Ở BẬC TRUNG HỌC CƠ SỞ” II/ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Lý chọn đề tài: Trong hệ thống tổ chức trường trung học sở, để tổ ... hưởng đến lực học em; Là giáo viên đã nhiều năm làm công tác chủ nhiệm, với chút kinh nghiệm tích luỹ qua thực tế công việc, xin trao đổi đồng nghiệp “Công tác chủ nhiệm lớp trường trung học sở ... dục học sinh lớp học Để quản lí lớp học, nhà trường cử giáo viên giảng dạy làm chủ nhiệm lớp Giáo viên chủ nhiệm (GVCN) hiệu trưởng lựa chọn từ giáo viên có kinh nghiệm giáo dục, có uy tín với học...
- 15
- 647
- 0
SKKN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC “THẢO LUẬN NHÓM” TRONG VIỆC GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... dạn đưa kinh nghiệm Tôi nhận thấy áp dụng kinh nghiệm hoạt động thày – trò , trò – trò phối hợp nhịp nhàng , không khí lớp học sôi , học sinh hăng hái học tập Tuy nhiên áp dụng kinh nghiệm gặp ... sinh IV Bài học kinh nghiệm Đúc rút kinh nghiệm trình lao động vất vả , khó nhọc khoa học Nó đòi hỏi người giáo viên phải tận tâm , kiên nhẫn Trong trình thể nghiệm , rút số học bổ ích sau ... kinh nghiệm giảng dạy có nhan đề “ Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ việc giảng dạy môn Ngữ văn trường trung học sở ” Khi đưa kinh nghiệm không hy vọng phương pháp tối ưu hy vọng kinh...
- 18
- 2,878
- 7
SKKN Quản lý của hiệu trưởng cấp THCS đối với hoạt động dạy học ở trường trung học cơ sở
... viên, nhân viên :Có 01 đ/c đạt danh hiệu CSTĐ cấp TP, 07 đ/c đạt danh hiệu CSTĐ cấp sở, 02 GVG cấp TP, 07 GVG cấp sở, 26/33 đ/c đạt LĐTT + Đối với học sinh : Tổng số có 335 em chia thành lớp ( ... xuất sắc So với năm học 2006- 2007 : + Đối với cán giáo viên, nhân viên : Có 05 đ/c đạt danh hiệu CSTĐ cấp sở, 02 GVG cấp TP, 07 GVG cấp sở, 17/33 đ/c đạt LĐTT + Đối với học sinh : Tổng số có ... năm học 2002- 2003 đợc thực nghiệm năm học 2007- 2008 3- Kế hoạch nghiên cứu : Từ lý luận thực tiễn đề biện pháp quản lý hoạt động dạy học Hiệu trởng trờng THCS Phần II - Nội dung Cơ sở lý...
- 16
- 2,187
- 5
SKKN MỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY TỪ HÁN VIỆT Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... phẩm văn học mà em học sinh đợc học chơng trình sách giáo khoa cải cách Với khả năng, kinh nghiệm cha nhiều, thân không dám coi "sáng kiến" mà dám coi "kinh nghiệm" , coi suy nghĩ đa để trao đổi với ... không đáng có học sinh tạo thói quen không tốt việc sử dụng từ Hán Việt mà không hiểu từ mang ý nghĩa Từ suy nghĩ chọn đề tài: "Một vài kinh nghiệm giảng dạy từ Hán Việt trờng trung học sở" B Quá ... pháp giúp học sinh "hiểu đúng" "dùng đúng" từ Hán Việt Với phạm vi điều tra rộng toàn học sinh khối (4 lớp), 100 học sinh Kết cho thấy rằng: sau học sinh đợc cung cấp, hớng dẫn cách học từ Hán...
- 14
- 1,963
- 2
Kinh nghiệm chỉ đạo sưu tầm, chế tạo và sử dụng đồ dùng dạy học các môn khoa học xã hội ở trường trung học cơ sở Nga Thành_Tiểu luận tốt nghiệp lớp BDCBQL
... trờng Trung học sở Nga ThànhNga Sơn-Thanh Hoá - Phân tích tổng hợp, khái quát hóa thành hệ thống học kinh nghiệm làm, su tầm sử dụng đồ dùng dạy học môn khoa học xã hội trờng Trung học sở nhằm đáp ... dùng dạy học môn khoa học xã hội trờng Trung học sở Trong dạy học đổi cần tăng cờng sử dụng đồ dùng dạy học Việc sử dụng đồ dùng dạy học có tác dụng tạo điều kiện để thực đổi phơng pháp dạy học, ... cứu sở lý luận đạo làm, su tầm sử dụng đồ dùng dạy học trờng Trung học sở - Tìm hiểu thực trạng đồ dùng dạy học công tác đạo su tầm, chế tạo sử dụng đồ dùng dạy học môn khoa học xã hội trờng Trung...
- 28
- 1,403
- 4
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HIỆU QUẢ PHÂN MÔN VẼ TRANG TRÍ CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ
... ảnh sống động đồ dùng kích thích học sinh phấn khởi học tập 1.2 Cơ sở lý luận: Dạy học phương pháp trực quan khả quan sát đồ vật, vật, tượng cách đắn, xác Tạo cho học sinh khả nhận biết đẹp, khả ... hội phong phú 1.3 Cơ sở thực tiễn: Chú trọng số phương pháp dạy học tích cực phương pháp dạy học rèn luyện cho học sinh có kỹ bản, tổ chức trò chơi học tập phân môn vẽ trang trí cấp THCS 1.4 Phương ... thấy tự tin học Mỹ thuật , giáo viên coi trọng kết vẽ, kết phần chơi qua học sinh thấy hay, đẹp, chưa đẹp để rút kinh nghiệm cho học sau + Thường xuyên đánh giá kết học tập học sinh qua học Để động...
- 24
- 998
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm: Kinh nghiệm quản lý giáo dục bảo vệ môi trường ở trường trung học cơ sở Đồng Vương
... tr Tụi chn sỏng kin kinh nghim: Kinh nghim qun lý giỏo dc bo v mụi trng trng trung hc c s ng Vng II- MC CH NGHIấN CU: lm tt v qun lý bo v mụi trng trng THCS V ni dung: Kinh nghim giỏo dc mụi ... KHOA HC TRNG TRUNG HC C S NG VNG Nht trớ xp loi ti: Hoàng Văn Phợng ng Vng, ngythỏng.nm 2007 T/M nhà trờng Sỏng kin :KINH NGHIM QUN Lí GIO DC BO V MễI TRNG Hong Vn Phng - Trng trung hc c s ng ... qu cụng vic ó lm) Nhim v hai: Phõn tớch ỏnh giỏ kinh nghim qun lý(vỡ lm c) vic bo v mụi trng Nhim v ba: Cỏc ý kin xut IV-PHNG PHP NGHIấN CU: Kinh nghim qun lý ca bn thõn quỏ trỡnh ch o thc hin...
- 10
- 514
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ VIỆC TUYÊN TRUYỀN PHÒNG CHỐNG HIVAIDS TRONG TIẾT THỰC HÀNH NGOẠI KHOÁ MÔN GDCD Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... trường trung học sở (THCS) II/ Mục đích nghiên cứu: Tôi nghiên cứu đề tài nhằm mục đích tìm hiểu việc vận dụng việc tuyên truyền, giáo dục học sinh tiết thực hành ngoại khóa môn GDCD Để biết học ... Trách nhiệm công dân, học sinh việc thực phòng chống HIV/AIDS Trên sở học sinh cần nhận thấy rõ trách nhiệm ngồi ghế nhà trường phải tích cực học tập, trau dồi, rèn luyện tư tưởng đạo đức, tránh ... gây tích cực hưởng ứng tham gia tất đối tượng học sinh 2/ Ý kiến đề xuất: Để phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh học tập giáo viên phải tìm tòi, đổi phương pháp dạy học kết hợp việc...
- 11
- 2,796
- 16
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍCH CỰC DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ.
... Đông, trực tiếp ảnh hưởng đến người nói chung, lứa tuổi học sinh nói riêng Một điều thực tế cho thấy mức độ xuống cấp đạo đức, học sinh hư hỏng ngày nhiều tất trường học, cấp học, từ miền xuôi miền ... 0.8 III/ BÀI HỌC KINH NGHIỆM: Thông qua trình giảng dạy thân rút kinh nghiệm sau: - Muốn đạt kết tốt dạy học môn, trước hết GV thực giảng dạy phải tâm huyết, nắm nhược điểm môn học để bước khắc ... nhất, để bước khẳng đònh vò trí môn học, trường học người học Chính lí chọn đề tài số phương pháp tích cực dạy môn GDCD trường THCS II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: Cơ sở lí luận Với mục tiêu giáo dục Đảng,...
- 13
- 562
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm đề tàI cách thức tổ chức dạy một tiết ngoại khoá môn giáo dục công dân ở bậc trung học cơ sở
... giáo viên Trung học sở Rất mong đợc bạn đọc góp ý kiến phê bình ! B giảI vấn đề: I Lí chọn đề tài: Cơ sở lý luận: Nh ta biết, dạy học Giáo dục công dân trình giáo viên cung cấp cho học sinh kỹ ... viên Trung học sở sở Phần lớn giáo viên lúng túng cách thức tổ chức dạy tiết học Đứng trớc tình hình giáo viên giảng dạy Giáo dục công dân lâu, tham dự nhiều chuyên đề đổi chơng trình dạy học ... dân cấp tổ chức, muốn nêu lên số kinh nghiệm thân phơng pháp tổ chức tiết dạy ngoại khoá môn Giáo dục công dân bậc Trung học sở nhằm nâng cao kiến thức môn, đóng góp phần nhỏ bé vào việc đổi...
- 13
- 617
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25