0

định hướng phát triển giáo dục đại học và giải pháp xuất nhập khẩu dịch vụ giáo dục đại học đến năm 2020

Định hướng phát triển trong thời gian tới và giải pháp kiến nghị

Định hướng phát triển trong thời gian tới giải pháp kiến nghị

Kế toán

... trò chủ đạo hết 2020, sau tỷ trọng dầu thô nhập cho nhà máy lọc dầu tăng cao Nhu cầu khí đốt vào khoảng -10 tỷ m3 vào năm 2010, 10 -15 tỷ m3 vào năm 2020 dự báo 20 -24 tỷ m3 vào năm 2025 ... giới, tổ chức nước xuất dầu mỏ OPEC tỏ có ảnh hưởng chi phối đến mức cung dầu thô giới Trong thời gian qua, tranh đua lượng cường quốc phát triển bùng nổ Trung Quốc, Ấn Độ với xu hướng cắt giảm sản ... dùng dầu mỏ giới tăng dần từ 66 triệu thùng/ngày năm 1990, lên 70 triệu thùng/ngày năm 1995, 77 triệu thùng/ngày năm 2000 84 triệu thùng/ngày năm 2005 Hình Nhu cầu dầu thô giới N guồn:Phòng Dự...
  • 4
  • 356
  • 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương dao động cơ vật lí 12 chương trình cơ bản luận văn thạc sĩ giáo dục học

Khoa học xã hội

... Câu hỏi định hướng phát triểnhọc sinh trình dạy học vật lý - Phạm vi nghiên cứu Câu hỏi định hướng phát triểnhọc sinh dạy học chương “Dao động cơ” vật lí 12 chương trình dạy học lớp 12 ... câu hỏi định hướng phát triểnhọc sinh dạy học chương “Dao động cơ” vật lí 12 chương trình bản” Mục đích nghiên cứu Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triểnhọc sinh dạy học chương ... dụng vào dạy học vật lý Trong lịch sử phát triển lý luận dạy học tồn ba khuynh hướng khoa học quan hệ dạy học phát triển [12]: - Khuynh hướng thứ nhất: (Do bác sĩ Phrêit, người Áo nhà tâm lý học...
  • 68
  • 1,740
  • 11
PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục y học ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP THỰC TRẠNG, THÁCH THỨC và GIẢI PHÁP

PHÁT TRIỂN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục y học ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP THỰC TRẠNG, THÁCH THỨC GIẢI PHÁP

Y học thưởng thức

... cụng nhn v nhng úng gúp cho t nc Vit nam cng vụ cựng to ln Tuy l nhng ngi c Phỏp, M o to nhng u ó li nhng minh chng sng y tớnh thuyt phc cho mt trit lý vụ cng n gin giỏo dc núi chung v c bit l giỏo...
  • 4
  • 474
  • 2
Nhận thức về yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện và những vấn đề đặt ra về định hướng phát triển giáo dục phổ thông

Nhận thức về yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện những vấn đề đặt ra về định hướng phát triển giáo dục phổ thông

Tài liệu khác

... CÁCH I.4 NGUYÊN LÝ GIÁO DỤC LUẬT GD 2005: HỌC ĐI ĐÔI VỚI HÀNH, GIÁO DỤC KẾT HỢP VỚI LĐSX, LÝ LUẬN GẮN LIỀN VỚI THỰC TIỄN, GIÁO DỤC NHÀ TRƯỜNG KẾT HỢP VỚI GIÁO DỤC GIA ĐÌNH GIÁO DỤC XÃ HỘI CỤ HỒ ... CẦM KHÔNG COI GIÁO DỤC LÀ  TRỊCH, ĐẦU TƯ NHIỀU HƠN VÀO NHU CẦU CẤP GIÁO DỤC THIẾT (NHẤT LÀ KHI THEO ĐỊNH ĐA SỐ NGƯỜI HƯỚNG XHCN) HỌC KHÔNG  THỂ TRẢ HẾT CHI PHÍ 11 II CĂN CỨ ĐỂ ĐỊNH HƯỚNG II.1 ... TOÀN DIỆN” NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA VỀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN GDPT NGUYỄN QUANG KÍNH TRÌNH BÀY DÀN BÀI I II III IV Đổi bản, toàn diện? Nhận thức lại số vấn đề Căn để định hướng Một vài đề xuất Đổi...
  • 33
  • 1,511
  • 5
định hướng phát triên giáo dục không chính qui trong giai đoạn mới

định hướng phát triên giáo dục không chính qui trong giai đoạn mới

Báo cáo khoa học

... vụ phát triển KT-XH năm 2006-2010, 2011-2015 2015 -2020 mục tiêu Chiến lợc giáo dục 2008 -2020, mục tiêu phổ cập giáo dục THCS vào 2010, mục tiêu phổ cập giáo dục trung học vào 2020, mục tiêu Giáo ... Bình dân học vụ Bổ túc văn hoá Cán Công nghiệp hoá-Hiện đại hoá Cơ sở vật chất Dạy học ngời lớn Giáo dục cộng đồng Giáo dục qui Giáo dục không qui Giáo dục ngời lớn Giáo dục nhà trờng Giáo dục phi ... Chiến lợc Giáo dục 2010 Viện Nghiên cứu phát triển giáo dục, có Chiến lợc phát triển GDTX v.v Các nghiên cứu xác định đợc số định hớng phát triển GDTX đến năm 2010 bớc đầu dự báo đợc số định hớng...
  • 114
  • 487
  • 0
7 định hướng phát triển giáo dục

7 định hướng phát triển giáo dục

Cao đẳng - Đại học

... khăn học sinh khuyết tật thông qua phát triển loại quỹ khuyến học, khuyến tài tổ chức xã hội, cộng đồng dân cư Thứ bảy:Tăng cương hợp tác quốc tế giáo dục đào tạo Giáo dục thời kỳ hội nhập quốc ... tế cần phải bảo đảm phát triển bền vững, không ngừng nâng cao chất lượng, phát huy tối đa nội lực, giữ vững độc lập, tự chủ định hướng xã hội chủ nghĩa, bước tiếp cận giáo dục tiên tiến giới Mở...
  • 2
  • 273
  • 0
skkn dạy học thơ hiện đại việt nam lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

skkn dạy học thơ hiện đại việt nam lớp 9 theo định hướng phát triển năng lực cho học sinh

Giáo dục học

... học thơ đại Việt Nam lớp theo định hướng phát triển lực học sinh” TÀI LIỆU THAM KHẢO 1.Những vấn đề chung đổi giáo dục THCS môn Ngữ văn – Nhà xuất giáo dụcnăm 2007 2.Sách giáo khoa, sách giáo ... “Dạy học thơ đại Việt Nam lớp theo định hướng phát triển lực học sinh” - Hỏi học sinh xem em muốn biết thêm điều chủ đề Cả giáo viên học sinh ghi nhận câu hỏi vào cột W Hoạt động kết thúc học ... mức độ định V Hiệu kinh tế xã hội Hiệu đạt được: 1.1.Hiệu xã hội: Với giải pháp mà đề xuất vào việc giảng dạy thơ đại lớp 9, bước đầu góp phần vào việc phát triển lực cho học sinh, góp phần vào...
  • 22
  • 4,819
  • 19
Tiểu luận Định hướng phát triển Giáo dục nghề nghiệp Lào Cai giai đoạn 2015 – 2020

Tiểu luận Định hướng phát triển Giáo dục nghề nghiệp Lào Cai giai đoạn 2015 – 2020

Kinh tế chính trị

... thời gian tới Vì vậy, học viên lựa chọn chủ đề Định hướng phát triển Giáo dục chuyên nghiệp Lào Cai giai đoạn 2015 - 2020 nhằm có nhìn tổng quát đề xuất giải pháp nhằm phát triển GDNN tỉnh Lào ... bậc đào tạo Giáo dục nghề nghiệp Luật Giáo dục quy định hệ thống giáo dục quốc dân bao gồm cấp học trình độ đào tạo gồm giáo dục mầm non, phổ thông, nghề nghiệp ĐH Trong đó, giáo dục nghề nghiệp ... khăn điều kiện học đại học, cao đẳng tỉnh xa Lào Cai có lợi nguồn tài nguyên thiên nhiên đa dạng, có tiềm lớn phát triển kinh tế cửa khẩu, phát triển du lịch, dịch vụ; bảo tồn phát triển văn hoá...
  • 29
  • 1,014
  • 2
skkn THIẾT kế GIÁO án THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH lớp 12 về CHỦ đề “THƠ CA SAU 1975”

skkn THIẾT kế GIÁO án THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH lớp 12 về CHỦ đề “THƠ CA SAU 1975”

Trung học cơ sở - phổ thông

... thoỏt Lorca hiu v chp nhn s phn ch tay ó t => Nhng suy t giải thoát - Lor-ca bi sang ngang: tht nh nhng, thn, Lor-ca chp Lor-ca xuất phát từ trái tim yêu quí, nhn nh mnh ph phng, chp kính trọng...
  • 49
  • 1,533
  • 1
Xây dựng mô hình sách giáo viên môn toán trung học cơ sở theo định hướng phát triển năng lực người học

Xây dựng mô hình sách giáo viên môn toán trung học cơ sở theo định hướng phát triển năng lực người học

Thạc sĩ - Cao học

... defined 1.2.2 Định hướng phát triển lực người học Error! Bookmark not defined 1.2.3 Khái niệm sách giáo khoa, sách giáo viên mô hình sách giáo viên theo định hướng phát triển lực người học Error! ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TRẦN THỊ KIM THANH XÂY DỰNG MÔ HÌNH SÁCH GIÁO VIÊN MÔN TOÁN TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NGƢỜI HỌC LUẬN VĂN ... TRUNG HỌC CƠ SỞ THEO ĐỊNH HƢỚNG PHÁT TRIỂN NL NGƢỜI HỌC Error! Bookmark not defined 3.1 Một số định hƣớng đổi biên soạn sách giáo viên môn Toán THCS theo định hƣớng phát triển lực ngƣời học ...
  • 13
  • 450
  • 0
Kinh nghiệm và định hướng phát triển SMEs của Đài Loan và giải pháp phát triển SMEs của Việt Nam

Kinh nghiệm định hướng phát triển SMEs của Đài Loan giải pháp phát triển SMEs của Việt Nam

Kinh tế - Thương mại

... từ 1953 đến năm 1962 .31 Giai đoạn từ 1963 đến năm 1972 .32 Giai đoạn từ năm 1973 đến năm 1980 .34 Giai đoạn từ năm 1981 đến năm 1997 .36 Giai đoạn từ năm 1998 đến ... nớc phát triển (ví dụ Mỹ, Anh, Pháp) cho thấy SMEs hàng năm khấu hao đến 50-60% giá trị tài sản cố định thời gian hoàn vốn không năm nớc phát triển, việc thu hồi vốn tơng đối nhanh, tuỳ thuộc vào ... để phát triển câu hỏi đặt cho chúng ta? Trần Trí Dũng Nhật K38 Chơng 2: Kinh nghiệm định hớng phát triển SMEs - 30 - Chơng 2: Kinh nghiệm định hớng phát triển SMEs Đài Loan I Quá trình phát triển...
  • 121
  • 538
  • 7
KINH NGHIỆM VÀ ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN SMEs CỦA ĐÀI LOAN VÀ GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN SMEs CỦA VIỆT NAM

KINH NGHIỆM ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN SMEs CỦA ĐÀI LOAN GIẢI PHÁP PHÁT TRIỂN SMEs CỦA VIỆT NAM

Kinh tế - Thương mại

... từ 1953 đến năm 1962 .31 Giai đoạn từ 1963 đến năm 1972 .32 Giai đoạn từ năm 1973 đến năm 1980 .34 Giai đoạn từ năm 1981 đến năm 1997 .36 Giai đoạn từ năm 1998 đến ... nớc phát triển (ví dụ Mỹ, Anh, Pháp) cho thấy SMEs hàng năm khấu hao đến 50-60% giá trị tài sản cố định thời gian hoàn vốn không năm nớc phát triển, việc thu hồi vốn tơng đối nhanh, tuỳ thuộc vào ... để phát triển câu hỏi đặt cho chúng ta? Trần Trí Dũng Nhật K38 Chơng 2: Kinh nghiệm định hớng phát triển SMEs - 30 - Chơng 2: Kinh nghiệm định hớng phát triển SMEs Đài Loan I Quá trình phát triển...
  • 120
  • 334
  • 0
Giải pháp giảm tai nạn giao thông và định hướng phát triển giao thông ở Hà Nội đến năm 2020

Giải pháp giảm tai nạn giao thông định hướng phát triển giao thông ở Hà Nội đến năm 2020

Kinh tế - Quản lý

... thấy, số vụ tai nạn ngày gia tăng qua năm năm 1995số vụ tai nạn xảy 2.094 vụ tăng gấp ba lần so với năm 1994(tăng 1138 vụ) Năm 1996 có 3517 vụ tăng 1423 vụ so với năm 1995 năm số vụ có xu ... bố triển khai định hớng Quy hoạch tổng thể phát triển đô thị định hớng phát triển cấp nớc đô thị Việt Nam đến năm 2020 (Bộ Xây dựng) Dự thảo Quy hoạch chi tiết Giao Thông thủ đô Hà Nội đến năm ... 37 Biện pháp kinh tế .37 Biện pháp xã hội: .38 V Định hớng phát triển giao thông hà nội đến năm 2020 39 Các cần đạt tới khống chế: 39 Các định hớng phát triển ...
  • 45
  • 1,055
  • 9
Luận văn tốt nghiệp “Kinh nghiệm và định hướng phát triển SMEs của Đài Loan và giải pháp phát triển SMEs của Việt Nam”

Luận văn tốt nghiệp “Kinh nghiệm định hướng phát triển SMEs của Đài Loan giải pháp phát triển SMEs của Việt Nam”

Báo cáo khoa học

... Nm:2000 ă 9.1 4.43 Thơng m i 7.71 Sả xuấ n t D vụ ịch 9.42 14.13 N : 2001 ăm 64.63 3.97 Xâ dựng y 7.67 Lĩnhvựckhá c 13.76 65.18 Thơng mại Sản xuất D vụ ịch Xây dựng Lĩnh vực khác Ngun:Tp san v Cỏc ... liờn h ti i Loan Cựng vi tc phỏt trin khụng ngng ca nn kinh t th gii, cha ng nú l nhng bin ng v vụ ri ro tim n, mi kt qu nghiờn cu u mang tớnh lch s, giai on KLTN vi nghiờn cu Kinh nghim v nh ... coi l nn tng v s m bo vng chc cho h thng kinh t c, thỡ k c trờn phng din ny, SMEs cng gi vai trũ vụ cựng quan trng Hin nay, c cú ti 380 ngnh ngh o to vi trờn 20.000 loi ngh chuyờn bit - Bn l,...
  • 90
  • 464
  • 2
Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý 10 chương trình chuẩn

Xây dựng hệ thống câu hỏi định hướng phát triển tư duy của học sinh trong dạy học chương các định luật bảo toàn vật lý 10 chương trình chuẩn

Khoa học xã hội

... 2 Nghệ an - 2012 giáo dục đào tạo Trờng Đại học Vinh PHan thị thúy XÂY DựNG Hệ THốNG CÂU HỏI ĐịNH HƯớNG PHáT TRIểN TƯ DUY CủA HọC SINH TRONG DạY HọC CHƯƠNG CáC ĐịNH LUậT BảO TOàN VậT Lý ... nõng cao cht lng cõu tr li ca HS To s tng tỏc ci m gia GV v HS, gia HS v HS 36 - Tỏc dng i vi HS vụ cựng quan trng: phn ng ca GV trc cõu tr li ca HS cú hai mt: Phn ng tiờu cc: lm cho HS trỏnh khụng ... lut bo ton gn lin vi nhng ng dng k thut v i sng Vỡ th vic dy cho HS nm vng cỏc kin thc chng l iu vụ cựng quan trng, giỳp HS cú th thớch ng nhanh vi cuc sng 2.2.2 Cu trỳc ca chng Cỏc nh lut bo ton...
  • 123
  • 3,093
  • 11

Xem thêm