... sở của phần vậtlý cơ học phổ thông và cơ học cổ điển nói chung. 2. Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi dạyhọcvậtlý phổ thông nhằm nâng cao chất lợng dạy và họcvật lý. 3. Nhiệm ... hệ thống các câu hỏi dạyhọc phục vụ cho giáo viên và học sinh lớp 10 trong dạy và họcvậtlý chơng: Các định luật Newton. Xây dựng hệ thống câu hỏi dạyhọc trên cơ sở lý thuyết về cấp bậc ... thành tài năng vậtlý hoặc thành ñạt trong lĩnh vực khoa học công nghệ. - Trang bị kiến thức nền vững chắc cho toàn bộ học sinh về các môn học ñặc biệt là Toán, Vật lý, Hoá học nhằm ñạt kết...
... Sử dụng đèn chiếu trong dạyhọcmônVậtLý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn. A- Lýdo chọn đề tàiI./ Cơ sở lý luậnTrong dạy học, muốn nâng cao chất lợng bộ môn và giờ dạy đạt kết quả tốt. Đòi ... dụng đèn chiếu trong dạyhọcmônVậtLý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn. ..2.3./ Dạy kiểm tra việc áp dụng kiến thức của học sinh trong giải bài tập. Cho học sinh hoặc nhóm học sinh trình bày ... khai thác, sử dụng đèn chiếu trong dạy học vậtlý nhằm nâng cao chất lợng bộ môn. Đồng thời cải tiến phơng pháp dạy học theo hớng tích cực hoá hoạt động của học sinh, với yêu cầu chuyển nền giáo...
... dụngđồdùngdạyhọcmôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ AnTên sáng kiến kinh nghiệm:LÀM VÀ SỬ DỤNGĐỒDÙNGDẠYHỌCMÔN LỊCH ... các em. Đồng thời khả năng tập trung chú ý của các em chưa cao. Vì vậy việc sử dụngđồdùngdạyhọc đã góp phần không nhỏ trong giờ dạymôn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Những đồdùng truyền ... cho học sinh.c/ Sử dụngđồdùng trực quan phục vụ nọi dungdạyhọcmôn địa lí 5*********************** Địa lí cũng là môn khoa học thực hành. Bên cạnh những đồdùng đặc trưng của bộ môn như:...
... hoạt động dạy- họcmônVậtLý ở trƣờng THPT Nguyễn Viết Xuân- tỉnh Vĩnh Phúc 2.3.1.Thực trạng hoạt động giảng dạymônVậtLý của giáo viên 2.3.1.1. Đội ngũ GV VậtLý Bộ mônVậtLý của nhà trường ... quản lý cần nhận thức rõ vai trò hỗ trợ quan trọng của cơ sở vật chất – kỹ thuật trong dạyhọc và nâng cao chất lượng hoạt động dạy học. Đặc biệt là dạyhọcVậtlý 2.3.Thực trạng về hoạt động dạy- ... về quản lý hoạt động dạyhọcmônVậtLý ở trƣờng THPT Nguyễn Viết Xuân tỉnh Vĩnh Phúc 2.4.1.Thực trạng quản lý hoạt động giảng dạymônVậtLý của giáo viên Hoạt động dạy là hoạt động chuyên...
... sử dụngđồdùngdạy học môn âm nhạc: 6 7 8 - 9 giáo viên: bùi thu đỉnhtổ: khoa học x hộiÃNăm học: 2009 2010TNNĐ.- T liệu về Phong NhÃ- Đài đĩa23 22 Học hát: bài Ngày đầu tiên đi học - ... BGH Xác nhận của tổ chuyên môn ngời viết Môn âm nhạc 6.Tuầntiết ppcttên bài dạy tên TB dạy học tên TB có trong danh mụctb tự làmghi chú1 1- Giới thiệu môn âm nhạc ở trờng THCS.- ... tử x18 18 - Kiểm tra cuối học kì- Đàn phím điện tử x Môn âm nhạc 8.Tuầntiết ppcttên bài dạy tên TB dạy học tên TB có trong danh mụctb tự làmghi chú1 1- Học hát: bài Mùa thu ngày...
... lớp.Lớp 7B: Số học sinh hứng thú học tập mônVậtlý là: 100%.Trong đó: 95% học sinh nắm đợc bài tại lớp.Lớp 7C: Số học sinh hứng thú học tập mônVậtlý là: 100%.Trong đó: 100% học sinh nắm đợc ... tạo của học sinh trong học tậpcác bộ môn nói chung và mônvậtlý nói riêng.Do vậy khi giảng dạymônvậtlý đối với ngời giáo viên phải dạy nh thế nào để phát huy ởmỗi đối tợng từ học sinh ... trình tiếp thu bài học của học sinh. Việc dạy họcmônvậtlý trong trờng THCS không những nhằm truyền thụ cho học sinh những kiến thứccơ bản về mônvật lý, mà còn là trang bị cho học sinh những...
... tài: Sử dụng hiệu quả đồdùng thí nghiệm trong việcgiảng dạymônvậtLý ở trờng THCSA- Đặt vấn đềI/ Cơ sở lý luận: Vật lý là môn khoa học thực nghiệm đặc tr ng của bộ mônLý nóichung là từ những ... cha có phòng học bộ môn, số lợng giáo viên chuyên Lý còn hạn chế. Đa số giáo viên dạyLý là giáo viên dạy kiêm nhiệmnhiều môn, nhiều khối lớp nên việc chuẩn bị các thiết bị dạyhọc -nhất là ... chuyên lý còn rất hạn chế.Đa số là giáo viên dạy kiêm nhiệm, cha đợc đào tạo chuyên sâu về lĩnhvực sử dụng các thiết bị dạy học, đặc biệt là thiết bị thí nghiệm; giáoviên dạyLý còn dạy nhiều môn...
... trình đổi mới phương pháp dạyhọc là tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh. Dạyhọc nhằm tích cực hoá hoạt động của học sinh dựa trên nguyên tắc giáo viên giúp học sinh tự khám phá trên ... Cần trang bị đồdùngdạyhọc và dụng cụ thí nghiệm cho mônVậtlý đủ số lượng, đảmbảo tính chính xác, đồng bộ để kết quả học tập của bộ môn được nâng cao hơn 6. Những việc cần làm ngay để giúp ... hưởng sâu sắc tới phương pháp dạy học. Đánh giá và thi cử như thế nàosẽ có lối dạy tương ứng như thế đó. Đổi mới phương pháp dạyhọc đòi hỏi phải tiến hành mộtcách đồng bộ đổi mới từ nội dung...
... thcPhơngPháp Dạy học Chun b ca GV, HSGhi chú1Chơng I: Điện họcSự phụ thuộc của I vào U giữa hai đầu dây dẫn1Nêu đợc cách bố chí và tiến hành TN vễ đợc đồ thị biểu diễn ... thcPhơngPháp Dạy học Chun b ca GV, HSGhi chútừ học14Sự nhiễm từ của sắt, thép Nam châm điện27Nêu đợc nguyên tác hoạt động sự nhiễm từ của sắt và thép. Giải thích đợc vì sao ngời ta dùng ... biTiết (PPCT)Mc tiờu chng / biTrng tõm kin thcPhơngPháp Dạy học Chun b ca GV, HSGhi chú11Ôn tập tổng kết chơng I: Điện học 21 Hệ thống các kiến thức của chơngCác kiến thức cơ bảnPp...
... trượt sinh ra khi một vật trượt trên bề mặt của vật khác.- Lực ma sát lăn sinh ra khi một vật lăntrên bề mặt của vật khác.-Lực ma sát nghỉ giữ cho vật khôngtrượt khi vật bị tác dụng của lực ... BỘ MÔNVẬT LÍ 8 –Năm học 2009-2010 TUẦNTên chương /bàiTIẾTMục tiêu chương /bàiTRỌNG TÂM KIẾN THỨCPHƯƠNG PHÁPGIẢNG DẠYChuẩn bị củaGV, HSGhi chúTUẦN01 Bài 1: CHUYỂNĐỘNG CƠ HỌC01-Mô ... trí của một vật theo thờigian so vói vật khác gọi là chuyển độngcơ học. -Chuyển động và đứng yên có tínhtương đối tùy thuộc vào vật được chọnlàm mốc. Người ta thường chọn nhũng vật gắn vói...
... sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm Lý Trờng THPT Cẩm lý Cộng hoà xà hội chủ nghĩa Việt NamTổ: Toán Tin Độc lập-Tự do-Hạnh phúc Kế hoạch sử dụngđồdùngdạy học môn tin học Năm học 2010 ... và Đ5: Khai báo biến Giáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin học 2Kế hoạch sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm Lý Tuần Tiết Tên BàI GIảNG đồdùng Ghi chú6 6Đ6: Phép toán, biểu thức, câu lệnh ... chiếu35Kiểm tra (1 tiết) Giáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin học 3Kế hoạch sử dụngđồdùngdạyhọc Trờng THPT Cẩm Lý Tuần Tiết Tên của tiết giảng đồdùng Ghi chúChơng V: Tệp và thao tác với tệp...
... sườn thật mềm mới lấy được nước dùng. Khi nấu nhớ vớt bọt để cho nước được trong. Cho 1/3 tôm khô vào nồi nước dùng để nước ngọt Khi nước dùng đã được, nhắc xuống dùng rây lọc kỹ, nêm nước mắm, ... khác. CẨM VÂN. 10. BÁNH XÈO NINH HÒA Lương Lệ Huyền ChiêuLương Lệ Huyền Chiêu Dạyhọc tại trườngTrung Học Bán Công Ninh Hòa trước năm 1975 Xay bột đúc bánh Xèo - Tranh minh họa của ... nghèo mới nhớ câu chuyện bà hàng xóm mắng đứa con biếng học: “Mày không chịu chăm chỉ học hành, sau này chẳng ra gì, đừng hòng có món ngon vật lạ mà ăn, chỉ ăn đầu tôm xương cá thôi con ạ”. Thằng...